檢視分類:自主學習公共化推動連線的原始碼

[[分類:青年公共教育參與]]__NOTOC__
==計畫目的：==
達成以下三大目標(一箭三鵰)：
#排除一切障礙，促成自主學習進入實驗教育 / 體制學校之政策能落地實行。
#復振台灣教育領域的常民政治。
#催化青年世代團結。

==主辦單位：==
教育再公共化聯盟、振鐸學會、臺北市和平實驗國民小學

==活動時間：<span style='font-family:細明體;font-size:14pt'>2024.08.○○(╳) 9:30-12:30</span>==

==活動人數：<span style='font-family:細明體;font-size:14pt'>15～20人</span>==
===擬邀請參加團體：===
#台北和平實驗國小（黃志順）
#宜蘭人文國中小（周樂生、蘇倚恩、黃名）
#台灣另類暨實驗教育學會（王慧蘭）
#臺灣實驗教育聯盟（張宜玲）
#臺灣實驗教育家長聯盟
#自主學習促進會（朱佳仁）
#台灣親子共學教育促進會（郭駿武）
#厭學者引路協會（劉士宏）
#社區大學全國促進會（楊志斌）
#哈柏露塔實驗教育機構（周鄭州）
#身生實驗教育機構
#臺灣實驗教育勞動合作社（林怡廷？）
#光合人文教育工作室（盧駿逸）
#伊利歐共學團（趙浩宏）
#島島阿學（林怡廷）
#貍想教育（楊子漠）
#魚水教育催化劑（沈潔伃）
#青醒人Awakening Co-op Lab（楊逸帆、閉恩濡）

==活動地點：<span style='font-family:細明體;font-size:14pt'>台北市和平實驗國小(台北市大安區敦南街76巷28號)</span>==
==活動流程：==
<div style='float:right'><img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/ALPS/XXOO連線.svg' width=400 height=300 /></div>
===(一)形勢說明===

===(二)連線權利義務說明===

===(三)工作小組權利義務說明===
初步構思的工作小組與工作項目如下：
#戰略組：制定和發想宏觀策略路徑，確保整體行動的方向和目標明確。
#運營組：協助統籌和協調各組行動，確保各項目順利進行。
#公關組：與中央和地方政府接洽，建立良好的溝通橋樑，推動政策落地。
#文案組：撰寫組課共學等操作說明文件，提供清晰易懂的指引。
#實踐組：模擬撰寫補助計畫與核銷，確保財務可有效運用。
…誠摯邀請您和我們一起發想共創！

===(四)各團體決定參與屬性===

==預期效益：==
#提升認知：提高青年對教育經費的公共治理的運作模式與重視程度。
#促進參與：培養未來能積極參與教育公共治理的青年生力軍。
#建立網絡：促進參與者之間的交流和合作，建立一個關注教育經費治理的青年網絡。
==
#短期：推動《教育部國民及學前教育署補助推動實驗教育要點》修改落地，讓全台所有學生都能申請每年12,000的自主學習補助，讓台灣的自主學習落地！
#中期：號召教育社運老兵，傳承經驗給年輕人，並藉由本次行動促成青年世代團結
#長期：促進台灣的教育常民政治發展與動能，鞏固教育部國教署300多項的補助要點