「學前教育公共化的機會之窗」的修訂沿革

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（目前 | 先前） 2020年6月30日 (二) 23:38‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （8,690 個位元組） （-2,334）‎ . . （→‎財務推動路徑）
（目前 | 先前） 2020年6月30日 (二) 22:38‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （11,024 個位元組） （-3,867）‎ . . （→‎以五歲模型推估「學前教育公共化」需要多少錢）
（目前 | 先前） 2020年4月30日 (四) 11:17‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （14,891 個位元組）（-1）‎
（目前 | 先前） 2020年4月10日 (五) 16:09‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （14,892 個位元組）（+1）‎
（目前 | 先前） 2020年4月10日 (五) 16:08‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （14,891 個位元組）（-1）‎
（目前 | 先前） 2020年4月10日 (五) 16:08‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （14,892 個位元組）（+1）‎
（目前 | 先前） 2020年4月10日 (五) 15:50‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （14,891 個位元組）（+9）‎
（目前 | 先前） 2020年4月10日 (五) 15:50‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （14,882 個位元組） （+5,257）‎ . . （→‎專法）
（目前 | 先前） 2020年4月10日 (五) 15:47‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （9,625 個位元組） （+3,226）‎ . . （→‎以五歲模型推估「學前教育公共化」需要多少錢）
（目前 | 先前） 2020年4月10日 (五) 15:43‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （6,399 個位元組）（+161）‎ . . （→‎以五歲模型推估「學前教育公共化」需要多少錢）
（目前 | 先前） 2020年4月10日 (五) 15:37‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （6,238 個位元組） （+6,215）‎
（目前 | 先前） 2020年4月10日 (五) 15:07‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （23 個位元組）（+23）‎ . . （以“分類:學前教育”为内容创建页面）

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