自主學習帶領者培力/首席陪伴者:修訂版本之間的差異

出自福留子孫
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具體做法
 
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#*[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=自主學習帶領者培力/組課紀錄使用說明 編輯組課操作說明]
 
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#瞭解學員「組課共學」、「實務浸潤」、「成果發表」…等進度。
 
#瞭解學員「組課共學」、「實務浸潤」、「成果發表」…等進度。
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#推薦其他共同陪伴者。
 
#需要其他工作圈成員協助,請隨時提出。
 
#需要其他工作圈成員協助,請隨時提出。
  

2022年2月24日 (四) 13:42的最新修訂版本

說明:

參與自主學習帶領者培力計畫的學員,會由一位首席陪伴者,在計畫執行階段,陪伴學員進行「自組織」、「組課共學」、「實務浸潤」、「成果發表」、「組課典藏」、「社群發展」……等歷程,完成兩年的學員自我培力,並深刻體驗群學。

產生方式:

  1. 核心支持人員志願擔任
  2. 依學員特質由學會或核心支持人員推薦

任務:

  1. 學員個別晤談、經驗分享
  2. 學員意見蒐集/反應

具體做法

  1. 協助學員完成第一次組課文件、組課紀錄。
  2. 瞭解學員「組課共學」、「實務浸潤」、「成果發表」…等進度。
    • 定期聚會(建議:一個月至少1次)
  3. 推薦其他共同陪伴者。
  4. 需要其他工作圈成員協助,請隨時提出。

參考資料

  1. 計畫網站,自主學習帶領者培力
  2. 培力說明,培力階段