推動「課程治理中立」修法連署：修訂版本之間的差異

第六條之一　教育部為審議十二年國民基本教育課程綱要，應設課程審議會，並由專人處理有關業務。

課程審議會應置委員，委員任期四年，由學者、專家、家長團體代表、教師團體代表、校長團體代表、企業界勞資代表、教育部代表、其他中央機關代表、直轄市、縣(市)政府代表、國家教育研究院院長組成，其中政府代表不得超過委員總數三分之一。非政府代表之改聘人數，不得超過非政府代表人數三分之一。

前項學者、專家、家長團體代表、教師團體代表、校長團體代表、企業界勞資代表，由教育部部長就國內民間教育團體及社會各界推薦名單中聘任之。其中學者、專家、家長團體及教師團體等代表應具備教育、課程、心理測驗、學科等相關專業學識或實務經驗。

課程審議會委員具有同一黨籍者，不得超過委員總額三分之一。委員須超出黨派以外，於任職期間不得參加政黨活動，並依法獨立行使職權。

課程審議會之組成、會議運作及其他相關事項之辦法，由中央主管教育行政機關定之。

第六條之二　課程審議會之任務如下：

一、高級中等以下學校課程目標、在校學習時數、核心素養、學習領域(或科目)劃分之訂定。

二、各級主管教育行政機關、高級中等以下學校課程綱要決定權限之劃分及爭議案件之審議。

三、高級中等以下學校課程總綱、各學習領域(或科目)課程綱要研訂、修訂之審議。

四、各界對高級中等以下學校課程綱要修訂提案之審議。

五、主動蒐集課程改進意見。

六、其他依法應由課程審議會議決議事項。

第六條之三　高級中等教育法第四十三條第二項規定，自本法中華民國○年○月○日修正生效之第六條之一、第六條之二施行之日起不再適用。