「教育基本需求國小教學與行政人力試算案/報告」的修訂沿革
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(目前 |
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2016年12月28日 (三) 10:43
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(11,856 個位元組)
(0)
. .
(
→
二、國教署的國小行政人力
)
(
目前
|
先前
)
2016年12月28日 (三) 10:28
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(11,856 個位元組)
(0)
(
目前
|
先前
)
2016年12月28日 (三) 10:25
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(11,856 個位元組)
(0)
. .
(
→
附錄
)
(
目前
|
先前
)
2016年12月28日 (三) 10:24
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(11,856 個位元組)
(-97)
(
目前
|
先前
)
2016年12月28日 (三) 10:10
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(11,953 個位元組)
(+9)
(
目前
|
先前
)
2016年12月28日 (三) 10:10
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(11,944 個位元組)
(+480)
. .
(
→
附錄
)
(
目前
|
先前
)
2016年12月28日 (三) 10:05
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(11,464 個位元組)
(+43)
. .
(
→
重要結論
)
(
目前
|
先前
)
2016年12月28日 (三) 09:54
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(11,421 個位元組)
(+475)
. .
(
→
建議
)
(
目前
|
先前
)
2016年12月28日 (三) 09:00
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(10,946 個位元組)
(+142)
. .
(
→
建議
)
(
目前
|
先前
)
2016年12月28日 (三) 08:58
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(10,804 個位元組)
(+8)
. .
(
→
二、國教署的國小行政人力
)
(
目前
|
先前
)
2016年12月28日 (三) 08:57
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(10,796 個位元組)
(+130)
. .
(
→
二、國教署的國小行政人力
)
(
目前
|
先前
)
2016年12月28日 (三) 06:46
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(10,666 個位元組)
(+1,150)
. .
(
→
建議
)
(
目前
|
先前
)
2016年12月28日 (三) 06:24
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(9,516 個位元組)
(+1,080)
. .
(
→
三、主計總處的國小行政人力
)
(
目前
|
先前
)
2016年12月28日 (三) 05:45
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(8,436 個位元組)
(+252)
. .
(
→
三、主計總處的國小行政人力
)
(
目前
|
先前
)
2016年12月28日 (三) 05:21
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(8,184 個位元組)
(+101)
. .
(
→
三、主計總處的國小行政人力
)
(
目前
|
先前
)
2016年12月28日 (三) 05:17
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(8,083 個位元組)
(+748)
. .
(
→
三、主計總處的國小行政人力
)
(
目前
|
先前
)
2016年12月28日 (三) 04:52
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(7,335 個位元組)
(+37)
. .
(
→
重要結論
)
(
目前
|
先前
)
2016年12月28日 (三) 04:51
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(7,298 個位元組)
(+59)
. .
(
→
二、國小行政人力
)
(
目前
|
先前
)
2016年12月28日 (三) 04:49
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(7,239 個位元組)
(+222)
. .
(
→
二、國小行政人力
)
(
目前
|
先前
)
2016年12月28日 (三) 04:43
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(7,017 個位元組)
(+266)
. .
(
→
二、國小行政人力
)
(
目前
|
先前
)
2016年12月28日 (三) 04:36
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(6,751 個位元組)
(+14)
. .
(
→
二、國小行政人力
)
(
目前
|
先前
)
2016年12月27日 (二) 23:08
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(6,737 個位元組)
(+805)
. .
(
→
二、
)
(
目前
|
先前
)
2016年12月27日 (二) 22:37
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(5,932 個位元組)
(+484)
. .
(
→
二、
)
(
目前
|
先前
)
2016年12月27日 (二) 21:59
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(5,448 個位元組)
(+677)
. .
(
→
重要結論
)
(
目前
|
先前
)
2016年12月27日 (二) 21:18
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(4,771 個位元組)
(+785)
(
目前
|
先前
)
2016年12月27日 (二) 19:56
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(3,986 個位元組)
(+607)
(
目前
|
先前
)
2016年12月27日 (二) 17:12
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(3,379 個位元組)
(+372)
(
目前
|
先前
)
2016年12月27日 (二) 16:57
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(3,007 個位元組)
(+56)
(
目前
|
先前
)
2016年12月27日 (二) 16:50
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(2,951 個位元組)
(+2,928)
(
目前
| 先前)
2016年12月27日 (二) 10:51
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(23 個位元組)
(+23)
. .
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分類:教育財政
”为内容创建页面)
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