「跨校選修聯盟」的修訂沿革

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（目前 | 先前） 2021年9月13日 (一) 14:40‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （8,553 個位元組）（+131）‎ . . （→‎基本資料）
（目前 | 先前） 2019年6月18日 (二) 13:52‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （8,422 個位元組）（-29）‎
（目前 | 先前） 2019年6月18日 (二) 13:48‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （8,451 個位元組）（+23）‎
（目前 | 先前） 2019年3月18日 (一) 10:48‎ 林宇祥（對話 | 貢獻）‎ 小 . . （8,428 個位元組）（+9）‎ . . （→‎一、雙北區「跨校選修聯盟」）
（目前 | 先前） 2019年2月25日 (一) 15:08‎ 林宇祥（對話 | 貢獻）‎ . . （8,419 個位元組）（+20）‎ . . （→‎四、今年在均優學習論壇中的討論）
（目前 | 先前） 2018年4月23日 (一) 16:05‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （8,399 個位元組）（+9）‎
（目前 | 先前） 2018年4月18日 (三) 07:18‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （8,390 個位元組） （+663）‎ . . （→‎(四)其他共推課程構想）
（目前 | 先前） 2018年4月18日 (三) 06:59‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （7,727 個位元組）（+10）‎ . . （→‎(三)兩岸行動學習）
（目前 | 先前） 2018年4月17日 (二) 22:43‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （7,717 個位元組）（-4）‎ . . （→‎(四)其他共推課程構想）
（目前 | 先前） 2018年4月17日 (二) 22:08‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （7,721 個位元組）（+1）‎ . . （→‎(二)兩岸行動學習）
（目前 | 先前） 2018年4月17日 (二) 22:05‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （7,720 個位元組） （+2,246）‎ . . （→‎後續的發展計畫）
（目前 | 先前） 2018年4月17日 (二) 21:20‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （5,474 個位元組） （+5,474）‎ . . （以“分類:教育合作倡議是人才、學習者、課程、場地的合作與分享網絡，鼓勵跨世代對話(現狀是世代區隔)。 ===一、雙北區「...”为内容创建页面）

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