檢視實驗教育光譜平台計畫的原始碼

[[分類:實驗教育]]
==至少須要五年的持續努力==
三個核心：
#以「實驗教育光譜化描述」為包裝，內核其實是實驗教育現場的揭露平台。簡單講就是「讓陽光照進森林」。
#維運一個大體有公信力的評價社群。
#每年產生 500 條評述資料。
四點基本認知：
#無法優化目前的實驗教育審議，未來整個實驗教育將垮於「實驗教育審議」這個環節。
#任何實驗教育審議的優化，都必須以「更好的實驗教育現場揭露」為基礎。
#做一兩年沒用。
#必須對外低調，對內透明。做不好，有價值的社群分子，就不跟你玩了。
非常吃力而不討好，如果連丁丁和振鐸都做不來，其他人操作，機會更小。但如果國教署屬意其他單位操作，丁丁和振鐸一定會加以支持。

==架構層次==
#偏遠學校及創新發展科和操作單位要維持默契。
#治理核心。
#支持性組織。
#主要評述者。(高度控管品質)
#平台註冊者。

===一、治理核心與支持性組織===
#丁志仁：振鐸
#朱佳仁：自主學習促進會
#陳怡光：保障教育選擇權聯盟
#鄭同僚/詹志禹：台灣實驗教育推動中心
#薛曉華：另類教育協會
#周樂生：宜蘭人文
#林怡廷：島島阿學
#曲智鑛：陶爾工作室
#縣市端：與科裡商議
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