「討論:2024大選民間國是論壇教育趴/議題舉隅」的修訂沿革

差異選擇：標記要比較版本的單選按鈕並點擊底部的按鈕進行比較。
說明：(目前) 指與目前版本比較，(先前) 指與前一個修訂版本比較，小 = 細微修改。

（目前 | 先前） 2023年11月23日 (四) 12:27‎ 林芸伍（對話 | 貢獻）‎ . . （7,375 個位元組）（+9）‎
（目前 | 先前） 2023年11月23日 (四) 12:24‎ 林芸伍（對話 | 貢獻）‎ 小 . . （7,366 個位元組）（0）‎ . . （林芸伍通過重定向移動討論:2024大選發展教育社群/議題舉隅頁面至討論:2024大選民間國是論壇教育趴/議題舉隅：更改形式）
（目前 | 先前） 2023年11月23日 (四) 11:54‎ 林芸伍（對話 | 貢獻）‎ 小 . . （7,366 個位元組）（0）‎ . . （林芸伍移動討論:2024大選民間國是論壇教育趴/議題舉隅頁面至討論:2024大選發展教育社群/議題舉隅：更改形式）
（目前 | 先前） 2023年11月23日 (四) 11:50‎ 林芸伍（對話 | 貢獻）‎ . . （7,366 個位元組）（-9）‎
（目前 | 先前） 2023年11月20日 (一) 10:36‎ 林宜蓁（對話 | 貢獻）‎ . . （7,375 個位元組）（0）‎ . . （→‎四、協助特殊學習需求學生）
（目前 | 先前） 2023年11月13日 (一) 09:49‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （7,375 個位元組） （+1,775）‎ . . （→‎三、修法推進第五類高中）
（目前 | 先前） 2023年11月13日 (一) 09:15‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （5,600 個位元組）（+20）‎ . . （→‎三、修法推進第五類高中）
（目前 | 先前） 2023年11月13日 (一) 09:12‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （5,580 個位元組）（+21）‎ . . （→‎三、修法推進第五類高中）
（目前 | 先前） 2023年11月13日 (一) 09:09‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （5,559 個位元組） （+1,228）‎ . . （→‎三、修法推進第五類高中）
（目前 | 先前） 2023年11月13日 (一) 08:52‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （4,331 個位元組）（+303）‎ . . （→‎二、加速邁入近未來以因應國教危機與國土危機）
（目前 | 先前） 2023年11月13日 (一) 08:47‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （4,028 個位元組） （+2,445）‎ . . （→‎二、加速邁入近未來以因應國教危機與國土危機）
（目前 | 先前） 2023年11月13日 (一) 08:40‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （1,583 個位元組）（+71）‎ . . （→‎一、在修憲卡死的前題下，怎麼讓總統負責？）
（目前 | 先前） 2023年11月13日 (一) 08:39‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （1,512 個位元組） （+1,407）‎ . . （→‎一、在修憲卡死的前題下，怎麼讓總統負責？）
（目前 | 先前） 2023年11月13日 (一) 08:09‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （105 個位元組）（+105）‎ . . （新頁面: 分類:民間國是論壇教育趴 ===一、在修憲卡死的前題下，怎麼讓總統負責？===）

「討論:2024大選民間國是論壇教育趴/議題舉隅」的修訂沿革

導航

個人工具

名字空間

變換

檢視

動作

搜尋

導覽

工具箱