「分類:語音轉文字」的修訂沿革

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（目前 | 先前） 2023年8月18日 (五) 16:30‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （699 個位元組） （+670）‎
（目前 | 先前） 2023年8月16日 (三) 14:29‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （29 個位元組） （-1,111）‎ . . （正在將頁面替換為 '分類:自主學習專題'）
（目前 | 先前） 2018年5月26日 (六) 11:32‎ 陳志昇（對話 | 貢獻）‎ . . （1,140 個位元組）（-5）‎ . . （→‎學習五要領）
（目前 | 先前） 2018年5月26日 (六) 11:31‎ 陳志昇（對話 | 貢獻）‎ . . （1,145 個位元組）（-1）‎ . . （→‎以行論知）
（目前 | 先前） 2018年5月26日 (六) 11:31‎ 陳志昇（對話 | 貢獻）‎ . . （1,146 個位元組）（-125）‎ . . （→‎學習五要領）
（目前 | 先前） 2018年5月26日 (六) 11:21‎ 陳志昇（對話 | 貢獻）‎ . . （1,271 個位元組） （+1,118）‎
（目前 | 先前） 2018年5月20日 (日) 10:59‎ 陳志昇（對話 | 貢獻）‎ . . （153 個位元組）（+15）‎ . . （→‎TTTT）
（目前 | 先前） 2018年5月20日 (日) 10:58‎ 陳志昇（對話 | 貢獻）‎ . . （138 個位元組）（+35）‎
（目前 | 先前） 2018年5月20日 (日) 10:57‎ 陳志昇（對話 | 貢獻）‎ . . （103 個位元組）（+55）‎
（目前 | 先前） 2018年5月20日 (日) 10:53‎ 陳志昇（對話 | 貢獻）‎ . . （48 個位元組）（+48）‎ . . （以“分類:自主學習專題 #AAA1 #AAA2 #AAA3”为内容创建页面）

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