檢視跨校選修聯盟/治理會議/2020.12.08 的原始碼

[[分類:跨校選修]]__NOTOC__
==時間地點與會者==
===時間：<span style='font-weight:normal;font-size:12pt;'>2020.12.08(二)10:00~12:00</span>===

===地點：<span style='font-weight:normal;font-size:12pt;'>台北市實驗教育創新發展中心(台北市吉林路110號6樓)</span>===

===主持人：<span style='font-weight:normal;font-size:12pt;'>丁志仁</span>===

===紀錄：<span style='font-weight:normal;font-size:12pt;'>黃鈴諭</span>===

===與會者：<span style='font-weight:normal;font-size:12pt;'>丁志仁、黃鈴諭、柯穎瑄、度昀奇、胡庭碩、蔡昀臻</span>===

==報告事項==
===一、對國教署申請補助===
#國教署同意補助 15 萬
#對口為國教署高中職組課程及教學科科長易秀枝
#回應意見在討論案第一案

===二、請各單位簡述各自近況，以及可能與聯盟的聯接點===
*社團法人中華民國振鐸學會
*#全民科學平台：預計2020.02起舉辦「動手學數學」公開課(單元:分數)
*#海星培力計畫：需考慮目前設計為學員共同分擔組課成本的設計，是否符合補助案中無收費性的要求？
*#部分班級辦理實驗教育：政大3梯的居凡，有意依原民法在屏東申辦部分班級實驗教育。
*#學前教育公共化：預計花十年的時間，讓我國學前教育從市場商品走向公共服務，其中可行的方案為推廣非營利幼兒園。可利用海星培力計畫做教保師師培。
*政大實驗教育中心
*#可協助課程推播
*#實驗教育推廣課程，如講座、論壇、工作坊……等。
*#實驗教育師培。
*#製作線上影音課程
*#*丁丁建議，可思考10分鐘短視頻
*#*製作分類標示：可建立8~10條標示原則
*#未來實體上課以操作型課程為主。
*社團法人社區大學全國促進會
*#流域學校
*#地方學習平台創研工作坊:可協助串聯萬華區社照組織，如：南機拌飯
*新北市新莊社區大學
*#流域學校
*#共推課服務
*臺北市實驗教育創新發展中心
*#丁丁提議，可否請中心研議是否可參與審議精緻化的後設研究？
*#*研究方向：
*#*#法規解釋。例：何謂「特定教育理念」、判準為何？
*#*#如何提供審議人員素質？審議人員是否自我培力？自我培力有哪些資源？
*#*#審議實務案例分析

==討論事項==
===提案一、向國教署申請補助後續因應===
:提案者：丁志仁
:連署人：黃鈴諭
:說明：
:#欄位設計分：必填(姓名,email,自定密碼)、選填、不蒐集(身份證字號、生日)
:#學分認證暫不觸及學習歷程檔案的在校課程表現部分
:#國教署不補助收費性的平台，所以請我們切兩個網站
:辦法：
:#urclass.net 給跨校選修聯盟平台，另起一個自主學習平台，商業租賃，名稱與域名請大家一起想
:#前者無對學員收費的行為
:決議：ourlearning.tw  ㄠ學習

===提案二、籌備學習需求調查===
:提案者：丁志仁
:連署人：黃鈴諭
:說明：
:#請參考<br/>http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=跨校選修聯盟/學習需求調查1
:#請討論日期、地點、節目單、廣宣滲透方案
:決議：
:*訂2021.01.31(日)郵政博物館10樓(or建成國中)舉行
:*海報、訂便當:由庭碩協助

===提案三、共推課初步討論===
:提案者：丁志仁
:連署人：黃鈴諭
:說明：
====(一)地方學習平台創研工作坊====
*使用人力：成立工作圈，社大伙伴、柑園文教基金會、陶璽工作室來海星組課
*以北投、柑園、屏東、萬華等地區的社區合作。
*重點為：
*#提倡「同村共養」的價值觀
*#催化老師、心理師、社工師、終身學習合作
*#建構「里」的參與主體
*#整合地方的：地理、生命記憶、生活功能、生涯發展資源
*#論述「台灣就是在地」
*#橋接課綱的社會探究與實作、科學探究與實作、微課程
====(二)GIS====
#使用人力：成立工作圈
#建立一套跨兩岸共通的 GIS 表達技術，並加以課程化，用以支持其他課程與平台計畫
#以經緯度數據在地圖上表現出：點、線、面、圓、矩形、多邊形、跳出視窗、連結
#台灣支援 google map 與 OpenStreetMap
#請大陸同行在高德地圖與百度地圖兩者之中選一種
====(三)流域學校====
#使用人力：全促會環境組
#推動辦理「流域學校沙龍」，分享流域的親水文化、生水文化、音樂文化內涵，如新泰水學。
#探討流域學校的方法論。
#聯結北部十六所社大，共推流域學校。
#長遠目標是十年內，為台灣培力出 286 所流域學校。

:決議：先辦GIS，為流域學校及創研平台做準備。

<p style='font-size:18pt'>附錄：「推動我國跨校選修平台」計畫</p>
<div style='float:right'><img src='http://urclass.net/AL/urclassNetStep2BW.png' width=450 height=245 /></div>

===一、目標===
#融通以下學習資源，以支援我國學校教育與終身學習進展：
##實驗教育：含實驗教育學校、機構、團體、個人自學生。
##終身學習機構：含社區大學、社教機構。
##地方政府及其附屬單位。
##體制學校：非實驗教育之大學、高中、國中、國小、幼兒園。
##非政府組織(NGO)：如 python 社群、科學教育基金會、科普雜誌出版社、…等。
##獨立教育工作者。
#打造台灣成為一所沒有屋頂的大學校，學習者由機構中學習過渡到由網絡中學習。

===二、主辦單位與網站平台===
#社團法人社區大學全國促進會
#社團法人中華民國振鐸學會
#新北市新莊社區大學
#政大實驗教育推動中心
#台北市實驗教育創新發展中心
網站：[http://urclass.net urclass.net]
===三、工作項目===
#聯盟治理會議
#建置網站
#「既開課」服務
#「待用課」服務
#「共推課」服務
#*地方學習平台創研工作坊
#*GIS
#*流域學校
#「場地分享」服務
#「課程典藏」服務
#推動「學分相互承認」
#「學習需求」調查
#刊物印行
#社群經營
#成就平台化生態系
#學習典範資源池