吾土吾民,福留子孫:修訂版本之間的差異
出自福留子孫
(以“分類:福留子孫政綱 展望孩子們長大後的時代 ===台灣願景=== #人口穩定在 1500 萬, 300 萬戶。分布在約 1000 個低碳排的生態...”为内容创建页面) |
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#*建立智慧電網,人人發電給人人用。 | #*建立智慧電網,人人發電給人人用。 | ||
#*實施能源的「基本收入制度」,各家戶都有充裕的能源支援自造活動。也就是政府提供的基本收入是能源而非成品,人民仍須「勞動」來換取生活所需。 | #*實施能源的「基本收入制度」,各家戶都有充裕的能源支援自造活動。也就是政府提供的基本收入是能源而非成品,人民仍須「勞動」來換取生活所需。 | ||
+ | #*電費、水費合理化。但因為實施能源的「基本收入制度」,所以合理電價並不會使窮人生活難過,但卻會抑制水電的浪費行為。 | ||
#*建築均為環保綠建築,表面積不是用來發電就是用來水耕。 | #*建築均為環保綠建築,表面積不是用來發電就是用來水耕。 | ||
+ | #*能源總用量減少,能源效率增加,尖峰用電縮小。 | ||
#經濟分為三塊:自造經濟、共享經濟、市場經濟。 | #經濟分為三塊:自造經濟、共享經濟、市場經濟。 | ||
#人民有自行發行代幣的權利,與政府發行的法幣並行,以此制約透過金融遊戲賺錢。致富得靠「實業」,不是金融手段掠奪,所以算「素樸」的資本主義,這就是所謂中間偏左的經濟發展路線。 | #人民有自行發行代幣的權利,與政府發行的法幣並行,以此制約透過金融遊戲賺錢。致富得靠「實業」,不是金融手段掠奪,所以算「素樸」的資本主義,這就是所謂中間偏左的經濟發展路線。 | ||
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#*「全民國防」基本在高中和大學中成為必修課,但是由後備軍(人民)中具造詣與素養者來帶課,具自主學習風格。沒有職業軍人在學校中擔任教官。 | #*「全民國防」基本在高中和大學中成為必修課,但是由後備軍(人民)中具造詣與素養者來帶課,具自主學習風格。沒有職業軍人在學校中擔任教官。 | ||
#租稅負擔率約 20% ,採累進稅制,資本利得要課稅。交由開放政府治理:學習、學前託育、老人照護接近免費;健保依財富等級分級收費。環境治理則是政府的施政重點。 | #租稅負擔率約 20% ,採累進稅制,資本利得要課稅。交由開放政府治理:學習、學前託育、老人照護接近免費;健保依財富等級分級收費。環境治理則是政府的施政重點。 | ||
+ | #「人從網絡中學習」取代「人從科層中學習」與「人從市場中學習」,公共教育傳遞「剛好比最好更好」、「勞作神聖」、「自給自足」等價值觀。 |
2018年4月11日 (三) 05:27的修訂版本
展望孩子們長大後的時代
台灣願景
- 人口穩定在 1500 萬, 300 萬戶。分布在約 1000 個低碳排的生態村中。能源、淡水、糧食都不算緊張。
- 住在 1000 公尺以下的國土內, 1000 公尺以上的國土,基本不開發。以此為基礎治河,再以尊重河川水道為基礎,決定聚居地,所以沒有太嚴重的水患問題。
- 能源以地熱、黑潮、河川水力、生質能為基載電力,太陽能、風能支援中載、尖載電力。
- 建立智慧電網,人人發電給人人用。
- 實施能源的「基本收入制度」,各家戶都有充裕的能源支援自造活動。也就是政府提供的基本收入是能源而非成品,人民仍須「勞動」來換取生活所需。
- 電費、水費合理化。但因為實施能源的「基本收入制度」,所以合理電價並不會使窮人生活難過,但卻會抑制水電的浪費行為。
- 建築均為環保綠建築,表面積不是用來發電就是用來水耕。
- 能源總用量減少,能源效率增加,尖峰用電縮小。
- 經濟分為三塊:自造經濟、共享經濟、市場經濟。
- 人民有自行發行代幣的權利,與政府發行的法幣並行,以此制約透過金融遊戲賺錢。致富得靠「實業」,不是金融手段掠奪,所以算「素樸」的資本主義,這就是所謂中間偏左的經濟發展路線。
- 亞洲的食品勝地,台灣出產就等於是食物的品質保證。糧食自給率約 70% ,難以封鎖。食農教育極為發達,人民吃得健康,健保容易維持。
- 物聯網的所有權屬於公眾;約有 50 萬家戶有家用 AI 馴養能力。對全民實施程式教育,其中有 15% 人口達到精通的水準。
- 實施徵募並行的兵役制度,常備軍 20 萬,後備軍 100 萬。將不對稱作戰發揮到極致。
- 軍隊改革成為一個「大學校」。
- 「全民國防」基本在高中和大學中成為必修課,但是由後備軍(人民)中具造詣與素養者來帶課,具自主學習風格。沒有職業軍人在學校中擔任教官。
- 租稅負擔率約 20% ,採累進稅制,資本利得要課稅。交由開放政府治理:學習、學前託育、老人照護接近免費;健保依財富等級分級收費。環境治理則是政府的施政重點。
- 「人從網絡中學習」取代「人從科層中學習」與「人從市場中學習」,公共教育傳遞「剛好比最好更好」、「勞作神聖」、「自給自足」等價值觀。