「組課共學簡介/政大三梯」的修訂沿革
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（目前 |
先前
）
2021年5月29日 (六) 17:13
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（378 個位元組）
（-9）
（
目前
|
先前
）
2021年5月29日 (六) 17:02
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（387 個位元組）
（-12,542）
. .
（
→
從課綱中找出自主學習的空間
）
（
目前
|
先前
）
2021年5月29日 (六) 16:59
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（12,929 個位元組）
（-1,301）
. .
（
→
「組課共學」一些本質性探討
）
（
目前
|
先前
）
2021年5月29日 (六) 16:55
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（14,230 個位元組）
（-1,131）
. .
（
→
組課共學是為了鍛煉四種帶領能力
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月22日 (五) 23:44
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（15,361 個位元組）
（+36）
. .
（
→
二、國教署實施新課綱相關的補助要點
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月22日 (五) 23:41
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（15,325 個位元組）
（+12）
. .
（
→
是為了鍛煉四種帶領能力
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月22日 (五) 23:41
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（15,313 個位元組）
（0）
. .
（
→
是為了鍛煉四種帶領能力
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月22日 (五) 23:40
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（15,313 個位元組）
（-11）
. .
（
→
是為了鍛煉四種帶領能力
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月7日 (四) 08:51
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（15,324 個位元組）
（+271）
. .
（
→
是為了鍛煉四種帶領能力
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月7日 (四) 08:46
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（15,053 個位元組）
（+22）
. .
（
→
是為了鍛煉四種帶領能力
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月7日 (四) 08:43
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（15,031 個位元組）
（+53）
. .
（
→
是為了鍛煉四種帶領能力
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月7日 (四) 08:37
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（14,978 個位元組）
（+117）
. .
（
→
「組課共學」一些本質性探討
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月7日 (四) 00:30
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（14,861 個位元組）
（+1）
. .
（
→
是為了鍛煉四種帶領能力
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月7日 (四) 00:16
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（14,860 個位元組）
（-533）
. .
（
→
是為了鍛煉四種帶領能力
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月7日 (四) 00:16
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（15,393 個位元組）
（+533）
. .
（
→
是為了鍛煉四種帶領能力
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月5日 (二) 23:21
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（14,860 個位元組）
（-87）
. .
（
→
是為了鍛煉四種帶領能力
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月5日 (二) 22:56
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（14,947 個位元組）
（+9）
（
目前
|
先前
）
2020年5月5日 (二) 22:55
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（14,938 個位元組）
（+12,690）
. .
（
→
「組課共學」一些本質性探討
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月5日 (二) 22:51
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（2,248 個位元組）
（+99）
. .
（
→
「組課共學」一些本質性探討
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月5日 (二) 22:42
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（2,149 個位元組）
（+123）
. .
（
→
是為了鍛煉四種帶領能力
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月5日 (二) 22:38
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（2,026 個位元組）
（+159）
. .
（
→
是為了鍛煉四種帶領能力
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月5日 (二) 22:34
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（1,867 個位元組）
（+1,509）
. .
（
→
是為了鍛煉四種帶領能力
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月5日 (二) 22:23
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（358 個位元組）
（+329）
（
目前
| 先前）
2020年5月5日 (二) 22:00
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（29 個位元組）
（+29）
. .
（以“
分類:自主學習專題
”为内容创建页面）
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