聯盟工作報告：修訂版本之間的差異

2021年11月2日 (二) 10:40的修訂版本

一、定期召開聯盟治理會議

計畫執行期間共召開6次聯盟治理會議，討論聯盟定位、發展及籌辦學習需求調查、共推課、刊物印行……等事項。參會者含計畫辦理單位社團法人社區大學全國促進會、社團法人中華民國振鐸學會、新北市新莊社區大學、臺北市實驗教育創新發展中心、臺灣實驗教育發展中心、宜蘭縣立人文國民中小學等。

二、網站建置

三、共推課服務

(一)GIS

• 課程名稱：GIS、開放源碼與開放內容串接
  1. 了解「開放街圖」(OSM)生態系和相關資源
  2. 學會使用「應用程式介面」(API)
  3. 學會使用 PHP 抓取維基百科條目內文
  4. 學會使用 SPARQL 語法
  5. 學會使用 JS 抓取維基數據項目
• 課程規劃：8/28(六)9:00~18:00

時間	課程內容	講師
09:00~11:00	OSM API 及資料庫存取	謝晉凡
11:00~12:00	介紹：開放資料及其常見格式、開發環 境；JS 類別及 HTTP request methods	朱庭宏
12:00~13:00	中午休息
13:00~14:00	Postman實作、開放政府Open API測試	朱庭宏
14:00~15:00	PHP抓取維基百科內容	朱庭宏
15:00~16:00	Wikidata基本操作及SPARQL語法介紹	朱庭宏
16:00~17:50	利用Wikidata資料模組化開發網站	朱庭宏
17:50~18:00	資訊創新應用與未來展望	朱庭宏

(二)流域學校

課程名稱：流域沙龍共學

課程安排共三天，包含五堂課，以實體聚會為主，每次課程後將有20-30分鐘的時間，請參課者簡易交換心得，並在最後一天規劃課程總結及心得分享。（請留意：部分課程包含戶外走讀。）

• 9/11（六）13:00-14:00 課程說明及討論＠一碼空間（台北、南機場）
  【帶領人：社大全促會秘書長楊志彬】
• 9/11（六）14:00-16:30 河川、湖泊與水的地方設計＠一碼空間（台北、南機場）
  【邀請講者：《地方設計》作者 蔡奕屏】
• 10/16（六） 14:30-17:00 河川與歌＠關西
  【邀請講者：曾年有】（上午於關西有鹿江盃立石大賽，歡迎一起組隊參與！）
• 11/6（六）14:00-16:30 新舊交融都市型圳道＠竹北
  【邀請講者：陳永興；與談：廖桂賢】
• 11/6（六）16:30-18:00 課程心得總結及分享
  【帶領人：社大全促會秘書長楊志彬】

(三)自主學習輔導平台設計

1. 探討「自主學習典範」諸元素的學習價值與風險
2. 再界定「自主學習典範」概念下輔導工作的
3. 收集不同實驗教育場域之自主學習輔導實例
4. 彙整不同實驗教育場域之自主學習輔導策略
5. 提煉不同實驗教育場域之自主學習輔導模式
6. 反思不同需求學生之自主學習輔導經驗
7. 喚起不同實驗教育場域工作者對輔導議題之重視
8. 集合志同道合的教育工作者與培養新秀
9. 課次主題與負責老師如下：
   • 3.15：「自主學習典範」的核心元素、價值、風險與輔導需求(丁志仁)
   • 3.29：幫助學習者建構自己的生涯願景(趙浩宏)
   • 4.12：實驗教育機構的輔導機制需求與因應策略(以小實光為例)(李光莒)
   • 4.26：薩提爾模式在自主學習典範中的運用(張天安)
   • 5.10：以同儕諮商療癒傷害，並改善師生關係(林意雪)
   • 5.24：實驗教育中特殊教育需求學生的適應與支持(曲智鑛)
   • 6.07：台灣自主學習與輔導資源網絡(曲智鑛,丁志仁)
   • 6.21：大陸自主學習與輔導資源網絡(大陸同學)
   • 7.05：建構自主學習的輔導資源網絡(綜合性討論)
10. 2021.03.15起隔週週一晚上 6:00~9:00 ，上課日期剛好避開清明與端午連假。

四、學習需求調查

• 學習需求調查1活動照片：

  　　
  
  

  　　

五、刊物印行