「發展教育社群/學前教育公共化」的修訂沿革

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（目前 | 先前） 2024年1月17日 (三) 14:41‎ 閉恩濡（對話 | 貢獻）‎ . . （25,488 個位元組）（+47）‎ . . （→‎第一組）
（目前 | 先前） 2024年1月17日 (三) 14:37‎ 閉恩濡（對話 | 貢獻）‎ . . （25,441 個位元組）（+24）‎ . . （→‎第二組）
（目前 | 先前） 2024年1月17日 (三) 13:41‎ 閉恩濡（對話 | 貢獻）‎ . . （25,417 個位元組）（+5）‎ . . （→‎分組三：如何凝聚、團結家長以達成訴求）
（目前 | 先前） 2024年1月17日 (三) 13:41‎ 閉恩濡（對話 | 貢獻）‎ . . （25,412 個位元組）（+416）‎ . . （→‎分組三：如何凝聚、團結家長以達成訴求）
（目前 | 先前） 2024年1月11日 (四) 13:31‎ 閉恩濡（對話 | 貢獻）‎ . . （24,996 個位元組） （+9,391）‎
（目前 | 先前） 2024年1月11日 (四) 13:27‎ 閉恩濡（對話 | 貢獻）‎ . . （15,605 個位元組） （+11,338）‎ . . （→‎引言二：Caron）
（目前 | 先前） 2024年1月11日 (四) 13:26‎ 閉恩濡（對話 | 貢獻）‎ . . （4,267 個位元組） （+3,594）‎
（目前 | 先前） 2023年12月29日 (五) 16:03‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （673 個位元組）（+31）‎ . . （→‎學前教育公共化需要多少錢？）
（目前 | 先前） 2023年12月29日 (五) 15:47‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （642 個位元組）（+407）‎ . . （→‎政府收入與教育經費成長的長期趨勢）
（目前 | 先前） 2023年12月29日 (五) 15:32‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （235 個位元組）（+198）‎
（目前 | 先前） 2023年11月28日 (二) 11:24‎ 林芸伍（對話 | 貢獻）‎ . . （37 個位元組）（0）‎
（目前 | 先前） 2023年11月28日 (二) 11:24‎ 林芸伍（對話 | 貢獻）‎ . . （37 個位元組）（+30）‎
（目前 | 先前） 2023年11月28日 (二) 11:21‎ 林芸伍（對話 | 貢獻）‎ . . （7 個位元組）（-105）‎
（目前 | 先前） 2023年11月23日 (四) 11:52‎ 林芸伍（對話 | 貢獻）‎ . . （112 個位元組）（+112）‎ . . （林芸伍移動民間國是論壇教育趴/邁入近未來以因應國教危機與國土危機 (中央教育發展基金)頁面至發展教育社群/邁入近未來以因應國教危機與國土危機 (中央教育發展基金)：更改形式）

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