檢視 海星培力/論述與實踐/黃鈴諭 的原始碼
←
海星培力/論述與實踐/黃鈴諭
跳至導覽
跳至搜尋
由於以下原因,您無權編輯此頁面:
您請求的操作只有這個群組的使用者能使用:
使用者
您可以檢視並複製此頁面的原始碼。
[[分類:海星培力/論述與實踐/筆記頁]] ==建構論與自我學習== ===建構論=== '''「建構論」'''三原則 :一、主動原則:知識由認知主體主動建造而成。 :二、適應原則:認知的功能是用來組織經驗世界的。 :三、知識的成長是透過「同化」、「調適」、及「反思性抽取」等歷程,逐漸發展而成,後續知識必須植基於先備知識,且受限於先備知識。<br/> :知識的建構不是一個絕對自由的歷程。而是一個受束縛(constrained)的創造歷程。<br/><br/> :可能的束縛有三: ::第一、認知主體的先天機制(例如人的生物基礎) ::第二、認知主體所欲認識的環境 ::第三、知識領域的內在既有結構與基礎<br/><br/> 請分享一段你的學習經驗(從小到大的某一段學習經驗),並說明這段經驗如何呼應主動原則、適應原則及/或發展原則,因而頗能代表你的自主學習經驗!
返回到「
海星培力/論述與實踐/黃鈴諭
」。
導覽選單
個人工具
登入
命名空間
頁面
討論
變體
視圖
閱讀
檢視原始碼
檢視歷史
更多
搜尋
導覽
首頁
近期變更
隨機頁面
MediaWiki說明
工具
連結至此的頁面
相關變更
特殊頁面
頁面資訊