國民教育基本需求試算研究案/研究小組第二次會議:修訂版本之間的差異
出自福留子孫
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===二、研究助理報告資料蒐集情形。=== | ===二、研究助理報告資料蒐集情形。=== | ||
目前已收集到的資料如下: | 目前已收集到的資料如下: | ||
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#91~94年地方政府教育經費分析表。 | #91~94年地方政府教育經費分析表。 | ||
− | # | + | #網路回填資料部分,教育部統計處網路填報系統資料(網站:https://jcstats.moe.gov.tw/schoollogin.aspx)、特教小組填報系統(網站: https://www.set.edu.tw/default.asp) |
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==提案討論:== | ==提案討論:== |
2012年11月16日 (五) 07:49的修訂版本
時間:101年11月16日(五)10:00-12:00
地點:中央聯合辦公大樓南棟18樓第三會議室(臺北市徐州路5號)
主席:丁志仁(計畫主持人)
記錄:陳欣伶
出席人員:
報告事項:
一、確認上次會議紀錄。
二、研究助理報告資料蒐集情形。
目前已收集到的資料如下:
- 黃委員煌雄、趙委員榮耀、呂委員溪木調查教育部所屬預算分配結構之檢討乙案之調查報告。
- 91~94年地方政府教育經費分析表。
- 網路回填資料部分,教育部統計處網路填報系統資料(網站:https://jcstats.moe.gov.tw/schoollogin.aspx)、特教小組填報系統(網站: https://www.set.edu.tw/default.asp)
提案討論:
提案一、討論本案諸研究課題。
說明:
- 依上次會議紀錄,本案研究小組研究課題如下:
- 公式原則是否採「應有員額」搭配「實際平均薪資」。
- 應有員額是否採「教學員額」加上「行政員額」。
- 教學員額是否以國家課綱所訂學生學習節數,各地教師每週授課節數,導師減課節數為基礎進行設算。
- 行政員額是否相依於學校規模大小,學校大小應如何分級。
- 高中職的應有員額應如何製作組合公式。
- 各級學校的實際薪資應包含那些成份。
- 各縣市實際薪資適當的取得方法為何。
- 教學現場的專兼任人員比例為何。其僱用成本結構有何不同。
- 特教人員的配置為何。
- 幼教人力應如何配置,如何補助。
- 混齡教學的人力應如何計算。
- 少子化與學校整併與基本需求試算之關係。
- 台北市與教育基本需求試算間的系統性落差。
- 其他研究小組認為與教育基本需求試算有關之問題。
- 自本次會議起,依序逐項討論各研究課題。
決議: