發展教育社群/計畫：修訂版本之間的差異

2023年11月23日 (四) 17:14的修訂版本

緣起

• 2023.11.16 中午：和范雲立委及陳琬惠立委合作，借到立法院紅樓 101 的場地，做為「國是論壇教育趴」(以下簡稱教育趴)活動舉辦場地。
• 2023.11.16 18:00~20:30：於台中召開教育趴籌備會議，由丁志仁、任懷鳴、陳東玉、林怡廷、張仁彰進行討論，發覺：一個月內尚無法動員出足夠的人場，撐起論壇熱烈討論的場面，之前的人場評估過於樂觀。與其在準備與動員不足的情形下自曝其短，不如先藏拙以厚植基礎，積蓄更多支持者。
• 2023.11.17 早上丁丁與聯盟召集人謝國清商量後，決定取消實體場地並向兩位立委致歉，將「國是論壇教育趴」改為「發展教育社群」，在線上舉辦一系列的討論活動。
• 2023.11.17 下午丁丁致函向兩位立委致歉，並以電話、 Email 確認。
• 2023.11.18~11.22 ，歷經五次討論，初步規畫出「發展教育社群」的執行方案。

對照表

說明：

1. 原預動員活動名稱為「教育趴親友團」，更名為「發展教育社群」。
2. 原本活動截止日為大選日(2024.01.13)，但「發展教育社群」因須準備並舉辦 15 場討論活動，難以在大選前規畫舉辦會完成後，所以活動截止日改動到 3 月底。
3. 原本的目標是以論壇人場動員來推進訴求，同時進行候選人政見評價；新的規畫則是：活化網絡，促進大家互相學習，也推進聯盟各項倡議敘事地常民化(即訴求的通俗化)。同時藉實踐去測試平台與聯絡網。
4. 原規畫在 12.12 與 12.15 這兩天會舉辦大型實體論壇，新的規畫則是：從 11 月最後一週開始每週一場線上論壇。
5. 原本的規畫大型實體論壇的引言、與談由教育再公共化聯盟邀請，論壇手冊由聯盟印製，聯絡網只要傳遞消息即可。新的規畫則是要產生 15 場線上討論， 15 場線上討論的議題、日期、引言人、廣宣報名…需要有一個更大的團隊才有辦法籌備和推動。

討論議題舉隅

1. 常民政治與青年世代團結
   1. 什麼是常民政治？
   2. 常民政治是否是各國公共治理的常態？
   3. 常民政治在台灣，解嚴後的發展與勢力
   4. 常民政治在2020年代碰到的困局
   5. 從藍白合看台灣職業政治的本性
   6. 當代青年最重要的危機？
   7. 青年世代團結的作用
   8. 如何促成青年世代團結
   9. 定義何謂「團結」=>具象的樣貌
   10. 從振鐸與教育再公共化聯盟的經驗：教育可以常民治理，而其他議題是否也有常民政治的經驗？
   11. 勸募與志工
2. 台灣公共教育如何邁入近未來
   1. 怎麼因應國中小四分之一幅度的生員縮減危機？
   2. 怎麼升級高、國中小的公共教育方法與內容，以跟上快速變遷的「當代」？
   3. 怎麼升級高、國中小的公共教育方法與內容，以跟上快速變遷的「當代」？
   4. 怎麼運用近未來的通訊發展，翻轉台灣非都會地區的地方發展與教育發展？
   5. 怎麼促成行政減量，讓老師專心於課程、輔導與學生的學習帶領？
3. 近未來數位公民
4. 修法，為待定向青少年提供「生涯發展高中」
5. 協助特殊學習需求學生
6. 為青年提供「公共的」終身學習網絡
7. 發展全民國防教育
   1. 電網靭性
   2. 台灣低軌衛星發展
8. 不歪樓理財
9. 學前教育公共化

首場線上討論「全民國防教育向前走」

時間：2023-11-29 19:00 到 2023-11-29 21:00

地點：線上

舉辦單位：教育再公共化聯盟

目標：
認知【全民國防教育的重要性】，並針對【全民國防教育怎麼做】進行意見交流。

簡介：
台灣的兵兇戰危的狀況，從國民黨遷台後即開始，它從未消失，只是我們視而不見。中國對於台灣的威脅除了「純軍事戰爭」外，同時包含「網路攻擊」、「統戰工作」、「外交戰」、「經濟戰」、「資訊戰」…等。不管有沒有煙硝味，當戰爭發生時，除了軍人，普通老百姓的我們要做些什麼，才能「保國、保家、保自己」？ 本活動分二階段進行，含引言、分組討論：

引言一：如何做好平戰結合—因應戰時的社會準備

引言二：圍島鎖台—建置學校微電網的重要性

分組討論

引言三：宜蘭人文國中小全民國防教育經驗分享

引言四：高中生看全民國防教育

分組討論

</p>