檢視海星培力/2019-1例會/2021.03.12 的原始碼

[[分類:海星培力/例會]]__NOTOC__
==自由交換意見==
2021.03.12(五)18:00~18:30

==時間地點與會者==
===時間：<span style='font-weight:normal;font-size:12pt;'>2021.03.12(五)18:30~20:30 正式議程 </span>===

===地點：<span style='font-weight:normal;font-size:12pt;'>新埔國中信義樓517教室([https://meet.jit.si/educationmaker 線上參與])</span>===

===主持人：<span style='font-weight:normal;font-size:12pt;'>黃鈴諭</span>===
約定未來擔任主持人順序：(主席遇有事，找人對調)<br/>
柯穎瑄→張喻晴→游士賢→林青高→黃鈴諭→度昀奇。

===紀錄：<span style='font-weight:normal;font-size:12pt;'>柯穎瑄</span>===

===與會者：<span style='font-weight:normal;font-size:12pt;'>丁志仁、黃鈴諭、周樂生、吳啟新、柯穎瑄、游士賢(線上)、林青高(線上)、朱純良(線上)、蕭典義(線上)</span>===

==報告事項==
===一、組課近況：===
====(一)自主學習輔導平台設計====
:課次主題與負責老師如下：
:*3.15：「自主學習典範」的核心元素、價值、風險與輔導需求(丁志仁)
:*3.29：幫助學習者建構自己的生涯願景(趙浩宏)
:*4.12：實驗教育機構的輔導機制需求與因應策略(以小實光為例)(李光莒)
:*4.26：薩提爾模式在自主學習典範中的運用(張天安)
:*5.10：以同儕諮商療癒傷害，並改善師生關係(林意雪)
:*5.24：實驗教育中特殊教育需求學生的適應與支持(曲智鑛)
:*6.07：台灣自主學習與輔導資源網絡(曲智鑛,丁志仁)
:*6.21：大陸自主學習與輔導資源網絡(大陸同學)
:*7.05：建構自主學習的輔導資源網絡(綜合性討論)<br/>

:上課時間：<br/>2021.03.15起隔週週一晚上 6:00~9:00 ，上課日期剛好避開清明與端午連假。
:報名與修課：
:#如選課人數超過上限，由課主決定參課同學。
:#台灣北部同學請實體參課。
:#大陸與台灣中、南、東部同學可線上參課。

====(二)社大教學的前線風景====
 	
:課次主題	
:*3/05 ：組織與對焦，安排後面課程的主要分享的爐主	
:*3/19：第一篇文本分享。	
:*4/09：第二篇文本分享。根據前兩次文本分享，概括化觀察到的經驗現象，共同發展出觀察重點架構	
:*4/23： 第三篇文本分享。根據前一堂課的觀察重點架構，提出自己的觀察。	
:*5/07：第四篇文本分享。提出觀察重點架構需修正之處。	
:*5/21：第五篇文本分享。發展標籤及分類系統。	
:*6/04：第六篇文本分享。修正標籤及分類系統。	
:*6/18：歸結我們此次共學。<br/>
	
:上課時間：<br/>2021.03.05起隔週週五下午14:00-17:00，如遇連假則順延一週。	
:課程近況：已完成第一堂課。參與者多為新莊社大工作者，第一堂課第一部分由參與者提出各自對於課程之期待，並了解未來觀課之課程類別，以及對於觀課「社大教與學」關心之面向；第二部分閱讀有關「觀課」、「社大教學現場反思」、「田野筆記」之文本，每人閱讀兩篇；第三部分彼此分享閱讀的兩篇文本看到什麼，以及其中與自己未來觀課重點相關重點。

==討論事項==
===提案一、討論場域修練日誌===
:提案者：丁志仁
:連署人：黃鈴諭
:說明：
:#入口在「http://educationmaker.net / 成員介面 / 修練日誌」
:#相關圖照上傳資料夾擬設在「http://urclass.net/uploadFiles/海星培力/場域修練/○○○」
:#圖照檔名請取：「場域_事情」。
:辦法：請討論欄位與位置等相關事宜。
:決議：
:#刪除天氣、氣溫欄位。
:#其餘欄位及作法通過，請依照提案說明進行。

===提案二、今年招生預先討論===
:提案者：丁志仁
:連署人：黃鈴諭
:說明：
:#國教署許麗娟副署長表示對「培力自主學習帶領者」有興趣，他同時主管學前組與國中小組
:#108課綱後，跨領域統整課程加上學校可以做的課程，學校最多可以用8節做校本課程，這可以撐出一個「微型的自主學習空間」，但還沒有完整的操作論述與操作實踐。
:#永和社大邀請我 4.29 去談海星培力，社大方面因為「社大與十二國教」專案進入第二階段，關心「培力自主學習帶領者」的興趣也在提高。
:#四月跨校選修聯盟將出專刊，應設法要一點篇幅來介紹海星培力。
:辦法：開始討論今年的
:#招生節奏
:#廣宣通路
:#文宣主軸
:決議：
:#七月10、11日舉辦海星共識營。
:#社大端由穎瑄規劃海星培力說明會。

===提案三、討論可行提升海星群學共振的可行辦法===
:提案者：丁志仁
:連署人：黃鈴諭
:說明：
:#目前海星的成員易因生活中事情太多，打斷自我培力的節奏。
:#由於互動不足，難以讓成員之間產生「群學共振」。
:#我們經費較低，要花費太多錢的辦法並不可行，但適度增加行政資源的投入還是做得到。
:辦法：探討
:#有沒有辦法增加組課的密度？
:#在組課外增加活動，是擾民還是能增加互動？
:決議：未議決。

===提案四、讓成員必要時能將培力時程延長到三年。===
:提案者：丁志仁
:連署人：柯穎瑄
:決議：
:#有需要延長者請於例會中提出，並說明理由。
:#例會上可討論針對提出延長培力時程需求者的支持成員或方法。
:#本次提案未議決，待參與例會人數較多後再表決。

==臨時動議==
===均優學習論壇===
:提案者：丁志仁
:連署人：柯穎瑄
:決議：
:#丁丁一週內確認是否確認於均一實驗中學辦理。
:#若需備案，備案為宜蘭人文國中小。

===下次會議時間===
:決議：
:#訂於五月21日(五) 18:30-21:00
:#18:00-18:30為自由意見交換時間。