「十二年國教課綱實施」的修訂沿革

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（目前 | 先前） 2016年3月30日 (三) 23:42‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （6,305 個位元組）（+9）‎
（目前 | 先前） 2016年3月30日 (三) 23:41‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （6,296 個位元組） （+3,308）‎ . . （→‎台中市「科學探究與實作」網絡）
（目前 | 先前） 2016年3月30日 (三) 23:14‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （2,988 個位元組）（+223）‎ . . （→‎兩條腿走路）
（目前 | 先前） 2016年3月30日 (三) 23:10‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （2,765 個位元組）（+172）‎ . . （→‎共通性的準備）
（目前 | 先前） 2016年3月30日 (三) 23:08‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （2,593 個位元組） （+1,473）‎ . . （→‎兩條腿走路）
（目前 | 先前） 2016年3月30日 (三) 23:02‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （1,120 個位元組） （+538）‎ . . （→‎共通性的準備）
（目前 | 先前） 2016年3月30日 (三) 21:17‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （582 個位元組） （+533）‎
（目前 | 先前） 2016年3月30日 (三) 21:06‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （49 個位元組）（+49）‎ . . （以“分類:分類:十二年國教/課程與教學”为内容创建页面）

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