自主學習公共化推動連線/需要推動：修訂版本之間的差異
出自福留子孫
| （未顯示1位用戶所作出之1次版本） | |||
| 第 1 行： | 第 1 行： | ||
: -----推進基礎研究----- | : -----推進基礎研究----- | ||
# 教育品質指標研究：丁丁、潔伃、芸伍 / 侯永琪(女)：政大教育學院教育學系教授 | # 教育品質指標研究：丁丁、潔伃、芸伍 / 侯永琪(女)：政大教育學院教育學系教授 | ||
| − | # 教育財政人才培力：潔伃(協助)<br/>-----實操經驗蒐集與累積----- | + | # 教育財政人才培力：潔伃(協助) |
| + | # <span style='color:brown'>發想構思：</span>楊逸帆<br/>-----實操經驗蒐集與累積----- | ||
# 「[[教育部國民及學前教育署補助推動實驗教育要點/新增項目表|組課/社團/選修/教學支援/場域實習]]/其他自主學習」一站式線上支援平台，以 urclass.net 為基礎：丁丁、士賢、芸伍 | # 「[[教育部國民及學前教育署補助推動實驗教育要點/新增項目表|組課/社團/選修/教學支援/場域實習]]/其他自主學習」一站式線上支援平台，以 urclass.net 為基礎：丁丁、士賢、芸伍 | ||
#*<span style='color:brown'>發展組課共學手冊：</span>蘇倚恩 | #*<span style='color:brown'>發展組課共學手冊：</span>蘇倚恩 | ||
| 第 8 行： | 第 9 行： | ||
# 模擬補助：芸伍 / 雙北的局長與實驗教育推動中心 | # 模擬補助：芸伍 / 雙北的局長與實驗教育推動中心 | ||
#*<span style='color:brown'>探究自學團體自主學習補助申請與運用的細節：</span>林宇祥 | #*<span style='color:brown'>探究自學團體自主學習補助申請與運用的細節：</span>林宇祥 | ||
| − | # 全台灣的「學習據點化」<br/>-----發展組織----- | + | # 全台灣的「學習據點化」(結合社會資源，充實教學活動)：傅心怡(試辦)<br/>-----發展組織----- |
# 成員管理 | # 成員管理 | ||
# <span style='color:brown'>定期召開連線聚會：</span>召集人、執行秘書 | # <span style='color:brown'>定期召開連線聚會：</span>召集人、執行秘書 | ||
# <span style='color:brown'>治理文件化(章則與時俱進)：</span>起草閉恩濡，打磨:召集人、執行秘書 | # <span style='color:brown'>治理文件化(章則與時俱進)：</span>起草閉恩濡，打磨:召集人、執行秘書 | ||
# <span style='color:brown'>各類各地既有人脈分享與新人脈開拓：</span>林辰潔(孩籽實驗教育協會) | # <span style='color:brown'>各類各地既有人脈分享與新人脈開拓：</span>林辰潔(孩籽實驗教育協會) | ||
| − | # 家長社群發展：？ / 全家盟，台家盟 | + | #* 家長社群發展：？ / 全家盟，台家盟 |
| − | # <span style='color:brown'>教師社群發展：</span>社大連結十二年國教後設工作小組 / 各地跨校教師社群 / 林辰潔(孩籽實驗教育協會) | + | #* <span style='color:brown'>教師社群發展：</span>社大連結十二年國教後設工作小組 / 各地跨校教師社群 / 林辰潔(孩籽實驗教育協會) |
| + | #* 自主學習帶領者培力Ⅱ：芸伍、智鈞、心怡 | ||
| + | #* 福格式聯絡網：丁丁、士賢、采邑 | ||
| + | #* 中部既有人脈分擔分享與新人脈開拓：采邑、東玉、(怡廷)、(沈昱丞)、(葫蘆墩文化沙龍) | ||
| + | # 現有社運人脈開拓： | ||
| + | #*青年：怡廷、智鈞 | ||
| + | #*教育：丁丁 / 國清 | ||
| + | #*實驗教育：東玉、于庭 / 振淦，未來教育小聚 | ||
| + | # 實驗教育光譜平台Ⅱ / 轉向 | ||
# 終身學習組識：<br/>-----論述與廣宣----- | # 終身學習組識：<br/>-----論述與廣宣----- | ||
# AI Base 影片製作 | # AI Base 影片製作 | ||
2024年8月19日 (一) 14:49的最新修訂版本
- -----推進基礎研究-----
- 教育品質指標研究：丁丁、潔伃、芸伍 / 侯永琪(女)：政大教育學院教育學系教授
- 教育財政人才培力：潔伃(協助)
- 發想構思：楊逸帆
-----實操經驗蒐集與累積----- - 「組課/社團/選修/教學支援/場域實習/其他自主學習」一站式線上支援平台，以 urclass.net 為基礎：丁丁、士賢、芸伍
- 發展組課共學手冊：蘇倚恩
- 各課程陣地聯繫與掌握：如身生、人文、新莊社大 / 林辰潔(孩籽實驗教育協會)
- 推動課程走向 Go Basic：全民科學平台 / 以現有例子 / 動手學科學諸達人：丁丁、芸伍、士賢
- 模擬補助：芸伍 / 雙北的局長與實驗教育推動中心
- 探究自學團體自主學習補助申請與運用的細節：林宇祥
- 全台灣的「學習據點化」(結合社會資源，充實教學活動)：傅心怡(試辦)
-----發展組織----- - 成員管理
- 定期召開連線聚會：召集人、執行秘書
- 治理文件化(章則與時俱進)：起草閉恩濡，打磨:召集人、執行秘書
- 各類各地既有人脈分享與新人脈開拓：林辰潔(孩籽實驗教育協會)
- 家長社群發展：？ / 全家盟，台家盟
- 教師社群發展：社大連結十二年國教後設工作小組 / 各地跨校教師社群 / 林辰潔(孩籽實驗教育協會)
- 自主學習帶領者培力Ⅱ：芸伍、智鈞、心怡
- 福格式聯絡網：丁丁、士賢、采邑
- 中部既有人脈分擔分享與新人脈開拓：采邑、東玉、(怡廷)、(沈昱丞)、(葫蘆墩文化沙龍)
- 現有社運人脈開拓：
- 青年：怡廷、智鈞
- 教育：丁丁 / 國清
- 實驗教育：東玉、于庭 / 振淦，未來教育小聚
- 實驗教育光譜平台Ⅱ / 轉向
- 終身學習組識：
-----論述與廣宣----- - AI Base 影片製作
- 2024 均優：士賢、…
-----營造與維持政策影響力----- - 對策發想：林壯穎
- 地方選舉課廳會
-----財務與行政維持----- - 小額勸募：潔伃、玉靜、杏芬 / 忠泰、林佑哲、吳錦秀、(顏振寧)、振鐸四十週年、教改三十週年
- 發想 web3 部分：劉士弘
- 發想個人部分：蔡宗霖
- 平台維護 …
