台灣教育的里程碑事件/簡表一:修訂版本之間的差異

出自福留子孫
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4.教育各項支出成本越來越高
 
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1.與傳統師培的各學科掌門人結仇<br/>
 
1.與傳統師培的各學科掌門人結仇<br/>

2024年9月11日 (三) 12:19的修訂版本

事件年份影響
1大學法修法 1987~1994

1.大學自治,校長遴選
2.廢除大學共同必修學分表

2四一○遊行1994

1. 促成政府成立行政院教改會
2. 促成教育基本法立法
3. 促成降低中小學每班學生數

3行政院教
育改革審
議委員會
1994~1996

1. 使教育改革成為官方立場
2. 確立以鬆綁為教育發展路線
3. 得到名目編列1570億元的推動經費
  (教育改革行動方案)

4家長會
法治化
1989~1994

1.之後台灣各級家長團體紛紛成立
2.家長參與學校教育事務辦法通過
3.家長參與教育事務法難有進展

5師資改革 1989~1995
1995~1999

1.公教分途
2.普通大學參與師資培育
3.公費改自費
4.分發改選聘
5.教師成立教師會
6.教師退休金由恩給制改儲金制

6社大成立
並發展
1998~

1.普及平價的終身學習
2.發展地方學
3.講師層是一地達人的網絡
4.學員層是一地普羅的網絡

7課程改革I 1993~1999

1.結束統編本教科書
2.中小學走向「校本」治理

8教育基本法 1994~1999

1.開啟 2014 年實驗教育三法立法
2.支持保障教育經費

9</th教育經費編
列與管理法
1997~2000

1.教育經費平均每4.4年將增加約1000億
2.台灣教育發展不會受限於財源短絀
3.常民政治透過兩委員會參與教育財政治理
4.教育各項支出成本越來越高

10九年一貫課程
(課程改革Ⅱ)
1998~2004
2004~2018

1.與傳統師培的各學科掌門人結仇
2.確立學校在課程治理中的地位
  (校本課程)
3.以符號系統劃分學習領域
4.確立「領域」「議題」兩大類課綱單位
5.確立老師可以自編教材或選用教科書
6.擴大混用週課表與學期課表
7.開始倡議「學習典範」取代「教學典範
  」,但仍未穩固
8.開始倡議「親師生共學」
9.高中課綱拒絕銜接九年一貫課程的九年
  級課綱