「課程治理中立」的修訂沿革

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（目前 | 先前） 2014年2月9日 (日) 23:52‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （5,222 個位元組）（-2）‎
（目前 | 先前） 2014年2月9日 (日) 23:51‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （5,224 個位元組）（+11）‎
（目前 | 先前） 2014年2月9日 (日) 23:49‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （5,213 個位元組） （+1,312）‎ . . （→‎大法官無法處理「中華民國領土，依其固有之疆域」的原因）
（目前 | 先前） 2014年2月9日 (日) 23:26‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （3,901 個位元組）（+225）‎ . . （→‎大法官解釋釋字第 328 號）
（目前 | 先前） 2014年2月9日 (日) 23:20‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （3,676 個位元組）（+216）‎ . . （→‎大法官解釋釋字第 328 號）
（目前 | 先前） 2014年2月9日 (日) 23:12‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （3,460 個位元組） （+1,562）‎ . . （→‎大法官解釋釋字第 328 號）
（目前 | 先前） 2014年2月9日 (日) 22:49‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （1,898 個位元組） （+1,898）‎ . . （新頁面: 分類:十二年國教/課程與教學 ==大法官解釋釋字第 328 號== *發布日期：民國82年11月26日 *解釋文：中華民國領土，憲法第四條不採列舉方...）

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