自主學習公共化推動連線/工作芻議：修訂版本之間的差異

2024年10月24日 (四) 14:44的修訂版本

(一)演活動

推進具體活動，以顯示連線有活力與行動力。

1. 實操經驗蒐集與累積
   • 「組課/社團/選修/教學支援/場域實習/其他自主學習」一站式線上支援平台，以 urclass.net 為基礎：丁丁、士賢、芸伍＋島島阿學
   • 發展組課共學手冊：蘇倚恩＋…
2. 實驗教育光譜平台Ⅱ / 轉向
3. 模擬補助：芸伍 / 雙北的局長與實驗教育推動中心
   • 探究自學團體自主學習補助申請與運用的細節：林宇祥＋…
4. 試辦全台灣的「學習據點化」(結合社會資源，充實教學活動)：
   • 傅心怡(孩有夢)
   • 施炳霖(綠光食物森林)
5. 初步研議「自主學習行政代辦」
6. 初步探索「自主學習課程規畫師」
7. 各地說明會：施采邑＋…
8. 結合均優學習論壇
9. 送花籃給關鍵文官

(二)論國是

能催化高品質的教育國是討論，表現出連線的洞見與前瞻性。

1. 推進基礎研究：台灣教育品質指標，丁丁、潔伃、芸伍 / 侯永琪
2. 政策研擬工作坊
   • 擬定政策建議書
3. 推動課程走向 Go Basic：全民科學平台 / 以現有例子 / 動手學科學諸達人：丁丁、芸伍、士賢

(三)展組織

有一定的代表性與內部治理能耐。

1. 定期召開連線聚會
2. 成員管理
3. 決議管理
4. 平台維護
5. 整理並公開連線資訊
6. (各地說明會)
7. 大規模開放加入連線，以 40 個團體為第一階段目標
8. 各類各地既有人脈分享與新人脈開拓
   • 家長社群發展：？ / 全家盟，台家盟
   • 教師社群發展：社大連結十二年國教後設工作小組 / 各地跨校教師社群 / 林辰潔(孩籽實驗教育協會)
   • 終身學習組識：新莊社大 / 全促會
   • 自主學習帶領者培力Ⅱ：芸伍、智鈞、心怡
   • 福格式聯絡網：丁丁、士賢、采邑
   • 中部既有人脈分擔分享與新人脈開拓：采邑、東玉、(怡廷)、(沈昱丞)、(葫蘆墩文化沙龍)
9. 現有社運人脈開拓：
   • 青年：怡廷、智鈞
   • 教育：丁丁 / 國清
   • 實驗教育：東玉、于庭 / 振淦，未來教育小聚

(四)守陣地

有推進自主學習公共化的各類資源陣地，不會只出一張嘴。

1. 各課程陣地聯繫與掌握：如身生、人文、新莊社大 / 林辰潔(孩籽實驗教育協會)
2. (各類各地既有人脈分享與新人脈開拓)
3. 教育財政人才培力
4. 準備地方選舉客廳會

(五)拉贊助

可以找到錢活下去，大家明年還會碰到我們，後年也還會碰到我們…

1. 請參考http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=小額募款核心文宣/振鐸/2版，先不展開
2. 贊助的管理須非常謹慎，應由召集人與執秘事先深入討論，提出可行的辦法

(六)用人力

有與運動規模相稱的工作人力。

1. 用拉到的贊助養人
2. 目前先用借的