非誠勿擾-自主學習的三日譚:修訂版本之間的差異
出自福留子孫
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:本質:政大實驗教育推動中心的寒訓 / 自主學習帶領者培力的實體研習活動 | :本質:政大實驗教育推動中心的寒訓 / 自主學習帶領者培力的實體研習活動 | ||
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:主題:自主學習 | :主題:自主學習 | ||
:日期:2022.1.24 9:00(一)~26(三)17:00 | :日期:2022.1.24 9:00(一)~26(三)17:00 | ||
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:*集英樓:用於團膳,結束後可安排討論,約可容納100人 | :*集英樓:用於團膳,結束後可安排討論,約可容納100人 | ||
:學員:80 名 | :學員:80 名 | ||
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:#大群,全部80 人 | :#大群,全部80 人 | ||
:#中群,3,中群內是同質性分組(人數不均等沒關係) | :#中群,3,中群內是同質性分組(人數不均等沒關係) | ||
:#小群(小組),12~15 | :#小群(小組),12~15 | ||
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#*學員先相互問答 | #*學員先相互問答 | ||
#*再由講師回應 | #*再由講師回應 | ||
− | # | + | #1.25下午:團膳 |
+ | #1.26:發表與座談 | ||
+ | #*綜合座談時間可安排學長組分享過去的組課經驗 | ||
+ | #營隊結束後,維持組課群體一個月,並自訂任務 | ||
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+ | ==行政流程== | ||
+ | #12/3發公文 | ||
+ | #:本次課程操作密度極大,沒有人可以置身事外,非誠勿擾! | ||
+ | #12/7官網釋出報名訊息(目前考慮兩階段報名) | ||
+ | #12/30公布名單 | ||
+ | #*分兩階段報名,保留約15人至第二階段(不會寫在簡章,行政心裡有底) | ||
+ | #*計劃書內可說明2-3人團報優先錄取 | ||
+ | #*蒐集報名者想要組課的主題 |
2021年12月5日 (日) 21:09的最新修訂版本
基本說明
- 本質:政大實驗教育推動中心的寒訓 / 自主學習帶領者培力的實體研習活動
- 自主學習帶領者培力這邊可以得到:
- 減輕行政負荷
- 給學員更多的人脈
- 給核心支持人員暖身與操兵
- 自主學習帶領者培力這邊可以得到:
- 主題:自主學習
- 日期:2022.1.24 9:00(一)~26(三)17:00
- 地點:政大藝文中心+集英樓
- 集英樓:用於團膳,結束後可安排討論,約可容納100人
- 學員:80 名
- 公立實驗教育學校老師
- 公立一般學校教師
- 非學教師及師培學生
- 分群:
- 大群,全部80 人
- 中群,3,中群內是同質性分組(人數不均等沒關係)
- 小群(小組),12~15
- 小隊輔:有組課經驗者。
課程內容
一、課程表
1.24(一) | 1.25(二) | 1.26(三) | |
---|---|---|---|
9:00~12:00 | 破冰 OST(丁丁) | 自主學習是甚麼 ––QA時間 | 各中群討論、發表 1.各組報告 2.討論如何進行跨群發表 |
12:00~13:00 | 午餐、午休 | ||
13:00~17:00 | 小組操作 | 團膳:分成3或4組 (一起備餐、一起吃) 小組操作 | 1.大群裡中群發表 2.綜合座談:丁丁、詹志 禹、鄭同僚 |
二、前中後階段
- 錄取到營隊間:請學員自行選讀十個文本中之一(歡迎讀更多)
- 新書中七段
- 教師與學生的七個不對稱性
- 探討個體我和群我互為主體的關係,簡報
- 108課綱中的自主學習空間,需要新寫
- 1.24早上
- 破冰(約30分鐘)
- 溫書會(約30分鐘)
- 小型讀書會(30分鐘,以中群分組),提出議題和問題)
- OST (分12-15組,1小時)
- 收尾(30分鐘)
- 1.24下午:各組直接進行組課
- 1.25上午:QA時間,透過前一日的討論,醞釀更多的疑問或想法
- 學員先相互問答
- 再由講師回應
- 1.25下午:團膳
- 1.26:發表與座談
- 綜合座談時間可安排學長組分享過去的組課經驗
- 營隊結束後,維持組課群體一個月,並自訂任務
行政流程
- 12/3發公文
- 本次課程操作密度極大,沒有人可以置身事外,非誠勿擾!
- 12/7官網釋出報名訊息(目前考慮兩階段報名)
- 12/30公布名單
- 分兩階段報名,保留約15人至第二階段(不會寫在簡章,行政心裡有底)
- 計劃書內可說明2-3人團報優先錄取
- 蒐集報名者想要組課的主題