檢視用組課共學鍛煉四種能力的原始碼

[[分類:自主學習專題]]
<div style='float:right;margin:0.5em 0 0.8em 1.4em;'><img src='https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/1/13/不錯學群課程理念.png/480px-不錯學群課程理念.png' width=275 height=275 /><p align=center>自主學習典範的四大元素</p></div>
#教學典範練得再利害，也不會因此進入自主學習典範。
#在現場要讓同學由聽課進展到選課，再由選課進展到組課。讓同學動手打造符合他自己需求的教育。
#要儘量拉高同學的高度，減低老師和同學之間的不對稱性。不要老想著做同學們的英雄，讓同學做自己的英雄。
#學習無處不在，不是只在教室裡學習。可以用「行動學習」鍛練同學拆解並解決問題的能力。<br/>如果只有到處都可以安排學習活動，那還是「無界學習」；如果同時包含「移地」、「學習者策畫」、「群學」三個元素，那就進階到「行動學習」了。<br/>「無界學習」包含了「行動學習」。
#讓同學透過群學變得更利害：進入討論模式、特質互補且能相互糾錯、平行運算。
#外銷派的老師教不會學生自主學習。