檢視自主學習專題一的原始碼

[[分類:自主學習專題]]
==個人 site 使用==
#簡介：well-being-ng.net/~丁志仁/TEEC/
#進入：well-being-ng.net/~○○○/TEEC/
#「工具/編輯網頁」，略停，校對所有同學的帳密
#*「/~丁志仁/TEEC/」
#*「/~丁志仁/TEEC/導航列」
#*#兩級選單
#*#映射到內容頁
#*#映射到 wiki 頁
#徵志工
==名稱、本質與經營框架==
#學習五要領：跟人學，掌握概念，用「表達」縫到自己身上，以行論知，彈性尺度
#*跟人學：
#*#達人：師生之間本質上是資深學習者與資淺學習者的關係
#*#智群：多數情況下，一組人比一個人厲害。
#*掌握概念：事實只是滿地碎片，需要選用適當、適量的概念，人才能掌握知識。好概念，有說明力。
#*用「表達」把知識與技能縫到自己身上：就算寫出來的只有一句話都好。好的評量，能讓學習者再表達。記憶的機制。
#*以行論知：西方人叫做中學。其實人只有到真正為目標而行動，而做出選擇的那一剎那，才會真正了解自己。
#*彈性尺度：以上四點，要在合適的尺度內運行。為了達到尺度適當，我們會使用「運算思維」。
#實驗教育、自造教育、自主學習
#典範的三支腳：佔有資源(經濟、技術等物質層面)、與其他生命協作(社會、政治、典章制度)、與環境協作(文化、價值觀、意識形態)。三者必須配套成一組典範，而三者的演進節奏又不相同。
#四種符號系統：自然語言及其文字、數學及科學、社會科學、藝術。
#相乘五元素：學會＝課程×教學×熱情×關係×價值投合
#成本與願景：混搭
#當代挑戰

==隨堂討論==
==新工具==
#web base 與透過網路合作 / 平台
#「任何知識與技能都能從網路無償取得」的時代
#從學習素材到學習
#自然科學習的新工具
#社會科學習的新工具
#語文學習的新工具
#藝術學習的新工具
#「AI×物聯網×大數據」的機會與風險