實驗教育光譜平台/治理工作圈/2022.11.24：修訂版本之間的差異

出自福留子孫
跳轉到： 導覽、 搜尋
（→‎討論事項）
（→‎一、治理會議決議事項）
 
（未顯示同用戶所作出之31次版本）
第 3 行： 第 3 行：
 
===時間：<span style='font-weight:normal;font-size:12pt;'>2022.11.24(四)下午13:30~15:00</span>===
 
===時間：<span style='font-weight:normal;font-size:12pt;'>2022.11.24(四)下午13:30~15:00</span>===
  
−
===地點：<span style='font-weight:normal;font-size:12pt;'>慢慢(台北市中正區南昌路一段60號)</span>===
+
===地點：<span style='font-weight:normal;font-size:12pt;'> 慢慢 (台北市中正區南昌路一段60號3樓)/ 線上  ([https://meet.jit.si/spectrum https://meet.jit.si/spectrum])</span>===
  
 
===主持人：<span style='font-weight:normal;font-size:12pt;'>丁志仁</span>===
 
===主持人：<span style='font-weight:normal;font-size:12pt;'>丁志仁</span>===
第 10 行： 第 10 行：
  
 
===與會者：===
 
===與會者：===
−
:實體：丁志仁、黃志順、陳東玉、林怡廷
+
:實體：丁志仁、林怡廷
−
:線上：朱佳仁、王智弘、周樂生、陳怡光
+
:線上：朱佳仁、王智弘、周樂生、陳怡光、黃志順、陳東玉
−
:會議網址：[https://meet.jit.si/spectrum https://meet.jit.si/spectrum]
+
 
:請假：鄭同僚、詹志禹、曲智鑛、楊逸帆
 
:請假：鄭同僚、詹志禹、曲智鑛、楊逸帆
 
:列席：閉恩濡
 
:列席：閉恩濡
  
 
==報告事項==
 
==報告事項==
−
===一、上次會議紀錄===
+
===一、治理會議決議事項===
−
====評述維度====
+
經治理工作圈決議通過事項
−
{{:實驗教育光譜平台/評述維度}}
+
 
−
====受評單位基本欄位====
+
===(一)治理工作圈成員===
−
*受評單位基本欄位：
+
#丁志仁：振鐸學會理事長，均優學習論壇執行長
−
*#單位名稱
+
#朱佳仁：自主學習促進會常務理事，熟悉國內實驗教育生態
−
*#位置
+
#陳怡光：保障教育選擇權聯盟主席，熟悉個人自學生態
−
*#機構負責人
+
#鄭同僚：台灣實驗教育推動中心計畫主持人，政大副教授
−
*#成立時間
+
#詹志禹：台灣實驗教育推動中心計畫協同主持人，政大教授
−
*#性質
+
#黃志順：台北市和平實驗國民小學校長
−
*##公立實驗學校
+
#曲智鑛：陶璽工作室負責人，無界塾實驗教育機構副塾長，熟悉特殊學習需求自學生
−
*##私立實驗學校
+
#周樂生：宜蘭縣人文國民中小學校長
−
*##公立學校委託私人辦理
+
#楊逸帆：雜學校教務主任、青醒人
−
*##機構實驗教育
+
#林怡廷：島島阿學創辦人
−
*##團體實驗教育
+
#陳東玉：秘密基地繪本屋、政大實驗教育師培3梯學員
−
*##其他
+
#王智弘(慈心華徳福前校長)：同意參加。
−
*#教育階段
+
其他建議人選：
−
*##國小(1~6年級)
+
#吳明柱(誠致的執行長，KIST系統)：
−
*##國中(7~9年級)
+
#*原同意參加，但需進一步了解計畫內容。
−
*##高中(10~12年級)
+
#*利用實驗教育論壇機會，與丁丁深談過後表示：因身為KIST執行長的角色，不適合參加光譜平台的運作，婉拒。
−
*##國中小(1~9年級)
+
#黃旭田(律師)
−
*##完全中學(7~12年級)
+
#*黃旭田將接任「司法改革基金會」，並有事務所要顧，難以做到高出席率
−
*##5~9年級
+
#*請治理工作圈再討論適當的角色，有待進一步處理
−
*##5~12年級
+
 
−
*##1~12年級
+
===(二)治理工作圈(以下簡稱工作圈)議事簡則===
−
*#是否為多團體？
+
#治理工作圈成會額數，為過半數成員出席。
 +
#會議實際出席人數未過半時，得改開談話會，談話會決議須交下次成會會次追認。
 +
#討論事項分提案與動議。提案：會議開始前，以書面提出，提案須有1以上連署。動議：會議中以口頭提出，動議須有1人以上附議。
 +
#會議決議以在場出席者可決人數超過否決人數為通過。可否同數時，議案不通過。
 +
#治理工作圈會議，以實體出席為原則，成員必要時得線上參會。
 +
#工作圈成員派人代理者，為列席人員。無表決權，不列入成會額數。
 +
#議案的處理過程為：說明、討論、議決、紀錄、執行、報告。
 +
#提案依案由、說明、辦法、決議四個段落紀錄。
 +
#通過之議案，出席人經主席認可後，得於下次會議(含)之後的會議，提出重行表決的提案或動議。
 +
#治理工作圈人數上限為十四人。
 +
#對優化實驗教育治理之相關倡議，有工作圈三位成員連署者，下次會議主席，應於會議中安排時間請倡議者說明。
 +
#附屬動議處理順位如下：散會動議，擱置動議，停止討論動議，付委動議，修正動議。散會動議、擱置動議、停止討論動議，需要附議但不討論。
 +
 
 +
===(三)平台權限表===
 +
<table class='nicetable' style='border:2pt;width:80%;border-collapse:collapse'>
 +
<tr>
 +
<th style='width:12%'></th>
 +
<th bgcolor='FFFFCE' style='width:18%'><B>路人甲乙</B></th>
 +
<th bgcolor='FFFFCE' style='width:18%'><B>註冊者</B></th>
 +
<th bgcolor='FFFFCE' style='width:18%'><B>主要評述者</B></th>
 +
<th bgcolor='FFFFCE' style='width:18%'><B>治理工作圈</B></th>
 +
<th bgcolor='FFFFCE' style='width:18%'><B>國教署合作方</B></th>
 +
</tr>
 +
<tr>
 +
<th><B>實名註冊</B></th>
 +
<th>✔</th>
 +
<th>✔</th>
 +
<th>✔</th>
 +
<th>✔</th>
 +
<th></th>
 +
</tr>
 +
<tr>
 +
<th><B>看光譜移動</B></th>
 +
<th></th>
 +
<th>✔</th>
 +
<th>✔</th>
 +
<th>✔</th>
 +
<th>✔</th>
 +
</tr>
 +
<tr>
 +
<th><B>看去名評述</B></th>
 +
<th></th>
 +
<th>✔</th>
 +
<th>✔</th>
 +
<th>✔</th>
 +
<th>✔</th>
 +
</tr>
 +
<tr>
 +
<th><B>看具名評述</B></th>
 +
<th></th>
 +
<th></th>
 +
<th></th>
 +
<th>✔</th>
 +
<th></th>
 +
</tr>
 +
<tr>
 +
<th><B>撰寫評述</B></th>
 +
<th></th>
 +
<th>✔</th>
 +
<th>✔</th>
 +
<th>✔</th>
 +
<th></th>
 +
</tr>
 +
<tr>
 +
<th><B>推薦主要評述者</B></th>
 +
<th></th>
 +
<th></th>
 +
<th></th>
 +
<th>✔</th>
 +
<th></th>
 +
</tr>
 +
<tr>
 +
<th><B>品管評述</B></th>
 +
<th></th>
 +
<th></th>
 +
<th></th>
 +
<th>✔</th>
 +
<th></th>
 +
</tr>
 +
<tr>
 +
<th><B>申訴評述內容</B></th>
 +
<th></th>
 +
<th>✔</th>
 +
<th>✔</th>
 +
<th>✔</th>
 +
<th></th>
 +
</tr>
 +
<tr>
 +
<th><B>裁定申訴</B></th>
 +
<th></th>
 +
<th></th>
 +
<th></th>
 +
<th>✔</th>
 +
<th></th>
 +
</tr>
 +
<tr>
 +
<th><B>制定／修改章則</B></th>
 +
<th></th>
 +
<th></th>
 +
<th></th>
 +
<th>✔</th>
 +
<th></th>
 +
</tr>
 +
<tr>
 +
<th><B>遵守章則</B></th>
 +
<th></th>
 +
<th>✔</th>
 +
<th>✔</th>
 +
<th>✔</th>
 +
<th></th>
 +
</tr>
 +
</table>
 +
*只有註册者才能申訴(路人甲乙不行)
 +
*主要評述者由治理工作圈推薦(權限同註册者)
 +
 
 +
===(四)平台規格===
 +
#域名：twees.info (已租用)
 +
#*tw--臺灣
 +
#*e-experiment
 +
#*e-edcation
 +
#*s-spectrum
 +
#*info-體現平台性質
 +
#伺服器：自購，群暉 DS720+ ，兩顆 Seagate 4TB 企業級硬碟，外加記憶體 4GB ，外接式硬碟，合計約 35000 元，現正測試中。預定與另一台群暉 DS218+ ，進行異地備份。
 +
#平台：採 RWD 設計，日後向 Apache Cordova APP 發展。
 +
#平台申請憑證。
 +
 
 +
===(五)註冊制度===
 +
*註冊者限制
 +
*#六足歲以上中華民國國民
 +
*#中華人民共和國以外非中華民國國民，符合以下要件者：
 +
*#*在台工作或就學人士
 +
*#*來台參訪實驗教育人士
 +
*#*有意願了解實驗教育，向治理工作圈申請者
 +
*#經治理工作圈同意之中華人民共和國人民
 +
*註冊欄位
 +
*#實名
 +
*#email
 +
*#手機(僅供驗證使用，驗證後刪除)(由治理會議監督)
 +
*#國籍
 +
*#不搜集性別
 +
===(六)受評單位基本欄位===
 +
#單位名稱
 +
#位置
 +
#機構負責人
 +
#成立時間
 +
#性質
 +
##公立實驗學校
 +
##私立實驗學校
 +
##公立學校委託私人辦理
 +
##機構實驗教育
 +
##團體實驗教育
 +
##其他
 +
#教育階段
 +
##國小(1~6年級)
 +
##國中(7~9年級)
 +
##高中(10~12年級)
 +
##國中小(1~9年級)
 +
##完全中學(7~12年級)
 +
##5~9年級
 +
##5~12年級
 +
##1~12年級
 +
#<font color='red'>是否一個團隊申請為多個團體實驗教育？/同時討論是否以個人自學為名行團體實驗之實</font>
 +
 
 +
===(七)評述維度===
 +
===(一)、辦學團隊===
 +
#教師人力成本：
 +
#*專任（在勞基法上領月薪）(<font color='red'>公立學校教師?</font>)
 +
#*兼任（按照鐘點費）
 +
#場地設施成本
 +
#*是否承租公有場地(含公立學校)？
 +
#*是否承租私立學校場地？
 +
#學費
 +
#班節成本
 +
#*是否接受政府補助
 +
#*學生人數
 +
#*生師比
 +
#教師聘用條件
 +
#*是否有學歷限制？
 +
#*是否有教師證？
 +
#*是否有特殊證照，如蒙特梭利師訓、華德福師訓？
 +
#*其他？
 +
 
 +
===(二)、教育理念===
 +
#請填選該單位所具有的教育特色，例如：SDGS、自主學習、民主教育、KIST
 +
#師生關係平等性增加更具體的選項，例如：學生是否可以參與課程設計、學生可否參與學校事務治理
 +
#對人類發展階段是否有觀點（以單位為主）
 +
#家校關係的協作程度（樂生回去列出），例如家長是否能參與治校
 +
 
 +
===(三)、課程教學===
 +
#課程結構
 +
#*固定課表
 +
#*必修、選修
 +
#*學生可否自行組課
 +
#*是否有固定教材
 +
 
 +
===(四)、輔導===
 +
#是否規劃學生進路
 +
 
 +
 
 +
<!---===二、網站建置、主機位置與SSL===
 +
====主機位置與SSL====
 +
#目前放在自強國中，自行租光世代（7個浮動ip，1個固定ip）。已詢問陳怡光建議的學生林彥廷是否可協助基本維護。
 +
====網站建置====
 +
#網站banner
 +
#*桌機版：[http://jendo.org/uploadFiles/閉恩濡/光譜平台計畫banner圖片/光譜banner.svg http://jendo.org/uploadFiles/閉恩濡/光譜平台計畫banner圖片/光譜banner.svg]
 +
#*手機版：[http://jendo.org/uploadFiles/閉恩濡/光譜平台計畫banner圖片/光譜平台網頁banner手機版.jpg http://jendo.org/uploadFiles/閉恩濡/光譜平台計畫banner圖片/光譜平台網頁banner手機版.jpg]
 +
#*桌機版：[http://jendo.org/uploadFiles/閉恩濡/光譜平台計畫banner圖片/光譜平台計畫網頁BANNER-長方形.001.jpeg http://jendo.org/uploadFiles/閉恩濡/光譜平台計畫banner圖片/光譜平台計畫網頁BANNER-長方形.001.jpeg]--->
  
 
==討論事項==
 
==討論事項==
−
===案由：試評單位同意案===
+
如何處理「一個團隊申請為多個團體實驗教育？/以個人自學為名行團體實驗之實」的狀況？
−
提案人：丁志仁、周樂生
+
  
 +
提議：
 +
#在基本資料另設欄位註記
 +
#不需另外註記，在評述內容裡自然呈現
 +
 +
結論：
 +
#一個辦學單位申請多個團體實驗教育的現象
 +
#*以審議會通過的「實驗教育名稱」建立ID及團體名，另設欄位註記多副招牌同一批人馬。
 +
#以個人名義行團體實驗教育之實
 +
#*如果有公開招生之證明，如網路貼文/宣傳文、圖片……等，以其對外招生名稱建立ID及團體名(保存佐證圖照)。
 +
 +
===案由一：繼續討論評述維度===
 +
提案人：丁志仁、周樂生
 
說明：
 
說明：
−
#依2022.07.13案由二決議辦理。
+
#確認上次會議結論
−
#丁丁建議試評對象清單如下：
+
#針對課程教學、輔導部分進行討論
  
 +
決議：
  
 +
(三)、課程教學
 +
#課程結構
 +
##固定課表
 +
##是否有必修課程
 +
##是否有選修課程
 +
##學生可否參與課程規劃、課程治理
 +
#是否有固定教材、教師是否自編教材
 +
#是否有獎懲制度？如何進行？
 +
#是否進行平時評量（王智弘提供)
 +
##定期評量或不定期評量
 +
##教師評量或參與是評量
 +
##是否為多元性評量
 +
#是否提供年度學習評量報告（王智弘提供)
 +
##質性評量報告或量化成績單?或質量並呈
 +
##是否提供多元性評量描述
  
 +
(四)、輔導
 +
#是否規劃學生進路
 +
#是否召收特殊學習需求學生
 +
#是否聯結社工部門
 +
#運用哪些輔導手段
 +
 +
===案由二：試評單位同意案===
 +
提案人：丁志仁、周樂生
 +
 +
說明：
 +
#依2022.07.13案由二決議辦理。
 +
#丁丁建議試評對象清單如下：
 +
##嘉禾書院
 +
##和平實小
 +
##原來學苑
 +
##小實光
 +
##瑟谷
 +
##種籽
 +
##台北市網路實中
 +
##宜蘭人文國中小
  
 
決議：
 
決議：
−
===案由：試評人員同意案===
+
#通過
 +
##嘉禾書院
 +
##和平實小
 +
##小實光
 +
##瑟谷
 +
##種籽
 +
##宜蘭人文國中小
 +
#原來學苑由朱佳仁徵詢其意願
 +
#請鄭同僚推薦一所蒙特梭利學校。
 +
#請王智弘推薦一所華德福學校
 +
#*王智弘推薦「同心華德福」
 +
 
 +
===案由三：試評人員同意案===
 
提案人：丁志仁、林怡廷
 
提案人：丁志仁、林怡廷
  
第 95 行： 第 359 行：
  
  
−
決議：
+
決議：通過
  
−
 
+
===案由四、光譜平台公共性自我檢示===
−
===案由、光譜平台公共性自我檢示===
+
 
提案人：丁志仁、林怡廷
 
提案人：丁志仁、林怡廷
  
第 108 行： 第 371 行：
 
#權責相符
 
#權責相符
  
−
決議
+
決議：下次會議討論
  
−
===案由、探討實驗教育公共化===
+
==臨時動議==
−
提案人：丁志仁、林怡廷
+
−
 
+
−
說明：
+
−
#在台灣實驗教育是什麼意思？
+
−
#實驗教育公共化是什麼意思？
+
−
#誰要去均優當議程負責人？誰上台？
+
−
#要拉來討論的社群包含哪些人？
+
−
#實驗教育合理的治理網絡為何？
+
−
 
+
−
決議：
+

2022年12月29日 (四) 10:51的最新修訂版本

時間地點與會者

時間：2022.11.24(四)下午13:30~15:00

地點： 慢慢 (台北市中正區南昌路一段60號3樓)/ 線上 (https://meet.jit.si/spectrum)

主持人：丁志仁

紀錄：黃鈴諭

與會者：

實體：丁志仁、林怡廷
線上：朱佳仁、王智弘、周樂生、陳怡光、黃志順、陳東玉
請假：鄭同僚、詹志禹、曲智鑛、楊逸帆
列席：閉恩濡

報告事項

一、治理會議決議事項

經治理工作圈決議通過事項

(一)治理工作圈成員

  1. 丁志仁：振鐸學會理事長，均優學習論壇執行長
  2. 朱佳仁：自主學習促進會常務理事，熟悉國內實驗教育生態
  3. 陳怡光：保障教育選擇權聯盟主席，熟悉個人自學生態
  4. 鄭同僚：台灣實驗教育推動中心計畫主持人，政大副教授
  5. 詹志禹：台灣實驗教育推動中心計畫協同主持人，政大教授
  6. 黃志順：台北市和平實驗國民小學校長
  7. 曲智鑛：陶璽工作室負責人，無界塾實驗教育機構副塾長，熟悉特殊學習需求自學生
  8. 周樂生：宜蘭縣人文國民中小學校長
  9. 楊逸帆：雜學校教務主任、青醒人
  10. 林怡廷：島島阿學創辦人
  11. 陳東玉：秘密基地繪本屋、政大實驗教育師培3梯學員
  12. 王智弘(慈心華徳福前校長)：同意參加。

其他建議人選：

  1. 吳明柱(誠致的執行長，KIST系統)：
    • 原同意參加，但需進一步了解計畫內容。
    • 利用實驗教育論壇機會，與丁丁深談過後表示：因身為KIST執行長的角色，不適合參加光譜平台的運作，婉拒。
  2. 黃旭田(律師)
    • 黃旭田將接任「司法改革基金會」，並有事務所要顧，難以做到高出席率
    • 請治理工作圈再討論適當的角色，有待進一步處理

(二)治理工作圈(以下簡稱工作圈)議事簡則

  1. 治理工作圈成會額數，為過半數成員出席。
  2. 會議實際出席人數未過半時，得改開談話會，談話會決議須交下次成會會次追認。
  3. 討論事項分提案與動議。提案：會議開始前，以書面提出，提案須有1以上連署。動議：會議中以口頭提出，動議須有1人以上附議。
  4. 會議決議以在場出席者可決人數超過否決人數為通過。可否同數時，議案不通過。
  5. 治理工作圈會議，以實體出席為原則，成員必要時得線上參會。
  6. 工作圈成員派人代理者，為列席人員。無表決權，不列入成會額數。
  7. 議案的處理過程為：說明、討論、議決、紀錄、執行、報告。
  8. 提案依案由、說明、辦法、決議四個段落紀錄。
  9. 通過之議案，出席人經主席認可後，得於下次會議(含)之後的會議，提出重行表決的提案或動議。
  10. 治理工作圈人數上限為十四人。
  11. 對優化實驗教育治理之相關倡議，有工作圈三位成員連署者，下次會議主席，應於會議中安排時間請倡議者說明。
  12. 附屬動議處理順位如下：散會動議，擱置動議，停止討論動議，付委動議，修正動議。散會動議、擱置動議、停止討論動議，需要附議但不討論。

(三)平台權限表

路人甲乙 註冊者 主要評述者 治理工作圈 國教署合作方
實名註冊 ✔ ✔ ✔ ✔
看光譜移動 ✔ ✔ ✔ ✔
看去名評述 ✔ ✔ ✔ ✔
看具名評述 ✔
撰寫評述 ✔ ✔ ✔
推薦主要評述者 ✔
品管評述 ✔
申訴評述內容 ✔ ✔ ✔
裁定申訴 ✔
制定／修改章則 ✔
遵守章則 ✔ ✔ ✔
  • 只有註册者才能申訴(路人甲乙不行)
  • 主要評述者由治理工作圈推薦(權限同註册者)

(四)平台規格

  1. 域名：twees.info (已租用)
    • tw--臺灣
    • e-experiment
    • e-edcation
    • s-spectrum
    • info-體現平台性質
  2. 伺服器：自購，群暉 DS720+ ，兩顆 Seagate 4TB 企業級硬碟，外加記憶體 4GB ，外接式硬碟，合計約 35000 元，現正測試中。預定與另一台群暉 DS218+ ，進行異地備份。
  3. 平台：採 RWD 設計，日後向 Apache Cordova APP 發展。
  4. 平台申請憑證。

(五)註冊制度

  • 註冊者限制
    1. 六足歲以上中華民國國民
    2. 中華人民共和國以外非中華民國國民，符合以下要件者：
      • 在台工作或就學人士
      • 來台參訪實驗教育人士
      • 有意願了解實驗教育，向治理工作圈申請者
    3. 經治理工作圈同意之中華人民共和國人民
  • 註冊欄位
    1. 實名
    2. email
    3. 手機(僅供驗證使用，驗證後刪除)(由治理會議監督)
    4. 國籍
    5. 不搜集性別

(六)受評單位基本欄位

  1. 單位名稱
  2. 位置
  3. 機構負責人
  4. 成立時間
  5. 性質
    1. 公立實驗學校
    2. 私立實驗學校
    3. 公立學校委託私人辦理
    4. 機構實驗教育
    5. 團體實驗教育
    6. 其他
  6. 教育階段
    1. 國小(1~6年級)
    2. 國中(7~9年級)
    3. 高中(10~12年級)
    4. 國中小(1~9年級)
    5. 完全中學(7~12年級)
    6. 5~9年級
    7. 5~12年級
    8. 1~12年級
  7. 是否一個團隊申請為多個團體實驗教育？/同時討論是否以個人自學為名行團體實驗之實

(七)評述維度

(一)、辦學團隊

  1. 教師人力成本：
    • 專任（在勞基法上領月薪）(公立學校教師?)
    • 兼任（按照鐘點費）
  2. 場地設施成本
    • 是否承租公有場地(含公立學校)？
    • 是否承租私立學校場地？
  3. 學費
  4. 班節成本
    • 是否接受政府補助
    • 學生人數
    • 生師比
  5. 教師聘用條件
    • 是否有學歷限制？
    • 是否有教師證？
    • 是否有特殊證照，如蒙特梭利師訓、華德福師訓？
    • 其他？

(二)、教育理念

  1. 請填選該單位所具有的教育特色，例如：SDGS、自主學習、民主教育、KIST
  2. 師生關係平等性增加更具體的選項，例如：學生是否可以參與課程設計、學生可否參與學校事務治理
  3. 對人類發展階段是否有觀點（以單位為主）
  4. 家校關係的協作程度（樂生回去列出），例如家長是否能參與治校

(三)、課程教學

  1. 課程結構
    • 固定課表
    • 必修、選修
    • 學生可否自行組課
    • 是否有固定教材

(四)、輔導

  1. 是否規劃學生進路


討論事項

如何處理「一個團隊申請為多個團體實驗教育？/以個人自學為名行團體實驗之實」的狀況？

提議：

  1. 在基本資料另設欄位註記
  2. 不需另外註記，在評述內容裡自然呈現

結論：

  1. 一個辦學單位申請多個團體實驗教育的現象
    • 以審議會通過的「實驗教育名稱」建立ID及團體名，另設欄位註記多副招牌同一批人馬。
  2. 以個人名義行團體實驗教育之實
    • 如果有公開招生之證明，如網路貼文/宣傳文、圖片……等，以其對外招生名稱建立ID及團體名(保存佐證圖照)。

案由一：繼續討論評述維度

提案人：丁志仁、周樂生 說明：

  1. 確認上次會議結論
  2. 針對課程教學、輔導部分進行討論

決議：

(三)、課程教學

  1. 課程結構
    1. 固定課表
    2. 是否有必修課程
    3. 是否有選修課程
    4. 學生可否參與課程規劃、課程治理
  2. 是否有固定教材、教師是否自編教材
  3. 是否有獎懲制度？如何進行？
  4. 是否進行平時評量（王智弘提供)
    1. 定期評量或不定期評量
    2. 教師評量或參與是評量
    3. 是否為多元性評量
  5. 是否提供年度學習評量報告（王智弘提供)
    1. 質性評量報告或量化成績單?或質量並呈
    2. 是否提供多元性評量描述

(四)、輔導

  1. 是否規劃學生進路
  2. 是否召收特殊學習需求學生
  3. 是否聯結社工部門
  4. 運用哪些輔導手段

案由二：試評單位同意案

提案人：丁志仁、周樂生

說明：

  1. 依2022.07.13案由二決議辦理。
  2. 丁丁建議試評對象清單如下：
    1. 嘉禾書院
    2. 和平實小
    3. 原來學苑
    4. 小實光
    5. 瑟谷
    6. 種籽
    7. 台北市網路實中
    8. 宜蘭人文國中小

決議：

  1. 通過
    1. 嘉禾書院
    2. 和平實小
    3. 小實光
    4. 瑟谷
    5. 種籽
    6. 宜蘭人文國中小
  2. 原來學苑由朱佳仁徵詢其意願
  3. 請鄭同僚推薦一所蒙特梭利學校。
  4. 請王智弘推薦一所華德福學校
    • 王智弘推薦「同心華德福」

案由三：試評人員同意案

提案人：丁志仁、林怡廷

說明：

  1. 依2022.07.13案由三決議辦理。
  2. 已推薦建議試評人員名單如下：
    • 詹志禹推薦
      1. 徐永康
    • 周樂生推薦
      1. 人文國中小 樊琦老師，她在實驗教育資歷很深，而且熟悉世界各國另類教育與民主教育。
      2. 種籽實小 鄭婉如校長。該校今年比較忙碌無法擔任試評委員，會推薦之後擔任評述撰寫人。
    • 陳怡光推薦
      1. 林芳如
        • 國立清華大學學習科學與科技研究所研二生
        • 保障教育選擇權聯盟青年部部長
        • 臺北市非學校型態實驗教育審議會委員
        • 曾任教育部高等教育階段實驗教育審議會委員
        • 國教署實驗教育審議會委員
        • 高中自學生
        • 清華大學自主學習計畫畢業
      2. 王佩芬
        • 臺北市影視音實驗教育機構課程組長
        • 臺北市非學校型態實驗教育機構審議會委員
        • 公共電視誰來晚餐製作人
        • 鏡傳媒製作人
        • 清大社會學系碩士
      3. 吳懃慧 Dr. Jenny Wilkins
        • Doctor of Education, Northeastern University
        • 臺北市非學校型態實驗教育審議會委員
        • 資深自學家長
      4. 陳裕琪
        • 臺北市等六七個縣市的實驗教育審議會委員
        • 高中自學生家長
        • 曾任主婦聯盟董事長



決議：通過

案由四、光譜平台公共性自我檢示

提案人：丁志仁、林怡廷

說明：

  1. 平等參與
  2. 公益規準
  3. 集體負擔
  4. 公開透明
  5. 權責相符

決議：下次會議討論

臨時動議

取自「http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=實驗教育光譜平台/治理工作圈/2022.11.24&oldid=12677」