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實驗教育光譜平台/治理工作圈/2022.11.24
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[[分類:實驗教育光譜平台]]__NOTOC__ ==時間地點與會者== ===時間:<span style='font-weight:normal;font-size:12pt;'>2022.11.24(四)下午13:30~15:00</span>=== ===地點:<span style='font-weight:normal;font-size:12pt;'> 慢慢 (台北市中正區南昌路一段60號3樓)/ 線上 ([https://meet.jit.si/spectrum https://meet.jit.si/spectrum])</span>=== ===主持人:<span style='font-weight:normal;font-size:12pt;'>丁志仁</span>=== ===紀錄:<span style='font-weight:normal;font-size:12pt;'>黃鈴諭</span>=== ===與會者:=== :實體:丁志仁、林怡廷 :線上:朱佳仁、王智弘、周樂生、陳怡光、黃志順、陳東玉 :請假:鄭同僚、詹志禹、曲智鑛、楊逸帆 :列席:閉恩濡 ==報告事項== ===一、治理會議決議事項=== 經治理工作圈決議通過事項 ===(一)治理工作圈成員=== #丁志仁:振鐸學會理事長,均優學習論壇執行長 #朱佳仁:自主學習促進會常務理事,熟悉國內實驗教育生態 #陳怡光:保障教育選擇權聯盟主席,熟悉個人自學生態 #鄭同僚:台灣實驗教育推動中心計畫主持人,政大副教授 #詹志禹:台灣實驗教育推動中心計畫協同主持人,政大教授 #黃志順:台北市和平實驗國民小學校長 #曲智鑛:陶璽工作室負責人,無界塾實驗教育機構副塾長,熟悉特殊學習需求自學生 #周樂生:宜蘭縣人文國民中小學校長 #楊逸帆:雜學校教務主任、青醒人 #林怡廷:島島阿學創辦人 #陳東玉:秘密基地繪本屋、政大實驗教育師培3梯學員 #王智弘(慈心華徳福前校長):同意參加。 其他建議人選: #吳明柱(誠致的執行長,KIST系統): #*原同意參加,但需進一步了解計畫內容。 #*利用實驗教育論壇機會,與丁丁深談過後表示:因身為KIST執行長的角色,不適合參加光譜平台的運作,婉拒。 #黃旭田(律師) #*黃旭田將接任「司法改革基金會」,並有事務所要顧,難以做到高出席率 #*請治理工作圈再討論適當的角色,有待進一步處理 ===(二)治理工作圈(以下簡稱工作圈)議事簡則=== #治理工作圈成會額數,為過半數成員出席。 #會議實際出席人數未過半時,得改開談話會,談話會決議須交下次成會會次追認。 #討論事項分提案與動議。提案:會議開始前,以書面提出,提案須有1以上連署。動議:會議中以口頭提出,動議須有1人以上附議。 #會議決議以在場出席者可決人數超過否決人數為通過。可否同數時,議案不通過。 #治理工作圈會議,以實體出席為原則,成員必要時得線上參會。 #工作圈成員派人代理者,為列席人員。無表決權,不列入成會額數。 #議案的處理過程為:說明、討論、議決、紀錄、執行、報告。 #提案依案由、說明、辦法、決議四個段落紀錄。 #通過之議案,出席人經主席認可後,得於下次會議(含)之後的會議,提出重行表決的提案或動議。 #治理工作圈人數上限為十四人。 #對優化實驗教育治理之相關倡議,有工作圈三位成員連署者,下次會議主席,應於會議中安排時間請倡議者說明。 #附屬動議處理順位如下:散會動議,擱置動議,停止討論動議,付委動議,修正動議。散會動議、擱置動議、停止討論動議,需要附議但不討論。 ===(三)平台權限表=== <table class='nicetable' style='border:2pt;width:80%;border-collapse:collapse'> <tr> <th style='width:12%'></th> <th bgcolor='FFFFCE' style='width:18%'><B>路人甲乙</B></th> <th bgcolor='FFFFCE' style='width:18%'><B>註冊者</B></th> <th bgcolor='FFFFCE' style='width:18%'><B>主要評述者</B></th> <th bgcolor='FFFFCE' style='width:18%'><B>治理工作圈</B></th> <th bgcolor='FFFFCE' style='width:18%'><B>國教署合作方</B></th> </tr> <tr> <th><B>實名註冊</B></th> <th>✔</th> <th>✔</th> <th>✔</th> <th>✔</th> <th></th> </tr> <tr> <th><B>看光譜移動</B></th> <th></th> <th>✔</th> <th>✔</th> <th>✔</th> <th>✔</th> </tr> <tr> <th><B>看去名評述</B></th> <th></th> <th>✔</th> <th>✔</th> <th>✔</th> <th>✔</th> </tr> <tr> <th><B>看具名評述</B></th> <th></th> <th></th> <th></th> <th>✔</th> <th></th> </tr> <tr> <th><B>撰寫評述</B></th> <th></th> <th>✔</th> <th>✔</th> <th>✔</th> <th></th> </tr> <tr> <th><B>推薦主要評述者</B></th> <th></th> <th></th> <th></th> <th>✔</th> <th></th> </tr> <tr> <th><B>品管評述</B></th> <th></th> <th></th> <th></th> <th>✔</th> <th></th> </tr> <tr> <th><B>申訴評述內容</B></th> <th></th> <th>✔</th> <th>✔</th> <th>✔</th> <th></th> </tr> <tr> <th><B>裁定申訴</B></th> <th></th> <th></th> <th></th> <th>✔</th> <th></th> </tr> <tr> <th><B>制定/修改章則</B></th> <th></th> <th></th> <th></th> <th>✔</th> <th></th> </tr> <tr> <th><B>遵守章則</B></th> <th></th> <th>✔</th> <th>✔</th> <th>✔</th> <th></th> </tr> </table> *只有註册者才能申訴(路人甲乙不行) *主要評述者由治理工作圈推薦(權限同註册者) ===(四)平台規格=== #域名:twees.info (已租用) #*tw--臺灣 #*e-experiment #*e-edcation #*s-spectrum #*info-體現平台性質 #伺服器:自購,群暉 DS720+ ,兩顆 Seagate 4TB 企業級硬碟,外加記憶體 4GB ,外接式硬碟,合計約 35000 元,現正測試中。預定與另一台群暉 DS218+ ,進行異地備份。 #平台:採 RWD 設計,日後向 Apache Cordova APP 發展。 #平台申請憑證。 ===(五)註冊制度=== *註冊者限制 *#六足歲以上中華民國國民 *#中華人民共和國以外非中華民國國民,符合以下要件者: *#*在台工作或就學人士 *#*來台參訪實驗教育人士 *#*有意願了解實驗教育,向治理工作圈申請者 *#經治理工作圈同意之中華人民共和國人民 *註冊欄位 *#實名 *#email *#手機(僅供驗證使用,驗證後刪除)(由治理會議監督) *#國籍 *#不搜集性別 ===(六)受評單位基本欄位=== #單位名稱 #位置 #機構負責人 #成立時間 #性質 ##公立實驗學校 ##私立實驗學校 ##公立學校委託私人辦理 ##機構實驗教育 ##團體實驗教育 ##其他 #教育階段 ##國小(1~6年級) ##國中(7~9年級) ##高中(10~12年級) ##國中小(1~9年級) ##完全中學(7~12年級) ##5~9年級 ##5~12年級 ##1~12年級 #<font color='red'>是否一個團隊申請為多個團體實驗教育?/同時討論是否以個人自學為名行團體實驗之實</font> ===(七)評述維度=== ===(一)、辦學團隊=== #教師人力成本: #*專任(在勞基法上領月薪)(<font color='red'>公立學校教師?</font>) #*兼任(按照鐘點費) #場地設施成本 #*是否承租公有場地(含公立學校)? #*是否承租私立學校場地? #學費 #班節成本 #*是否接受政府補助 #*學生人數 #*生師比 #教師聘用條件 #*是否有學歷限制? #*是否有教師證? #*是否有特殊證照,如蒙特梭利師訓、華德福師訓? #*其他? ===(二)、教育理念=== #請填選該單位所具有的教育特色,例如:SDGS、自主學習、民主教育、KIST #師生關係平等性增加更具體的選項,例如:學生是否可以參與課程設計、學生可否參與學校事務治理 #對人類發展階段是否有觀點(以單位為主) #家校關係的協作程度(樂生回去列出),例如家長是否能參與治校 ===(三)、課程教學=== #課程結構 #*固定課表 #*必修、選修 #*學生可否自行組課 #*是否有固定教材 ===(四)、輔導=== #是否規劃學生進路 <!---===二、網站建置、主機位置與SSL=== ====主機位置與SSL==== #目前放在自強國中,自行租光世代(7個浮動ip,1個固定ip)。已詢問陳怡光建議的學生林彥廷是否可協助基本維護。 ====網站建置==== #網站banner #*桌機版:[http://jendo.org/uploadFiles/閉恩濡/光譜平台計畫banner圖片/光譜banner.svg http://jendo.org/uploadFiles/閉恩濡/光譜平台計畫banner圖片/光譜banner.svg] #*手機版:[http://jendo.org/uploadFiles/閉恩濡/光譜平台計畫banner圖片/光譜平台網頁banner手機版.jpg http://jendo.org/uploadFiles/閉恩濡/光譜平台計畫banner圖片/光譜平台網頁banner手機版.jpg] #*桌機版:[http://jendo.org/uploadFiles/閉恩濡/光譜平台計畫banner圖片/光譜平台計畫網頁BANNER-長方形.001.jpeg http://jendo.org/uploadFiles/閉恩濡/光譜平台計畫banner圖片/光譜平台計畫網頁BANNER-長方形.001.jpeg]---> ==討論事項== 如何處理「一個團隊申請為多個團體實驗教育?/以個人自學為名行團體實驗之實」的狀況? 提議: #在基本資料另設欄位註記 #不需另外註記,在評述內容裡自然呈現 結論: #一個辦學單位申請多個團體實驗教育的現象 #*以審議會通過的「實驗教育名稱」建立ID及團體名,另設欄位註記多副招牌同一批人馬。 #以個人名義行團體實驗教育之實 #*如果有公開招生之證明,如網路貼文/宣傳文、圖片……等,以其對外招生名稱建立ID及團體名(保存佐證圖照)。 ===案由一:繼續討論評述維度=== 提案人:丁志仁、周樂生 說明: #確認上次會議結論 #針對課程教學、輔導部分進行討論 決議: (三)、課程教學 #課程結構 ##固定課表 ##是否有必修課程 ##是否有選修課程 ##學生可否參與課程規劃、課程治理 #是否有固定教材、教師是否自編教材 #是否有獎懲制度?如何進行? #是否進行平時評量(王智弘提供) ##定期評量或不定期評量 ##教師評量或參與是評量 ##是否為多元性評量 #是否提供年度學習評量報告(王智弘提供) ##質性評量報告或量化成績單?或質量並呈 ##是否提供多元性評量描述 (四)、輔導 #是否規劃學生進路 #是否召收特殊學習需求學生 #是否聯結社工部門 #運用哪些輔導手段 ===案由二:試評單位同意案=== 提案人:丁志仁、周樂生 說明: #依2022.07.13案由二決議辦理。 #丁丁建議試評對象清單如下: ##嘉禾書院 ##和平實小 ##原來學苑 ##小實光 ##瑟谷 ##種籽 ##台北市網路實中 ##宜蘭人文國中小 決議: #通過 ##嘉禾書院 ##和平實小 ##小實光 ##瑟谷 ##種籽 ##宜蘭人文國中小 #原來學苑由朱佳仁徵詢其意願 #請鄭同僚推薦一所蒙特梭利學校。 #請王智弘推薦一所華德福學校 #*王智弘推薦「同心華德福」 ===案由三:試評人員同意案=== 提案人:丁志仁、林怡廷 說明: #依2022.07.13案由三決議辦理。 #已推薦建議試評人員名單如下: #*詹志禹推薦 #*#徐永康 #*周樂生推薦 #*#人文國中小 樊琦老師,她在實驗教育資歷很深,而且熟悉世界各國另類教育與民主教育。 #*#種籽實小 鄭婉如校長。該校今年比較忙碌無法擔任試評委員,會推薦之後擔任評述撰寫人。 #*陳怡光推薦 #*#林芳如 #*#*國立清華大學學習科學與科技研究所研二生 #*#*保障教育選擇權聯盟青年部部長 #*#*臺北市非學校型態實驗教育審議會委員 #*#*曾任教育部高等教育階段實驗教育審議會委員 #*#*國教署實驗教育審議會委員 #*#*高中自學生 #*#*清華大學自主學習計畫畢業 #*#王佩芬 #*#*臺北市影視音實驗教育機構課程組長 #*#*臺北市非學校型態實驗教育機構審議會委員 #*#*公共電視誰來晚餐製作人 #*#*鏡傳媒製作人 #*#*清大社會學系碩士 #*#吳懃慧 Dr. Jenny Wilkins #*#*Doctor of Education, Northeastern University #*#*臺北市非學校型態實驗教育審議會委員 #*#*資深自學家長 #*#陳裕琪 #*#*臺北市等六七個縣市的實驗教育審議會委員 #*#*高中自學生家長 #*#*曾任主婦聯盟董事長 決議:通過 ===案由四、光譜平台公共性自我檢示=== 提案人:丁志仁、林怡廷 說明: #平等參與 #公益規準 #集體負擔 #公開透明 #權責相符 決議:下次會議討論 ==臨時動議==
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