檢視跨校選修聯盟的原始碼

[[分類:教育合作倡議]]__NOTOC__
是人才、學習者、課程、場地的合作與分享網絡，鼓勵跨世代對話(現狀是世代區隔)。
===一、雙北區「跨校選修聯盟」===
台灣的教育社運界正採用「日拱一卒」的方法來推動「跨校選修聯盟」，目前正邀請雙北區四類功能互補的團體來參加這個聯盟：
#社區大學：例如，全促會、北投、新莊、大安的開平校區、文山、中正、萬華、松山、永和…。
#實驗教育團隊：例如，六年制學程、跑蛙、拆框、原來學苑、汗得建築工事學校…。
#各NGO：例如，振鐸、遠哲科學教育基金會、維基媒體協會、開放文化基金會 Python 工作委員會…。
#體制學校：開平、光仁。<!--柑園國中、復興,麗山,建中實驗班-->
大家結成聯盟的好處有：
#<b>減少</b>大家課程資源的<b>閒置</b>與浪費，降低大家的開課成本，使得有限的資源能開出更多課。
#過去一些單一社大、單一實驗教育團隊、單一體制學校因為修課人數太少，<b>不易開成</b>的課，如較冷門的法語課，因為彼此的修課生匯聚，比較<b>可以開成</b>。
#各 NGO 可以發展自己的抱負，而且提供和社大<b>互補</b>的<b>開課人才</b>，如資訊方面的相關課程。
#讓成人與中學生當同學可以促進<b>世代對話</b>，改善目前<b>世代隔離</b>的情形。
#大家合作分享場地之後，<b>彼此都有更多的開課地點</b>。既可以推動如「走讀雙北」這一類的多場地課程，也可以看某一門課程當學期在哪一地區修課的人多，就請老師去那裡開。
#長久下來，會<b>降低</b>進入實驗教育的課程規畫<b>門檻</b>，因為很多課程可以透過平台相互取得，這樣會有更多人<b>勇於進入實驗教育</b>這個領域。
#體制學校的加入，會加速<b>學分相互認證</b>的進展。
#當大家逐漸形成橫向的合作網絡，可以共同推進「實驗教育」、「終身學習」、「課程教學創新」等事務的持久發展。
今年內的目標，在雙北：
#達 15 處開課據點。
#50 位成人學習者。
#150 青少年學習者。

今年底明年初，台北捷運環狀線西環段要通車，會再將新店、中和、板橋、新莊連成一個交通廊道，這無疑對跨校選修聯盟的雙北區發展是一劑強心針，機不可失，望大家莫遲疑，齊衝刺吧！

===二、後續的發展計畫===
在台中與高雄希望能採「地方政府與地方教育團體，共同推動，共同治理」的模式：
*跨校選修聯盟/台中區(第二輪)：以台中市教育局號召台中各教育團體，推動台中地區跨校選修網絡。
*跨校選修聯盟/高雄區(第三輪)：以高雄市教育局號召高雄各教育團體，推動高雄地區跨校選修網絡。
===三、共推課程規畫===
每半年至少規畫一個「共推課程」。
====(一)科學探究與實作五日遊====
#共六天五夜，帶北部對科學有興趣的實驗教育、體制學校、終身學習的同學到台中地區一個禮拜。
#5月報名，7月實施(7.1~7.6)，名額為 20 人，採國小高年級到成人混齡。
#參與者須認同產出以 CC 授權公開。
#台中科博館參與，窗口為黃俊霖。
#遠哲科學教育基金會參與，窗口為丁丁。
#校園自由軟體推廣中心參與，負責教授 PhET 與 cK-12 等網路數位科學資源運用。窗口為孫賜萍。
#后豐社大參與地方導覧，及協助生活機能。
#可否請台中市教育局也參與，媒合國小、國中、高中各一所中心學校：
#*提供物質科學或生命科學或天文地科或資訊科學或數學的「動手做科學」活動體驗。
#*其中有「動手做」與「問題探究」兩元素。
#*敦正推荐國小部分找豐原的富春國小，並由他開口媒合，也已獲校長認同。
====(二)兩岸行動學習====
#由六年制學程、TMS、大陸成都先鋒學校、大陸北京21世紀教育學院合作。
#7月21-8月4日，其中7月21-28為台灣段，7月29-8月4日為大陸段，28日為台灣到大陸的交通段：
#*全修生 30 位，台灣與大陸兩邊的課程都參加。
#*半修生台灣 10 位，大陸 10 位。只參加台灣的課程或只參加大陸的課程。
#透過 urclass.net 網站報名，各主辦單位可以預留部分名額給親友，但至少要留一半名額公開在網上供人報名。
#學員在台灣的課程由台灣的老師來帶，在大陸的行程由大陸的老師來帶，所以同學須要在兩邊飛來飛去，老師不用在兩邊飛來飛去。
#*大陸的親子家庭自己辦理赴台自由行的手續、機票購買。他們到台灣有一個相對統一的集合時間，比如7月21日14：00前到達桃園機場。桃園機場由台灣老師接機，在預訂好的住處後。再開始按照主題小組開始行動。
#*7.28 全團由台灣飛往大陸，也安排統一集合、接機。
#*台灣和大陸兩段的開始都有一個課程開始儀式，通報一下兩邊的組織狀況，安全注意事項等內容。
#*首次兩岸合作推動行動學習，承辦各方在安全上我們要做到周全。
#報名同學必須參與部分行程規畫，訓練自己的策畫能力。
#每位同學必須完成產出網站，伺服器由振鐸提供，技能丁丁會教。
#台灣方面的導師由六年制學程、TMS聯合派出，負責帶領學生策畫與課程進行，蕭典義參與助教工作。
#台灣段台東先開始五天，接著到台北兩天。
#台東課程包含：
#*台東交通工具組合：飛機、船舶、火車、高鐵、共享單車、租用汽車、租用機車、步行。
#*住宿規畫。
#*進階地理資訊系統應用。
#*騎綠色隧道。
#*公東教堂(台灣唯一世界重要建築)參訪預約。
#*富岡漁港海鮮點餐。
#*加路蘭看太平洋的夜色與日出。
#*台灣史前博物館。
#*綠島行。
#*台北藝文參訪(註1)。
#*其他同學規畫行程。
#台北課程包含：
#*松山文創園區
#*台北偶戲館
#*台北電影節
#*台北市電影委員會
#*臺北藝術節
#*臺北兒童藝術節
#*臺北藝穗節
#*臺北表演藝術中心
#*台北當代藝術館
#*台北寶藏巖國際藝術村
#*臺北市影視音實驗教育機構
#*西門紅樓
#*臺北市電影主題公園
#*新北投車站
#*台北市立美術館

====(三)常民政治與台灣治理====
新莊社大要開。由丁丁帶課，提前報名，同學參與準備。
*課程目標：闡明常民政治的運作原理，並探討應用常民政治來改善台灣各方面的公共治理
*課程對象，以新莊社大工作人員為基本班底，擴及其他社大，兼收成人、高中生、國中生(有強烈興趣者)、國小高年級生(有強烈興趣者)
*時間在週一晚上 19:00~21:30
*啟動三部曲：
*#8.6  影響人類社會的地球環境與資源：林家安、楊雨青、葉冠筠負責準備。
*#10.1 經濟治理與環境永續：曾美慧、黃昱傑負責準備。
*#12.3 教育治理：度昀奇、張佑維負責準備。
*後續繼續討論可參考的題目：
*#常民政治在台灣
*#當代社會的基本典範
*#賽局理論應用與奈許均衡練習
*#人權
*#政治
*#法律
*#貧富不均
*#開放政府
*#國際組織
*#兩岸關係
*#華人社會：香港
*#華人社會：新加坡
*#他山之石：美國
*#他山之石：北歐
*#他山之石：德國

====(四)其他共推課程構想====
#司馬庫斯考察(與馮朝霖討論中)：以考察公社型社會為主軸，須司馬庫斯部落的認同與參與
#走讀雙北(社大想開)
#動手學科學(遠哲)
#全民國防(明年)
===四、今年在均優學習論壇中的討論===
#基本合作規則(90mins)：含第三方支付平臺，請謝國清主持。
#場地合作(45mins)：含識別證，請丁志仁主持。
#學分互相認證(45mins)：含18節為1學分、通過/未通過的評估基礎為何、研習時數門檻、可能遇到的問題，請丁志仁,謝國清共同主持。
#合理解決人頭費重複收取問題(45mins)：含報名費、團保、學員證係使用者付費，避免重複收取，請楊志彬主持。
#治理資訊平臺(45mins)：含聯盟間線上溝通、研討事物的機制，請丁志仁主持。
#共同願景(90mins)：請謝國清主持。

===基本資料===