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「與許麗娟副署長討論2」的修訂歷史
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前筆
2024年4月25日 (四) 07:47
丁志仁
留言
貢獻
27,897位元組
+3
目前
前筆
2021年5月18日 (二) 09:35
丁志仁
留言
貢獻
27,894位元組
+2
→(二)培力十特點:
目前
前筆
2021年5月18日 (二) 09:35
丁志仁
留言
貢獻
27,892位元組
+2
→(一)培力七階段:
目前
前筆
2021年5月5日 (三) 07:10
丁志仁
留言
貢獻
27,890位元組
0
→(二)一○八課網的影響
目前
前筆
2021年4月29日 (四) 23:57
丁志仁
留言
貢獻
27,890位元組
-3
→訴求摘要
目前
前筆
2021年4月28日 (三) 07:56
丁志仁
留言
貢獻
27,893位元組
0
→(一)傳統典範
目前
前筆
2021年4月27日 (二) 23:51
丁志仁
留言
貢獻
27,893位元組
0
→(一)傳統典範
目前
前筆
2021年4月14日 (三) 17:08
丁志仁
留言
貢獻
27,893位元組
+9
目前
前筆
2021年4月14日 (三) 17:07
丁志仁
留言
貢獻
27,884位元組
+793
→訴求摘要
目前
前筆
2021年4月14日 (三) 16:30
丁志仁
留言
貢獻
27,091位元組
+1
→=(二)用「平台化」的方法建立並維運諸工具箱
目前
前筆
2021年4月14日 (三) 16:30
丁志仁
留言
貢獻
27,090位元組
+1
→=(一)工具箱簡單列表
目前
前筆
2021年4月14日 (三) 16:29
丁志仁
留言
貢獻
27,089位元組
+124
→七、「自主學習典範」工具箱
目前
前筆
2021年4月14日 (三) 16:26
丁志仁
留言
貢獻
26,965位元組
+75
→六、飼料雞會死的很慘––從「當代適應」看兩種教育典範
目前
前筆
2021年4月14日 (三) 15:57
丁志仁
留言
貢獻
26,890位元組
+727
→兩種「自主學習典範」的教師培力
目前
前筆
2021年4月14日 (三) 15:38
丁志仁
留言
貢獻
26,163位元組
+1
→(二)培力十特點:
目前
前筆
2021年4月14日 (三) 15:35
丁志仁
留言
貢獻
26,162位元組
-166
→七、長期的願景
目前
前筆
2021年4月14日 (三) 15:28
丁志仁
留言
貢獻
26,328位元組
+72
→訴求摘要
目前
前筆
2021年4月14日 (三) 15:24
丁志仁
留言
貢獻
26,256位元組
+63
→(二)自主學習典範
目前
前筆
2021年4月14日 (三) 15:22
丁志仁
留言
貢獻
26,193位元組
+76
→(一)傳統典範
目前
前筆
2021年4月14日 (三) 15:19
丁志仁
留言
貢獻
26,117位元組
+897
→三、群學
目前
前筆
2021年4月14日 (三) 15:01
丁志仁
留言
貢獻
25,220位元組
+7
→(一)體制外教育湧現的背景
目前
前筆
2021年4月14日 (三) 15:00
丁志仁
留言
貢獻
25,213位元組
+295
→二、大陸的狀況
目前
前筆
2021年4月14日 (三) 14:53
丁志仁
留言
貢獻
24,918位元組
+9
→(二)一○八課網的影響
目前
前筆
2021年4月14日 (三) 14:52
丁志仁
留言
貢獻
24,909位元組
-9
目前
前筆
2021年4月14日 (三) 14:51
丁志仁
留言
貢獻
24,918位元組
+365
目前
前筆
2021年4月14日 (三) 14:30
丁志仁
留言
貢獻
24,553位元組
+6
→四、必須「開門辦教育」(從網絡中學習)才能趕上學習需求成長
目前
前筆
2021年4月14日 (三) 14:28
丁志仁
留言
貢獻
24,547位元組
+1
→(一)自主學習典範
目前
前筆
2021年4月14日 (三) 14:27
丁志仁
留言
貢獻
24,546位元組
+3
→(二)體制學校國中小(右圖)
目前
前筆
2021年4月14日 (三) 14:25
丁志仁
留言
貢獻
24,543位元組
+9
→(二)體制學校國中小(右圖)
目前
前筆
2021年4月14日 (三) 14:24
丁志仁
留言
貢獻
24,534位元組
+8
→(二)體制學校國中小
目前
前筆
2021年4月14日 (三) 14:21
丁志仁
留言
貢獻
24,526位元組
+229
→一、單位成本與經濟形勢
目前
前筆
2021年4月14日 (三) 14:14
丁志仁
留言
貢獻
24,297位元組
+795
→一、單位成本與經濟形勢
目前
前筆
2021年4月14日 (三) 13:08
丁志仁
留言
貢獻
23,502位元組
+10
→五、兩種典範與不對稱性
目前
前筆
2021年4月14日 (三) 12:30
丁志仁
留言
貢獻
23,492位元組
+66
→三、群學
目前
前筆
2021年4月14日 (三) 12:24
丁志仁
留言
貢獻
23,426位元組
-6
→二、自主學習典範的重要內容
目前
前筆
2021年4月14日 (三) 12:21
丁志仁
留言
貢獻
23,432位元組
-15
→二、自主學習典範的重要內容
目前
前筆
2021年4月14日 (三) 12:09
丁志仁
留言
貢獻
23,447位元組
+87
→二、自主學習典範的重要內容
目前
前筆
2021年4月13日 (二) 20:33
丁志仁
留言
貢獻
23,360位元組
+4,374
→三、比較簡表
目前
前筆
2021年4月13日 (二) 20:30
丁志仁
留言
貢獻
18,986位元組
+76
→訴求摘要
目前
前筆
2021年4月13日 (二) 20:27
丁志仁
留言
貢獻
18,910位元組
+194
目前
前筆
2021年4月13日 (二) 20:22
丁志仁
留言
貢獻
18,716位元組
-6
→三、物理性質比較
目前
前筆
2021年4月13日 (二) 20:22
丁志仁
留言
貢獻
18,722位元組
+3,671
→兩種「自主學習典範」的教師培力
目前
前筆
2021年4月13日 (二) 20:10
丁志仁
留言
貢獻
15,051位元組
+152
→七、
目前
前筆
2021年4月13日 (二) 20:08
丁志仁
留言
貢獻
14,899位元組
+189
→五、兩種典範與不對稱性
目前
前筆
2021年4月13日 (二) 20:06
丁志仁
留言
貢獻
14,710位元組
+4,003
→四、必須「開門辦教育」(從網絡中學習)才能趕上學習需求成長
目前
前筆
2021年4月13日 (二) 20:05
丁志仁
留言
貢獻
10,707位元組
+21
→三、群學
目前
前筆
2021年4月13日 (二) 20:05
丁志仁
留言
貢獻
10,686位元組
+1,246
→群學
目前
前筆
2021年4月13日 (二) 20:02
丁志仁
留言
貢獻
9,440位元組
+111
→兩種「自主學習典範」的教師培力
目前
前筆
2021年4月13日 (二) 20:01
丁志仁
留言
貢獻
9,329位元組
0
→群學
目前
前筆
2021年4月13日 (二) 20:00
丁志仁
留言
貢獻
9,329位元組
+546
→自主學習典範
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