海星培力/田字格興隆實驗小學：修訂版本之間的差異
出自福留子孫
（→第一天） |
（→第二天） |
||
| （未顯示同用戶所作出之6次版本） | |||
| 第 12 行： | 第 12 行： | ||
<tr> | <tr> | ||
<th>09:00~09:10</th> | <th>09:00~09:10</th> | ||
| − | <th>學員向老師說明幹部與編組</th> | + | <th>學員向老師說明幹部與編組<br/>約定本日記筆記的同學</th> |
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
| 第 84 行： | 第 84 行： | ||
<tr> | <tr> | ||
<th>09:00~09:10</th> | <th>09:00~09:10</th> | ||
| − | <th> | + | <th>檢查昨日筆記<br/>約定本日上午與下午記筆記的同學</th> |
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
| − | <th>09:10~ | + | <th>09:10~10:00</th> |
| − | < | + | <td style='padding:0 10pt;'>本日隨堂討論一：自主學習需要受到強制嗎？若需要，正當性的基礎是什麼？相關的程序正義為何？<br/>本日隨堂討論二：如何「重用班上同學」？<br/><center>主持人：丁志仁</center></td> |
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
| − | <th> | + | <th>10:05~11:05</th> |
| − | <th> | + | <th>針對本日隨堂討論一、二進行分組討論<br/>討論：各分組場地</th> |
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
| − | <th>11: | + | <th>11:10~12:00</th> |
| − | <th> | + | <th>匯整分組討論結果<br/>報告：各組代表<br/>主持：丁志仁</th> |
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
| 第 103 行： | 第 103 行： | ||
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
| − | <th>14:00~14: | + | <th>14:00~14:10</th> |
| − | <th> | + | <th>檢查上午筆記</th> |
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
| − | <th>14: | + | <th>14:10~15:00</th> |
| − | <th> | + | <th>本日隨堂討論三：<br/>帶領自主學習中，「給自己的座右銘」。</th> |
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
| − | <th>15:05~ | + | <th>15:05~16:05</th> |
| − | <th> | + | <th>針對本日隨堂討論三進行分組討論<br/>討論：各分組場地</th> |
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
| − | <th> | + | <th>16:05~17:00</th> |
| − | <th> | + | <th>匯整分組討論結果<br/>報告：各組代表<br/>主持：丁志仁</th> |
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
| − | <th> | + | <th bgcolor=#f0f0f0>17:00~19:00</th> |
| − | <th> | + | <th bgcolor=#f0f0f0>小組備餐＋集體用餐＋紀錄評點</th> |
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
| − | <th> | + | <th>17:00~17:10</th> |
| − | <th> | + | <th>檢查下午筆記</th> |
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
| − | + | <th>19:10~20:15</th> | |
| − | + | <th>回饋與反芻兩日的自主學習課程<br/>主持人：肖詩堅、丁志仁</th> | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | <th>19: | + | |
| − | <th> | + | |
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
2019年7月14日 (日) 09:48的最新修訂版本
第一天
| 時間 | 活動內容 |
|---|---|
| 08:30~09:00 | 集體晨禮＋歡迎晨光 |
| 09:00~09:10 | 學員向老師說明幹部與編組 約定本日記筆記的同學 |
| 09:10~09:25 | 手冊使用說明＋上課規則＋線上筆記操作說明 講者：丁志仁 |
| 09:25~10:55 | 自主學習的基本理念與實移例 講者：丁志仁 |
| 11:05~12:00 | OST 的規則與運用＋OST 準備 講解：丁志仁 參與：全體學員 |
| 12:00~14:00 | 午餐 |
| 14:00~14:15 | OST 開場補完 主持人：丁志仁 |
| 14:15~15:05 | OST A小節 討論：各分組場地 |
| 15:05~15:10 | 移動換場 |
| 15:10~16:00 | OST B小節 討論：各分組場地 |
| 16:00~16:05 | 移動換場 |
| 16:05~16:55 | OST C小節 討論：各分組場地 |
| 16:55~<17:00/th> | OST 紀錄張貼 |
| 17:00~19:00 | 小組備餐＋集體用餐＋紀錄評點 |
| 19:00~20:15 | 討論評點數最多的諸倡議 主持人：肖詩堅、丁志仁 |
| 20:15~20:30 | 暮省感恩 |
第二天
| 時間 | 活動內容 |
|---|---|
| 08:30~09:00 | 集體晨禮＋歡迎晨光 |
| 09:00~09:10 | 檢查昨日筆記 約定本日上午與下午記筆記的同學 |
| 09:10~10:00 | 本日隨堂討論一：自主學習需要受到強制嗎？若需要，正當性的基礎是什麼？相關的程序正義為何？ 本日隨堂討論二：如何「重用班上同學」？ |
| 10:05~11:05 | 針對本日隨堂討論一、二進行分組討論 討論：各分組場地 |
| 11:10~12:00 | 匯整分組討論結果 報告：各組代表 主持：丁志仁 |
| 12:00~14:00 | 午餐 |
| 14:00~14:10 | 檢查上午筆記 |
| 14:10~15:00 | 本日隨堂討論三： 帶領自主學習中，「給自己的座右銘」。 |
| 15:05~16:05 | 針對本日隨堂討論三進行分組討論 討論：各分組場地 |
| 16:05~17:00 | 匯整分組討論結果 報告：各組代表 主持：丁志仁 |
| 17:00~19:00 | 小組備餐＋集體用餐＋紀錄評點 |
| 17:00~17:10 | 檢查下午筆記 |
| 19:10~20:15 | 回饋與反芻兩日的自主學習課程 主持人：肖詩堅、丁志仁 |
| 20:15~20:30 | 暮省感恩 |
