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「回覆聯合報教育線記者馮靖惠專題報導訪綱」的修訂歷史
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2024年3月19日 (二) 10:27
丁志仁
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+12
→(二)近幾年外界有許多言論提及是因為教改導致大學學歷貶值,技職教育弱化,您怎麼看?
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前筆
2024年3月19日 (二) 10:20
丁志仁
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17,376位元組
+255
→附錄:
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前筆
2024年3月19日 (二) 00:14
丁志仁
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17,121位元組
+303
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前筆
2024年3月19日 (二) 00:13
丁志仁
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16,818位元組
+1,582
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前筆
2024年3月19日 (二) 00:03
丁志仁
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15,236位元組
+756
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前筆
2024年3月18日 (一) 23:58
丁志仁
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14,480位元組
+419
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前筆
2024年3月18日 (一) 23:51
丁志仁
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14,061位元組
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前筆
2024年3月18日 (一) 23:45
丁志仁
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+204
→(三)台灣的教改持續進行中,您認為,未來應該朝哪些方面繼續努力?您正在推行的實驗教育,是否就是教改極為關鍵的一環?
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前筆
2024年3月18日 (一) 23:29
丁志仁
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13,795位元組
+184
→(三)台灣的教改持續進行中,您認為,未來應該朝哪些方面繼續努力?您正在推行的實驗教育,是否就是教改極為關鍵的一環?
目前
前筆
2024年3月18日 (一) 23:25
丁志仁
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13,611位元組
+6
→(二)近幾年外界有許多言論提及是因為教改導致大學學歷貶值,技職教育弱化,您怎麼看?
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前筆
2024年3月18日 (一) 23:22
丁志仁
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13,605位元組
+297
→(一)請您談談當初教改主張「廣設高中大學」,在當時的時空背景之下,是如何針對技職教育進行改革?為什麼仍有人認為,技職教育在教改後卻未獲得和高中大學同等的關注對待?
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前筆
2024年3月18日 (一) 23:10
丁志仁
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13,308位元組
+633
→(一)請您談談當初教改主張「廣設高中大學」,在當時的時空背景之下,是如何針對技職教育進行改革?為什麼仍有人認為,技職教育在教改後卻未獲得和高中大學同等的關注對待?
目前
前筆
2024年3月18日 (一) 22:57
丁志仁
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12,675位元組
+129
→(三)台灣的教改持續進行中,您認為,未來應該朝哪些方面繼續努力?您正在推行的實驗教育,是否就是教改極為關鍵的一環?
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前筆
2024年3月18日 (一) 22:54
丁志仁
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12,546位元組
+498
→(二)近幾年外界有許多言論提及是因為教改導致大學學歷貶值,技職教育弱化,您怎麼看?
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前筆
2024年3月18日 (一) 22:01
丁志仁
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12,048位元組
+270
→先討論過去三十年的
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前筆
2024年3月18日 (一) 21:42
丁志仁
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11,778位元組
+15
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前筆
2024年3月18日 (一) 11:23
丁志仁
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11,763位元組
-10
→附錄:
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前筆
2024年3月18日 (一) 11:23
丁志仁
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11,773位元組
+18
→附錄:
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前筆
2024年3月18日 (一) 11:22
丁志仁
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11,755位元組
+5
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前筆
2024年3月18日 (一) 11:21
丁志仁
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11,750位元組
+5
→附錄:
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前筆
2024年3月18日 (一) 11:20
丁志仁
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11,745位元組
+150
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前筆
2024年3月18日 (一) 11:00
林宜蓁
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11,595位元組
+186
→三、台灣的教改持續進行中,您認為,未來應該朝哪些方面繼續努力?您正在推行的實驗教育,是否就是教改極為關鍵的一環?
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前筆
2024年3月18日 (一) 10:57
林宜蓁
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11,409位元組
+432
→三、台灣的教改持續進行中,您認為,未來應該朝哪些方面繼續努力?您正在推行的實驗教育,是否就是教改極為關鍵的一環?
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前筆
2024年3月18日 (一) 10:51
譚翰駿
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10,977位元組
+11
→附錄:
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前筆
2024年3月18日 (一) 10:50
譚翰駿
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10,966位元組
-1
→附錄:
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前筆
2024年3月18日 (一) 10:49
林宜蓁
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10,967位元組
+14
→附錄:
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前筆
2024年3月18日 (一) 10:48
林宜蓁
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10,953位元組
+669
→三、台灣的教改持續進行中,您認為,未來應該朝哪些方面繼續努力?您正在推行的實驗教育,是否就是教改極為關鍵的一環?
目前
前筆
2024年3月18日 (一) 10:40
林宜蓁
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10,284位元組
+187
→附錄:
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前筆
2024年3月18日 (一) 10:38
林宜蓁
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10,097位元組
+23
→三、台灣的教改持續進行中,您認為,未來應該朝哪些方面繼續努力?您正在推行的實驗教育,是否就是教改極為關鍵的一環?
目前
前筆
2024年3月18日 (一) 10:26
林宜蓁
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10,074位元組
+261
→三、台灣的教改持續進行中,您認為,未來應該朝哪些方面繼續努力?您正在推行的實驗教育,是否就是教改極為關鍵的一環?
目前
前筆
2024年3月18日 (一) 10:19
林宜蓁
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9,813位元組
+76
→三、台灣的教改持續進行中,您認為,未來應該朝哪些方面繼續努力?您正在推行的實驗教育,是否就是教改極為關鍵的一環?
目前
前筆
2024年3月18日 (一) 10:09
林宜蓁
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9,737位元組
+160
→二、近幾年外界有許多言論提及是因為教改導致大學學歷貶值,技職教育弱化,您怎麼看?
目前
前筆
2024年3月18日 (一) 09:41
丁志仁
留言
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9,577位元組
+153
→三、台灣的教改持續進行中,您認為,未來應該朝哪些方面繼續努力?您正在推行的實驗教育,是否就是教改極為關鍵的一環?
目前
前筆
2024年3月18日 (一) 09:39
丁志仁
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9,424位元組
+17
→○、時代潮流與教育的社會背景
目前
前筆
2024年3月18日 (一) 01:00
丁志仁
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9,407位元組
+904
→三、台灣的教改持續進行中,您認為,未來應該朝哪些方面繼續努力?您正在推行的實驗教育,是否就是教改極為關鍵的一環?
目前
前筆
2024年3月18日 (一) 00:56
丁志仁
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8,503位元組
+174
→二、近幾年外界有許多言論提及是因為教改導致大學學歷貶值,技職教育弱化,您怎麼看?
目前
前筆
2024年3月18日 (一) 00:52
丁志仁
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8,329位元組
+70
→一、請您談談當初教改主張「廣設高中大學」,在當時的時空背景之下,是如何針對技職教育進行改革?為什麼仍有人認為,技職教育在教改後卻未獲得和高中大學同等的關注對待?
目前
前筆
2024年3月18日 (一) 00:30
丁志仁
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8,259位元組
+19
→三、台灣的教改持續進行中,您認為,未來應該朝哪些方面繼續努力?您正在推行的實驗教育,是否就是教改極為關鍵的一環?
目前
前筆
2024年3月18日 (一) 00:30
丁志仁
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8,240位元組
+25
→二、近幾年外界有許多言論提及是因為教改導致大學學歷貶值,技職教育弱化,您怎麼看?
目前
前筆
2024年3月18日 (一) 00:28
丁志仁
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8,215位元組
+386
→一、請您談談當初教改主張「廣設高中大學」,在當時的時空背景之下,是如何針對技職教育進行改革?為什麼仍有人認為,技職教育在教改後卻未獲得和高中大學同等的關注對待?
目前
前筆
2024年3月18日 (一) 00:16
丁志仁
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7,829位元組
+141
→一、請您談談當初教改主張「廣設高中大學」,在當時的時空背景之下,是如何針對技職教育進行改革?為什麼仍有人認為,技職教育在教改後卻未獲得和高中大學同等的關注對待?
目前
前筆
2024年3月18日 (一) 00:13
丁志仁
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7,688位元組
+190
→一、請您談談當初教改主張「廣設高中大學」,在當時的時空背景之下,是如何針對技職教育進行改革?為什麼仍有人認為,技職教育在教改後卻未獲得和高中大學同等的關注對待?
目前
前筆
2024年3月18日 (一) 00:02
丁志仁
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7,498位元組
+3
→(四)學習機會與選擇的解放
目前
前筆
2024年3月18日 (一) 00:01
丁志仁
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7,495位元組
+3
→(一)潮流:技職教育的「當代適應」須面對生產技術更迭週期越來越短
目前
前筆
2024年3月18日 (一) 00:01
丁志仁
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7,492位元組
+9
→○、時代潮流與共同背景
目前
前筆
2024年3月18日 (一) 00:00
丁志仁
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7,483位元組
+166
→(五)推進台灣進入多元社會
目前
前筆
2024年3月17日 (日) 23:58
丁志仁
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7,317位元組
+22
→(四)學習機會與選擇的解放
目前
前筆
2024年3月17日 (日) 23:56
丁志仁
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7,295位元組
+775
→(四)學習機會與選擇的解放
目前
前筆
2024年3月17日 (日) 23:39
丁志仁
留言
貢獻
6,520位元組
+56
→(四)學習機會與選擇的解放
目前
前筆
2024年3月17日 (日) 23:38
丁志仁
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6,464位元組
+859
→(三)教育與社會的「去金字塔化」
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