檢視討論:跨校選修聯盟的原始碼

==2018.8.25(六)擺攤==
===活動基本資訊===
#桌子 62.5cm × 152cm
#繳納 300 元。
#電源須延長線
#9:20 到，9:30場布，10:00~12:00參觀，12:00~12:30撤場
#台北市重慶南路二段45號10F
#重要在跨校選修，其中含振鐸六年制學程。
#標的主要為其他擺攤單位，次要為參觀者。
===作為===
#GIS：雙北體制外學習場域及體制內跨校選修盟員(盟員非盟員以不同圖示表達)
#:基本完成，剩嵌入
#[https://docs.google.com/document/d/1XqqV73E-6SNiCvryrTedaEPs-FW1-JaMlBQvdpa_8I0/edit?usp=sharing 關於雙北區跨校選修的基本說明]。
#答客問。
#公開課(共推課程)倡議與招募
#*常民政治與台灣治理
#*網路基礎概論<!--(含路由器實作)-->
#urclass.net 的推廣
#2018學年上學期 選課文宣
#基本統計

==先前==
先 PO 出《雙北區跨校選修聯盟組織簡則草案》請大家參考：
#本聯盟名稱為「雙北區跨校選修聯盟」，不申請登記立案，旨在一本「人人為我，我為人人」之精神，推動並管理雙北區的跨校選修事宜，進而發展全國性跨校選修網絡。
#本聯盟以團體為成員，但獨立教育工作者與同學皆可推舉代表參與。盟員之要件為：
#*為發起團體或後續為發起團體同意之團體。團體無須為社團法人或財團法人，且不限雙北區之團體。
#*團體年繳盟費 2000 元。但獨立教育工作者代表與同學代表免繳年費。
#*未被本聯盟議決除名。
#*未聲請退出本聯盟者。
#共同發起本聯盟者為發起團體成員，日後加入本聯盟之團體須經聯盟議決通過。
#議事時，各團體出席人數不限，但議決時每一加盟團體一票，獨立教育工作者代表一票，同學代表一票。
#會議分為實體會議與線上會議，線上會議選定一個固定的 line 群組為議事群組。
#本聯盟一般事宜議決為相對多數通過，修改「簡則」或處分財產之議決為半數以上(含半數)與會，與會者半數以上(含半數)同意為通過。
#本聯盟至少每半年對盟員及雙北區的自學生進行一次選課意願調查，並協調各項資源，儘量達成其選課需求。
#本聯盟推舉召集人一名，為無給職。
#本聯盟各團體間進行場地分享與合作。
#本聯盟各團體間進行學分相互認證合作。
#本聯盟應協調並公布合理之學生證與識別證之製發規則。
#本聯盟得推舉代表若干名，組成平台管理小組，進行跨校選修平台之日常管理。

如果您的團體願意參加請回覆此信。

我們並且在 5.25 10:30~15:00 藉今年的均優學習論壇，在國教院台中院區，詳細討論各項合作細節，也邀請您前來討論。

==籌組跨校選修聯盟補充說明==
是人才、學習者、課程、場地的合作與分享網絡，鼓勵跨世代對話(現狀是世代區隔)。
===一、雙北區「跨校選修聯盟」===
用「日拱一卒」的方法來推動「跨校選修聯盟」，目前正邀請雙北區四類功能互補的團體來參加這個聯盟：
#社區大學。
#實驗教育團隊：。
#各NGO。
#體制學校。
大家結成聯盟的好處有：
#<b>減少</b>大家課程資源的<b>閒置</b>與浪費，降低大家的開課成本，使得有限的資源能開出更多課。
#過去一些單一社大、單一實驗教育團隊、單一體制學校因為修課人數太少，<b>不易開成</b>的課，如較冷門的法語課，因為彼此的修課生匯聚，比較<b>可以開成</b>。
#各 NGO 可以發展自己的抱負，而且提供和社大<b>互補</b>的<b>開課人才</b>，如資訊方面的相關課程。
#讓成人與中學生當同學可以促進<b>世代對話</b>，改善目前<b>世代隔離</b>的情形。
#大家合作分享場地之後，<b>彼此都有更多的開課地點</b>。既可以推動如「走讀雙北」這一類的多場地課程，也可以看某一門課程當學期在哪一地區修課的人多，就請老師去那裡開。
#長久下來，會<b>降低</b>進入實驗教育的課程規畫<b>門檻</b>，因為很多課程可以透過平台相互取得，這樣會有更多人<b>勇於進入實驗教育</b>這個領域。
#體制學校的加入，會加速<b>學分相互認證</b>的進展。
#當大家逐漸形成橫向的合作網絡，可以共同推進「實驗教育」、「終身學習」、「課程教學創新」等事務的持久發展。
對社大來說，還有三點值得提出：
#共推課程可以促成社大間的跨校合作。
#青年在跨校選修中先有了社大經驗，以後容易再回流成為社大終身學習的同學。
#加強社大對十八歲以下青年的開課能力，課程設計與教學磨練得以「練兵」。
今年底明年初，台北捷運環狀線西環段要通車，會再將新店、中和、板橋、新莊連成一個交通廊道，這無疑對跨校選修聯盟的雙北區發展是一劑強心針，機不可失，望大家莫遲疑，齊衝刺吧！

===二、共推課程規畫===
每半年至少規畫一個「共推課程」。
====(一)科學探究與實作五日遊====
#共六天五夜，帶北部對科學有興趣的實驗教育、體制學校、終身學習的同學到台中地區一個禮拜。
#5月報名，7月實施(7.1~7.6)，名額為 20 人，採國小高年級到成人混齡。
#參與者須認同產出以 CC 授權公開。
#台中科博館參與，窗口為黃俊霖。
#遠哲科學教育基金會參與，窗口為丁丁。
#校園自由軟體推廣中心參與，負責教授 PhET 與 cK-12 等網路數位科學資源運用。窗口為孫賜萍。
#后豐社大參與地方導覧，及協助生活機能。
#可否請台中市教育局也參與，媒合國小、國中、高中各一所中心學校：
#*提供物質科學或生命科學或天文地科或資訊科學或數學的「動手做科學」活動體驗。
#*其中有「動手做」與「問題探究」兩元素。
#*敦正推荐國小部分找豐原的富春國小，並由他開口媒合，也已獲校長認同。
====(二)兩岸行動學習====
#由六年制學程、TMS、大陸成都先鋒學校、大陸北京21世紀教育學院合作。
#7月21-8月4日，其中7月21-28為台灣段，7月29-8月4日為大陸段，28日為台灣到大陸的交通段：
#*全修生 30 位，台灣與大陸兩邊的課程都參加。
#*半修生台灣 10 位，大陸 10 位。只參加台灣的課程或只參加大陸的課程。
#透過 urclass.net 網站報名，各主辦單位可以預留部分名額給親友，但至少要留一半名額公開在網上供人報名。
#學員在台灣的課程由台灣的老師來帶，在大陸的行程由大陸的老師來帶，所以同學須要在兩邊飛來飛去，老師不用在兩邊飛來飛去。
#*大陸的親子家庭自己辦理赴台自由行的手續、機票購買。他們到台灣有一個相對統一的集合時間，比如7月21日14：00前到達桃園機場。桃園機場由台灣老師接機，在預訂好的住處後。再開始按照主題小組開始行動。
#*7.28 全團由台灣飛往大陸，也安排統一集合、接機。
#*台灣和大陸兩段的開始都有一個課程開始儀式，通報一下兩邊的組織狀況，安全注意事項等內容。
#*首次兩岸合作推動行動學習，承辦各方在安全上我們要做到周全。
#報名同學必須參與部分行程規畫，訓練自己的策畫能力。
#每位同學必須完成產出網站，伺服器由振鐸提供，技能丁丁會教。
#台灣方面的導師由六年制學程、TMS聯合派出，負責帶領學生策畫與課程進行，蕭典義參與助教工作。
#台灣段台東先開始五天，接著到台北兩天。
#台東課程包含：
#*台東交通工具組合：飛機、船舶、火車、高鐵、共享單車、租用汽車、租用機車、步行。
#*住宿規畫。
#*進階地理資訊系統應用。
#*騎綠色隧道。
#*公東教堂(台灣唯一世界重要建築)參訪預約。
#*富岡漁港海鮮點餐。
#*加路蘭看太平洋的夜色與日出。
#*台灣史前博物館。
#*綠島行。
#*台北藝文參訪(註1)。
#*其他同學規畫行程。
#台北課程包含：
#*松山文創園區
#*台北偶戲館
#*台北電影節
#*台北市電影委員會
#*臺北藝術節
#*臺北兒童藝術節
#*臺北藝穗節
#*臺北表演藝術中心
#*台北當代藝術館
#*台北寶藏巖國際藝術村
#*臺北市影視音實驗教育機構
#*西門紅樓
#*臺北市電影主題公園
#*新北投車站
#*台北市立美術館

====(三)常民政治與台灣治理====
新莊社大要開。由丁丁帶課，提前報名，同學參與準備。
*課程目標：闡明常民政治的運作原理，並探討應用常民政治來改善台灣各方面的公共治理
*課程對象，以新莊社大工作人員為基本班底，擴及其他社大，兼收成人、高中生、國中生(有強烈興趣者)、國小高年級生(有強烈興趣者)
*時間在週一晚上 19:00~21:30
*啟動三部曲：
*#8.6  影響人類社會的地球環境與資源：林家安、楊雨青、葉冠筠負責準備。
*#10.1 經濟治理與環境永續：曾美慧、黃昱傑負責準備。
*#12.3 教育治理：度昀奇、張佑維負責準備。
*後續繼續討論可參考的題目：
*#常民政治在台灣
*#當代社會的基本典範
*#賽局理論應用與奈許均衡練習
*#人權
*#政治
*#法律
*#貧富不均
*#開放政府
*#國際組織
*#兩岸關係
*#華人社會：香港
*#華人社會：新加坡
*#他山之石：美國
*#他山之石：北歐
*#他山之石：德國

====(四)其他共推課程構想====
#司馬庫斯考察(與馮朝霖討論中)：以考察公社型社會為主軸，須司馬庫斯部落的認同與參與
#走讀雙北(社大想開)
#動手學科學(遠哲)
#全民國防(明年)