檢視跨校選修聯盟/學習需求調查2021 的原始碼

[[分類:跨校選修]]

'''跨校選修聯盟'''成立的目的在於融通以下學習資源，以支援我國學校教育與終身學習進展，透過平台化的運作機制，建構人才、學習者、課程、場地的合作分享網絡，運用分享精神及共享機制，鼓勵跨世代對話，減低教育資源的高低落差。打造台灣成為一所沒有屋頂的大學校。  
#實驗教育：含實驗教育學校、機構、團體、個人自學生。 
#終身學習機構：含社區大學、社教機構。 
#地方政府及其附屬單位。 
#體制學校：非實驗教育之大學、高中、國中、國小、幼兒園。 
#非政府組織(NGO)：如 python 社群、科學教育基金會、科普雜誌出版社、…等。 
#獨立教育工作者。 


大家結成聯盟的好處有：

一、減少大家課程資源的閒置與浪費，降低大家的開課成本，使得有限的資源能開出更多課。<br/>
過去一些單一社大、單一實驗教育團隊、單一體制學校因為修課人數太少，不易開成的課，例如:法語課……等，如果能利用這個平台讓彼此的修課生匯聚，就可以增加成課的機率。<br/>
邀請python 社群、科學教育基金會……等 NGO 、獨立工作者加入，讓不同專長的開課人才彼此合作，豐富彼此的學習資源。

二、讓成人與中學生當同學：促進世代對話，改善目前世代隔離的情形。

三、大家合作分享場地之後，彼此都有更多的開課地點。既可以推動如「走讀雙北」這一類的多場地課程，也可以看某一門課程當學期在哪一地區修課的人多，就請老師去那裡開。

如果很多課程可以透過平台相互取得，長久下來，實驗教育的課程規畫的門檻就會降低，如此一來，會有更多人勇於進入實驗教育這個領域。

另外，體制學校的加入，讓體制內外的學生當同學，橋接體制學校與實驗教育，並加速學分相互認證的進展。

當大家逐漸形成橫向的合作網絡，就可以共同推進「實驗教育」、「終身學習」、「課程教學創新」等事務的持久發展。

 
*舉辦「'''學習需求調查'''」的目的：
*#調查並滿足北部地區的學習需求。
*#請各單位提出'''願意分享出來的課'''以及'''希望有人開設的課'''，融通彼此的學習資源，增加同學們的「群學圈」。
*#讓有志者可以倡議各項「共推課程」，集眾人之力長期推動一些突破性的課程。
*#從北部開始，漸漸讓台灣成一所沒有屋頂的大學校。


本次學習需求調查的'''活動規畫'''如下：
:主辦單位：
:*社團法人社區大學全國促進會
:*社團法人中華民國振鐸學會
:*新北市新莊社區大學
:協辦單位：
:*臺北市實驗教育創新發展中心
:*臺灣實驗教育創新發展中心
:01/31(日)
<table class='nicetable' align='center' style='border:2pt;width:80%;border-collapse:collapse'>
 <tr>
    <th bgcolor='FFFFCE' style='width:30%'><B>時間</B></th>
    <th bgcolor='FFFFCE' style='width:70%'><B>活動內容</B></th>
 </tr>
<tr>
  <th>10:00以前</th>
  <th>場佈</th>
</tr>
<tr>
  <th>10:00~10:15 </th>
  <th>開幕引言、說明跨校選修聯盟的構想與作為</th>
</tr>
<tr>
  <th>11:15~12:00</th>
  <th>聯盟友人座談</th>
</tr>
<tr>
  <th>12:00~13:00</th>
  <th>午餐(供餐)</th>
</tr>
<tr>
  <th>13:10~13:30</th>
  <th>OST說明與提案分配</th>
</tr>
<tr>
  <th>13:30~14:30</th>
  <th>OST(A時段，3~6個場次)</th>
</tr>
<tr>
  <th>14:30~15:30</th>
  <th>OST(B時段，3~6個場次)</th>
</tr>
<tr>
  <th>15:30~15:40</th>
  <th>各場次紀錄張貼於「新聞牆」</th>
</tr>
<tr>
  <th>15:40~16:00 </th>
  <th>所有與會者投票評點</th>
</tr>
<tr>
  <th>16:00~16:30</th>
  <th>綜合座談與總結</th>
</tr>
</table>