「台灣教育財政(基隆場)」的修訂沿革

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（目前 | 先前） 2024年4月18日 (四) 14:24‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （7,631 個位元組）（+3）‎
（目前 | 先前） 2020年10月18日 (日) 12:07‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （7,628 個位元組）（+312）‎ . . （→‎奠基同村共養教育）
（目前 | 先前） 2020年10月18日 (日) 12:05‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （7,316 個位元組）（-1）‎ . . （→‎播種自主學習典範）
（目前 | 先前） 2020年10月18日 (日) 12:02‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （7,317 個位元組） （+1,376）‎ . . （→‎播種自主學習典範）
（目前 | 先前） 2020年10月18日 (日) 12:01‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （5,941 個位元組） （+3,174）‎ . . （→‎推動學前教育公共化）
（目前 | 先前） 2020年10月18日 (日) 11:58‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （2,767 個位元組）（+241）‎ . . （→‎基隆近三年的收入與教育支出）
（目前 | 先前） 2020年10月18日 (日) 11:52‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （2,526 個位元組）（+14）‎
（目前 | 先前） 2020年10月18日 (日) 11:51‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （2,512 個位元組）（+92）‎ . . （→‎基隆近三年的收入與教育支出）
（目前 | 先前） 2020年10月18日 (日) 11:49‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （2,420 個位元組）（+92）‎ . . （→‎基隆近三年的收入與教育支出）
（目前 | 先前） 2020年10月18日 (日) 11:45‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （2,328 個位元組） （+810）‎ . . （→‎基隆近三年的收入與教育支出）
（目前 | 先前） 2020年10月18日 (日) 11:42‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （1,518 個位元組）（+230）‎ . . （→‎基金別預算是大方向須走的方向，卻被誤用）
（目前 | 先前） 2020年10月18日 (日) 11:36‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （1,288 個位元組） （+685）‎ . . （→‎全國教育經費大勢）
（目前 | 先前） 2020年10月18日 (日) 11:23‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （603 個位元組）（+77）‎
（目前 | 先前） 2020年10月18日 (日) 11:22‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （526 個位元組）（+15）‎ . . （→‎量的分析）
（目前 | 先前） 2020年10月18日 (日) 11:22‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （511 個位元組）（+166）‎
（目前 | 先前） 2020年10月18日 (日) 11:18‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （345 個位元組）（+322）‎
（目前 | 先前） 2020年10月18日 (日) 11:14‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （23 個位元組）（+23）‎ . . （以“分類:各方討論”为内容创建页面）

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