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「自主學習專題/3hr+3hr設計」的修訂歷史
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前筆
2021年5月29日 (六) 18:40
丁志仁
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19,130位元組
+34
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前筆
2020年4月13日 (一) 12:45
丁志仁
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19,096位元組
-32
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前筆
2019年10月16日 (三) 16:24
丁志仁
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貢獻
19,128位元組
+7
→一、總綱
目前
前筆
2019年7月27日 (六) 17:17
丁志仁
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貢獻
19,121位元組
+451
→總結
目前
前筆
2019年7月27日 (六) 16:53
丁志仁
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貢獻
18,670位元組
+24
→第五堂課怎麼做?
目前
前筆
2019年7月27日 (六) 16:52
丁志仁
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貢獻
18,646位元組
+215
→第五堂課怎麼做?
目前
前筆
2019年7月27日 (六) 16:41
丁志仁
留言
貢獻
18,431位元組
+25
→第五堂課怎麼做?
目前
前筆
2019年7月27日 (六) 13:59
丁志仁
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貢獻
18,406位元組
-9
目前
前筆
2019年7月26日 (五) 18:53
丁志仁
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貢獻
18,415位元組
+72
→第五堂課怎麼做?
目前
前筆
2019年7月26日 (五) 18:50
丁志仁
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貢獻
18,343位元組
+294
→第五堂課要幹嘛?
目前
前筆
2019年7月26日 (五) 18:43
丁志仁
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貢獻
18,049位元組
+11
→關於組課共學協作
目前
前筆
2019年7月26日 (五) 18:42
丁志仁
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貢獻
18,038位元組
+167
→第五堂課要幹嘛?
目前
前筆
2019年7月26日 (五) 18:36
丁志仁
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貢獻
17,871位元組
+103
→第五堂課要幹嘛?
目前
前筆
2019年7月26日 (五) 18:33
丁志仁
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貢獻
17,768位元組
+612
→關於組課共學協作
目前
前筆
2019年7月26日 (五) 18:12
丁志仁
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貢獻
17,156位元組
+235
→「組課共學」一些本質性探討
目前
前筆
2019年7月26日 (五) 18:06
丁志仁
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貢獻
16,921位元組
+9
目前
前筆
2019年7月26日 (五) 18:05
丁志仁
留言
貢獻
16,912位元組
+341
→一、總綱
目前
前筆
2019年7月26日 (五) 17:35
丁志仁
留言
貢獻
16,571位元組
+1,402
→一、總綱
目前
前筆
2019年7月26日 (五) 17:22
丁志仁
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貢獻
15,169位元組
+2,528
→一、總綱
目前
前筆
2019年7月26日 (五) 16:42
丁志仁
留言
貢獻
12,641位元組
+1,797
→一、總綱
目前
前筆
2019年7月26日 (五) 16:16
丁志仁
留言
貢獻
10,844位元組
+2,669
→一、總綱
目前
前筆
2019年7月26日 (五) 15:57
丁志仁
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貢獻
8,175位元組
+27
→導讀:
目前
前筆
2019年7月26日 (五) 15:56
丁志仁
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貢獻
8,148位元組
-2
→一、受課綱約束組:從課綱中找自主學習空間
目前
前筆
2019年7月26日 (五) 15:20
丁志仁
留言
貢獻
8,150位元組
+2
→一、受課綱約束組:從課綱中找自主學習空間
目前
前筆
2019年7月26日 (五) 15:19
丁志仁
留言
貢獻
8,148位元組
-2
→導讀:
目前
前筆
2019年7月26日 (五) 15:19
丁志仁
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貢獻
8,150位元組
0
→一、受課綱約束組:從課綱中找自主學習空間
目前
前筆
2019年7月26日 (五) 15:18
丁志仁
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貢獻
8,150位元組
-95
→一、受課綱約束組:從課綱中找自主學習空間
目前
前筆
2019年7月26日 (五) 15:15
丁志仁
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貢獻
8,245位元組
+1
→一、受課綱約束組:從課綱中找自主學習空間
目前
前筆
2019年7月26日 (五) 15:14
丁志仁
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貢獻
8,244位元組
+930
→一、受課綱約束組:從課綱中找自主學習空間
目前
前筆
2019年7月26日 (五) 14:53
丁志仁
留言
貢獻
7,314位元組
-1
→一、受課綱約束組:從課綱中找自主學習空間
目前
前筆
2019年7月26日 (五) 14:52
丁志仁
留言
貢獻
7,315位元組
+1
→一、受課綱約束組:從課綱中找自主學習空間
目前
前筆
2019年7月26日 (五) 14:51
丁志仁
留言
貢獻
7,314位元組
+1
→一、受課綱約束組:從課綱中找自主學習空間
目前
前筆
2019年7月26日 (五) 14:50
丁志仁
留言
貢獻
7,313位元組
+11
→一、受課綱約束組:從課綱中找自主學習空間
目前
前筆
2019年7月26日 (五) 14:49
丁志仁
留言
貢獻
7,302位元組
+237
→一、受課綱約束組:從課綱中找自主學習空間
目前
前筆
2019年7月26日 (五) 14:42
丁志仁
留言
貢獻
7,065位元組
+29
→導讀:
目前
前筆
2019年7月26日 (五) 14:27
丁志仁
留言
貢獻
7,036位元組
+11
→導讀:
目前
前筆
2019年7月26日 (五) 14:23
丁志仁
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貢獻
7,025位元組
+1,865
→一、受課綱約束組:從課綱中找自主學習空間
目前
前筆
2019年7月26日 (五) 13:48
丁志仁
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貢獻
5,160位元組
+112
→導讀:
目前
前筆
2019年7月26日 (五) 13:44
丁志仁
留言
貢獻
5,048位元組
+808
→導讀:
目前
前筆
2019年7月26日 (五) 09:17
丁志仁
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貢獻
4,240位元組
+73
→三、運用分數當誘因?
目前
前筆
2019年7月26日 (五) 09:15
丁志仁
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貢獻
4,167位元組
+3,180
→「組課共學」一些本質性探討
目前
前筆
2019年7月26日 (五) 08:59
丁志仁
留言
貢獻
987位元組
+324
→「組課共學」一些本質性探討
目前
前筆
2019年7月26日 (五) 08:17
丁志仁
留言
貢獻
663位元組
+585
目前
前筆
2019年7月26日 (五) 05:40
丁志仁
留言
貢獻
78位元組
+46
目前
前筆
2019年7月26日 (五) 05:33
丁志仁
留言
貢獻
32位元組
+32
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分類:教育自造者培力
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