實驗教育光譜平台/治理工作圈/2022.11.24:修訂版本之間的差異
出自福留子孫
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2022年11月23日 (三) 10:00的修訂版本
時間地點與會者
時間:2022.11.24(四)下午13:30~15:00
地點:慢慢(台北市中正區南昌路一段60號)
主持人:丁志仁
紀錄:黃鈴諭
與會者:
- 實體:丁志仁、黃志順、陳東玉、林怡廷
- 線上:朱佳仁、王智弘、周樂生、陳怡光
- 會議網址:https://meet.jit.si/spectrum
- 請假:鄭同僚、詹志禹、曲智鑛、楊逸帆
- 列席:閉恩濡
報告事項
一、上次會議紀錄
評述維度
(一)、辦學團隊
- 教師人力成本:
- 專任(在勞基法上領月薪)(公立學校教師)
- 兼任(按照鐘點費)
- 場地設施成本
- 是否承租公有場地(含公立學校)?
- 是否承租私立學校場地?
- 學費
- 班節成本
- 是否接受政府補助
- 學生人數
- 生師比
- 教師聘用條件
- 是否有學歷限制?
- 是否有教師證?
- 是否有特殊證照,如蒙特梭利師訓、華德福師訓?
- 其他?
(二)、教育理念
- 請填選該單位所具有的教育特色,例如:SDGS、自主學習、民主教育、KIST
- 師生關係平等性增加更具體的選項,例如:學生是否可以參與課程設計、學生可否參與學校事務治理
- 對人類發展階段是否有觀點(以單位為主)
- 家校關係的協作程度(樂生回去列出),例如家長是否能參與治校
(三)、課程教學
- 課程結構
- 固定課表
- 是否有必修課程
- 是否有選修課程
- 學生可否參與課程規劃、課程治理
- 是否有固定教材、教師是否自編教材
- 是否有獎懲制度?如何進行?
- 是否進行平時評量(王智弘提供)
- 定期評量或不定期評量
- 教師評量或參與是評量
- 是否為多元性評量
- 是否提供年度學習評量報告(王智弘提供)
- 質性評量報告或量化成績單?或質量並呈
- 是否提供多元性評量描述
(四)、輔導
- 是否規劃學生進路
- 是否召收特殊學習需求學生
- 是否聯結社工部門
- 運用哪些輔導手段
受評單位基本欄位
- 受評單位基本欄位:
- 單位名稱
- 位置
- 機構負責人
- 成立時間
- 性質
- 公立實驗學校
- 私立實驗學校
- 公立學校委託私人辦理
- 機構實驗教育
- 團體實驗教育
- 其他
- 教育階段
- 國小(1~6年級)
- 國中(7~9年級)
- 高中(10~12年級)
- 國中小(1~9年級)
- 完全中學(7~12年級)
- 5~9年級
- 5~12年級
- 1~12年級
- 是否為多團體?
討論事項
案由:請選出試評對象
提案人:丁志仁、周樂生
說明:
- 依2022.07.13案由二決議辦理。
- 丁丁建議試評對象清單如下:
決議: