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<table class='nicetable' align=center> <tr><th style='padding:10pt'></th><th style="width:60pt">事件</th><th style="width:60pt">年份</th><th>影響</th></tr> <tr><th>1</th><th>大學法修法</th><th> 1987~'''1994''' </th> <td> 1.大學自治,校長遴選<br/> 2.廢除大學共同必修學分表 </td></tr> <tr><th>2</th><th>四一○遊行</th><th>'''1994'''</th> <td> 1. 促成政府成立行政院教改會<br/> 2. 促成教育基本法立法<br/> 3. 促成降低中小學每班學生數 </td></tr> <tr><th>3</th><th>行政院教<br>育改革審<br>議委員會</th><th> '''1994'''~'''1996''' </th> <td> 1. 使教育改革成為官方立場<br/> 2. 確立以鬆綁為教育發展路線<br/> 3. 得到名目編列1570億元的推動經費<br/>  (教育改革行動方案) </td></tr> <tr><th>4</th><th>家長會<br/>法治化</th><th> 1989~'''1994''' </th> <td> 1.之後台灣各級家長團體紛紛成立<br/> 2.家長參與學校教育事務辦法通過<br/> 3.家長參與教育事務法難有進展 </td></tr> <tr><th>5</th><th>師資改革</th><th> 1989~'''1995'''<br/>'''1995'''~1999 </th><td> 1.公教分途<br/> 2.普通大學參與師資培育<br/> 3.公費改自費<br/> 4.分發改選聘<br/> 5.教師成立教師會<br/> 6.教師退休金由恩給制改儲金制 </td></tr> <tr><th>6</th><th>社大成立<br/>並發展</th><th> '''1998'''~ </th> <td> 1.普及平價的終身學習<br/> 2.發展地方學<br/> 3.講師層是一地達人的網絡<br/> 4.學員層是一地普羅的網絡<br/> </td></tr> <tr><th>7</th><th><span style='color:brown'>課程改革I</span></th><th> 1993~'''1999''' </th> <td> 1.結束統編本教科書<br/> 2.中小學走向「校本」治理 </td></tr> <tr><th>8</th><th>教育基本法</th><th> 1994~'''1999''' </th> <td> 1.開啟 2014 年實驗教育三法立法<br/> 2.支持保障教育經費 </td></tr> <tr><th>9</th<th>教育經費編<br/>列與管理法</th><th> 1997~'''2000''' </th> <td> 1.教育經費平均每4.4年將增加約1000<br/>  億<br/> 2.台灣教育發展不會受限於財源短絀<br/> 3.常民政治透過兩委員會參與教育財政治<br/>  理<br/> 4.教育各項支出成本越來越高 </td></tr> </table>
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