討論:自主學習公共化推動連線/簡則：修訂版本之間的差異
出自福留子孫
| 第 3 行： | 第 3 行： | ||
<tr><th></th><th>閉恩濡起草</th><th>召集人與執秘</th><th>說明欄 </th></tr> | <tr><th></th><th>閉恩濡起草</th><th>召集人與執秘</th><th>說明欄 </th></tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
| − | <th style='padding:0 2pt'> | + | <th style='padding:0 2pt'>一<br/>名<br/>稱<br/>宗<br/>旨</th> |
<td> | <td> | ||
推動自主學習的公共化發展，不將自主學習視<br/>為商品服務，而是共享的資源與學習方式。以<br/>上述理念，構建全國性的自主學習支持體系。 | 推動自主學習的公共化發展，不將自主學習視<br/>為商品服務，而是共享的資源與學習方式。以<br/>上述理念，構建全國性的自主學習支持體系。 | ||
| 第 12 行： | 第 12 行： | ||
2.促成青年世代團結。<br/> | 2.促成青年世代團結。<br/> | ||
3.復振台灣教育領域的常民政治。<br/> | 3.復振台灣教育領域的常民政治。<br/> | ||
| + | 公共化之含意由連線例會通過，並與時俱進。 | ||
</td> | </td> | ||
<td> </td> | <td> </td> | ||
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
| − | <th style='padding:0 2pt'> | + | <th style='padding:0 2pt'>二<br/>成<br/>員</th> |
<td>成員權利與義務<br/> | <td>成員權利與義務<br/> | ||
#知情權：成員有權了解連線的各項活動計畫與決策過程。 | #知情權：成員有權了解連線的各項活動計畫與決策過程。 | ||
2024年8月18日 (日) 21:37的修訂版本
| 閉恩濡起草 | 召集人與執秘 | 說明欄 | |
|---|---|---|---|
| 一 名 稱 宗 旨 |
推動自主學習的公共化發展，不將自主學習視 |
本連線名稱為「自主學習公共化推動連線」，目標有三： |
|
| 二 成 員 |
成員權利與義務
|
||
| 3 志 工 團 |
志工團成員享有與正式成員相同的權利與義務，並需積極投入連線推動工作。 | ||
| 4 召 集 人 |
連線設召集人兩名，負責確保連線運作，並設執行秘書一名，負責日常聯繫工作。召集人由連線成員共同推選產生。 | ||
| 5 聚 會 |
每月召開一次連線聚會，由各成員指定的固定窗口參與，共同討論並決策連線未來的工作方向與具體安排。 | ||
| 6 |
簡則經全體成員三分之二以上通過後生效，如需修改，亦需經三分之二以上成員同意。 | ||
| 7 議 事 規 則 |
連線採取民主議事規則，重大決策須經全體成員討論並表決通過。 |
