與林怡廷討論2：修訂版本之間的差異
出自福留子孫
（→交集與合作） |
（→交集與合作） |
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| 第 43 行： | 第 43 行： | ||
促成台灣實驗教育的對話與合作「微<br/> | 促成台灣實驗教育的對話與合作「微<br/> | ||
社群」(行政協助林士弘) | 社群」(行政協助林士弘) | ||
| + | </td><th>中</th></tr> | ||
| + | <tr><td>均優新一代股東</td> | ||
| + | <td> | ||
| + | 1. <br/> | ||
| + | 2. <br/> | ||
</td><th>中</th></tr> | </td><th>中</th></tr> | ||
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2025年6月13日 (五) 15:38的修訂版本
2025.6.13
想了解怡廷未來一年，大的走向
交集與合作
| 事情 | 關係 | 層次 |
|---|---|---|
| 近未來數位公民 |
1. 共同召集 | 下 |
| 教育財政人才培力 |
1. 延期辦工作坊？ | 下 |
| 管理小額勸募基金 |
1. 共同管理 | 上 |
| 自動連 |
1. 召集與執秘 | 中 |
| 重建教育財政秩序 |
1. 修教育經費編列與管理法 | 上 |
| 一起培養年輕的 公共參與新血 |
沈潔伃： | 中 |
| 均優新一代股東 |
1. | 中 |
