台灣實驗教育國是會議期前討論Ⅲ(keyman邀約)：修訂版本之間的差異
出自福留子孫
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==說明== | ==說明== | ||
| − | + | '''時間、地點、形式'''： | |
| − | * | + | * 2025.5.18 9:00~16:30 |
| − | * | + | * 地點：台中合勤共生宅(台中市烏日區大同九街73號) 上午：六樓漫思、下午：頂樓好青春 |
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| + | *延續前兩場實驗教育國是會議期前討論的參與動能，促成「推動實驗教育前進」的微社群。 | ||
| + | *微社群討論的主要議題方向 | ||
**改善實驗教育治理，改變實驗教育政策 | **改善實驗教育治理，改變實驗教育政策 | ||
| − | ** | + | **催生良好的自主學習陪伴者 |
| − | **幫助機構、團體、學校運作 | + | **幫助機構、團體、學校運作<!-- |
| − | **# | + | **#助宜蘭人文國中小脫困 |
| − | **#哈伯露塔 | + | **#哈伯露塔--> |
| − | * | + | *微社群例會化：定期聚會，找議題討論或發起行動 |
*丁丁會投入行政資源，但要值得：以小額募款為催化性財源 | *丁丁會投入行政資源，但要值得：以小額募款為催化性財源 | ||
| + | '''主辦'''：振鐸學會、自主學習推動連線、台灣實驗教育推動中心、(另類教育學會 / 王慧蘭)、(政大X學院)、(台中父母成長協會)、(中區暖蛇) | ||
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==工作計畫== | ==工作計畫== | ||
*總籌：采邑 | *總籌：采邑 | ||
*組別：內容組、廣宣組、現場活動組 | *組別：內容組、廣宣組、現場活動組 | ||
====內容組==== | ====內容組==== | ||
| − | + | 參與夥伴：芸伍、恩濡 | |
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| + | 主要工作為編製手冊： | ||
#實驗教育向上連結、向外連結(台灣教育生態系的驟變) | #實驗教育向上連結、向外連結(台灣教育生態系的驟變) | ||
| − | # | + | #實驗教育內部發展三主軸 |
| + | #*改善實驗教育治理，改變實驗教育政策 | ||
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| + | #*幫助機構、團體、學校運作 | ||
| + | #*#助宜蘭人文國中小脫困 | ||
#手冊芻議 | #手冊芻議 | ||
#*台灣 2025 | #*台灣 2025 | ||
| − | #*台灣教育 2025 => | + | #*台灣教育 2025 => 找出所有「重要課題 / 前瞻計畫」與台灣實驗教育的連結點 |
#*台灣實驗教育的使命與角色 | #*台灣實驗教育的使命與角色 | ||
| − | #*台灣實驗教育發展的主要課題 / | + | #*台灣實驗教育發展的主要課題 / 參考「台灣實驗教育國是會議期前討論Ⅰ」所導出的重要方向 |
| − | #*2.5 | + | #*展望下一步 => 大家合作 / 出錢出力 |
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| + | <td>任務</td><td>細項說明</td><td>建議時程</td><td>負責夥伴</td> | ||
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| + | <td>手冊內容大綱確定</td><td>依據福留子孫維基頁、前兩場次的會議紀錄進行內容大綱訂定</td><td>4/26前</td><td></td> | ||
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| + | <td>撰寫內容初稿</td><td>各章節分工撰寫，對應前兩場論壇成果與維基頁資料進行轉譯</td><td>4/26-5/7</td><td></td> | ||
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| + | <td>蒐集補充案例</td><td>針對每章節的主要論述，進行相關案例的說明（能更貼近參與者）</td><td>4/26-5/7</td><td></td> | ||
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| + | <td>彙整與版本整合</td><td>1. 各章節內容進行整合<br/>2. 手冊進行排版</td><td>5/7討論</td><td></td> | ||
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| + | <td>手冊確定版校對</td><td>檢查錯字、語句不通順處</td><td>5/10校對完成</td><td></td> | ||
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| + | <td>定稿排版</td><td>最終排版樣式確認</td><td>5/12排版完成送交廠商</td><td></td> | ||
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| + | <td>印刷</td><td>聯絡廠商，需於活動三天前印刷完成</td><td>5/15印刷完成</td><td></td> | ||
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====廣宣組==== | ====廣宣組==== | ||
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#邀請未來微社群潛力成員參與 | #邀請未來微社群潛力成員參與 | ||
#邀請相關團體參與 | #邀請相關團體參與 | ||
| − | #*自動連成員團體 | + | #*自動連成員團體<!-- |
#*實驗教育推動中心：陳建州 | #*實驗教育推動中心：陳建州 | ||
| − | #*政大實工培力一到七梯 | + | #*政大實工培力一到七梯--> |
| − | # | + | #透過社群媒體邀請其他參與者 |
| + | <table class='nicetable'> | ||
| + | <tr style='background:#FADDAF'> | ||
| + | <td>任務</td><td>細項說明</td><td>建議時程</td><td>負責夥伴</td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td>邀請名單盤點</td><td>包含未來微社群成員、實驗教育組織<!--可以直接加在現有的keyman名單後面--></td><td>4/26前</td><td></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td>撰寫第一輪電子邀請函並寄出</td><td>邀請函可參考之前的格式</td><td>4/30</td><td></td> | ||
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| + | <tr> | ||
| + | <td>發布第一篇社群內容</td><td>說明前兩場國是會議期前討論的軸線</td><td>5/2</td><td></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td>發布第二篇社群內容</td><td>重點分享未來實驗教育的可能發展</td><td>5/7</td><td></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td>最終動員</td><td>依據報名狀況，確認是否要針對台中<br/>特定社群或教育機構進行宣傳</td><td>5/11</td><td></td> | ||
| + | </tr> | ||
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====現場活動組==== | ====現場活動組==== | ||
2025年5月20日 (二) 15:22的最新修訂版本
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|---|---|
| 議題×Keyman | 廣宣志工×人脈 |
| 2025年 2月Ⅰ => 3月Ⅱ => 5月Ⅲ |
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說明
時間、地點、形式：
- 2025.5.18 9:00~16:30
- 地點：台中合勤共生宅(台中市烏日區大同九街73號) 上午：六樓漫思、下午：頂樓好青春
- 定向 OST
總目標：
- 延續前兩場實驗教育國是會議期前討論的參與動能，促成「推動實驗教育前進」的微社群。
- 微社群討論的主要議題方向
- 改善實驗教育治理，改變實驗教育政策
- 催生良好的自主學習陪伴者
- 幫助機構、團體、學校運作
- 微社群例會化：定期聚會，找議題討論或發起行動
- 丁丁會投入行政資源，但要值得：以小額募款為催化性財源
主辦：振鐸學會、自主學習推動連線、台灣實驗教育推動中心、(另類教育學會 / 王慧蘭)、(政大X學院)、(台中父母成長協會)、(中區暖蛇)
註：除工作人員外，均不補助交通費
工作計畫
- 總籌：采邑
- 組別：內容組、廣宣組、現場活動組
內容組
參與夥伴：芸伍、恩濡
主要工作為編製手冊：
- 實驗教育向上連結、向外連結(台灣教育生態系的驟變)
- 實驗教育內部發展三主軸
- 改善實驗教育治理，改變實驗教育政策
- 合力推進實驗教育補助
- 催生良好的自主學習陪伴者
- 幫助機構、團體、學校運作
- 助宜蘭人文國中小脫困
- 改善實驗教育治理，改變實驗教育政策
- 手冊芻議
- 台灣 2025
- 台灣教育 2025 => 找出所有「重要課題 / 前瞻計畫」與台灣實驗教育的連結點
- 台灣實驗教育的使命與角色
- 台灣實驗教育發展的主要課題 / 參考「台灣實驗教育國是會議期前討論Ⅰ」所導出的重要方向
- 展望下一步 => 大家合作 / 出錢出力
廣宣組
主要工作事項：
- 邀請未來微社群潛力成員參與
- 邀請相關團體參與
- 自動連成員團體
- 透過社群媒體邀請其他參與者
| 任務 | 細項說明 | 建議時程 | 負責夥伴 |
| 邀請名單盤點 | 包含未來微社群成員、實驗教育組織 | 4/26前 | |
| 撰寫第一輪電子邀請函並寄出 | 邀請函可參考之前的格式 | 4/30 | |
| 發布第一篇社群內容 | 說明前兩場國是會議期前討論的軸線 | 5/2 | |
| 發布第二篇社群內容 | 重點分享未來實驗教育的可能發展 | 5/7 | |
| 最終動員 | 依據報名狀況，確認是否要針對台中 特定社群或教育機構進行宣傳 | 5/11 |
現場活動組
主要工作事項：
- 活動報名頁面
- 活動現場佈置
- 活動現場細流
