討論:自主學習公共化推動連線/簡則：修訂版本之間的差異
出自福留子孫
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| − | <tr><th></th><th | + | <tr><th></th><th>閉恩濡起草</th><th>召集人與執秘</th><th>說明欄 </th></tr> |
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| − | <th style='padding:0 2pt'>1<br/> | + | <th style='padding:0 2pt'>1<br/>宗<br/>旨</th> |
<td>推動自主學習的公共化發展，不將自主學習視為商品服務，而是共享的資源與學習方式。以上述理念，構建全國性的自主學習支持體系。</td> | <td>推動自主學習的公共化發展，不將自主學習視為商品服務，而是共享的資源與學習方式。以上述理念，構建全國性的自主學習支持體系。</td> | ||
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| − | <th style='padding:0 2pt'>2<br/> | + | <th style='padding:0 2pt'>2<br/>成<br/>員</th> |
<td>成員權利與義務<br/> | <td>成員權利與義務<br/> | ||
#知情權：成員有權了解連線的各項活動計畫與決策過程。 | #知情權：成員有權了解連線的各項活動計畫與決策過程。 | ||
| 第 21 行： | 第 21 行： | ||
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| − | <th style='padding:0 2pt'>3<br/> | + | <th style='padding:0 2pt'>3<br/>志<br/>工<br/>團</th> |
<td >志工團成員享有與正式成員相同的權利與義務，並需積極投入連線推動工作。</td> | <td >志工團成員享有與正式成員相同的權利與義務，並需積極投入連線推動工作。</td> | ||
<th> </th> | <th> </th> | ||
| 第 27 行： | 第 27 行： | ||
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| − | <th style='padding:0 2pt'>4<br/> | + | <th style='padding:0 2pt'>4<br/>召<br/>集<br/>人<!--與執行秘書--></th> |
<td>連線設召集人兩名，負責確保連線運作，並設執行秘書一名，負責日常聯繫工作。召集人由連線成員共同推選產生。</td> | <td>連線設召集人兩名，負責確保連線運作，並設執行秘書一名，負責日常聯繫工作。召集人由連線成員共同推選產生。</td> | ||
<th> </th> | <th> </th> | ||
| 第 33 行： | 第 33 行： | ||
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| − | <th style='padding:0 2pt'>5<br/> | + | <th style='padding:0 2pt'>5<br/>聚<br/>會</th> |
<td>每月召開一次連線聚會，由各成員指定的固定窗口參與，共同討論並決策連線未來的工作方向與具體安排。</td> | <td>每月召開一次連線聚會，由各成員指定的固定窗口參與，共同討論並決策連線未來的工作方向與具體安排。</td> | ||
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2024年8月18日 (日) 21:10的修訂版本
| 閉恩濡起草 | 召集人與執秘 | 說明欄 | |
|---|---|---|---|
| 1 宗 旨 |
推動自主學習的公共化發展，不將自主學習視為商品服務，而是共享的資源與學習方式。以上述理念，構建全國性的自主學習支持體系。 | ||
| 2 成 員 |
成員權利與義務
|
||
| 3 志 工 團 |
志工團成員享有與正式成員相同的權利與義務，並需積極投入連線推動工作。 | ||
| 4 召 集 人 |
連線設召集人兩名，負責確保連線運作，並設執行秘書一名，負責日常聯繫工作。召集人由連線成員共同推選產生。 | ||
| 5 聚 會 |
每月召開一次連線聚會，由各成員指定的固定窗口參與，共同討論並決策連線未來的工作方向與具體安排。 | ||
| 6 簡則的通過與修改 |
簡則經全體成員三分之二以上通過後生效，如需修改，亦需經三分之二以上成員同意。 | ||
| 7 議事規則 |
連線採取民主議事規則，重大決策須經全體成員討論並表決通過。 |
