「提升教育品質領航計畫」的修訂沿革
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（目前 |
先前
）
2016年9月26日 (一) 16:23
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（2,984 個位元組）
（+21）
. .
（
→
本質與簡介
）
（
目前
|
先前
）
2016年9月26日 (一) 16:20
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（2,963 個位元組）
（+336）
（
目前
|
先前
）
2016年9月26日 (一) 16:12
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（2,627 個位元組）
（+526）
. .
（
→
推動步驟
）
（
目前
|
先前
）
2016年9月26日 (一) 16:01
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（2,101 個位元組）
（+86）
. .
（
→
推動步驟
）
（
目前
|
先前
）
2016年9月26日 (一) 15:59
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（2,015 個位元組）
（+2）
. .
（
→
推動步驟
）
（
目前
|
先前
）
2016年9月26日 (一) 15:58
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（2,013 個位元組）
（0）
. .
（
→
本質與簡介
）
（
目前
|
先前
）
2016年9月26日 (一) 15:58
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（2,013 個位元組）
（+135）
. .
（
→
推動步驟
）
（
目前
|
先前
）
2016年9月26日 (一) 15:53
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（1,878 個位元組）
（+61）
. .
（
→
本質與簡介
）
（
目前
|
先前
）
2016年9月26日 (一) 15:52
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（1,817 個位元組）
（+177）
. .
（
→
推動步驟
）
（
目前
|
先前
）
2016年9月26日 (一) 15:46
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（1,640 個位元組）
（+642）
（
目前
|
先前
）
2016年9月26日 (一) 15:28
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（998 個位元組）
（+301）
. .
（
→
本質與簡介
）
（
目前
| 先前）
2016年9月26日 (一) 14:58
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（697 個位元組）
（+697）
. .
（以“
分類:教育社運
==本質與簡介== *是一個以未來十年為期的提升教育品質的公共政策文本。這個文本有以下特點： *#利用少子...”为内容创建页面）
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