海星培力/組課典藏 學習歷程：修訂版本之間的差異
出自福留子孫
（→學習歷程） |
|||
| 第 1 行： | 第 1 行： | ||
[[分類:教育自造者培力]]__NOTOC__ | [[分類:教育自造者培力]]__NOTOC__ | ||
| − | = | + | ==目標：== |
| − | == | + | #對「大規模的學習重新洗牌」進行當代適應。 |
| + | #讓學習垂直發展。 | ||
| + | #讓學習水平發展。 | ||
| + | ==組課典藏基本欄位：== | ||
#課名 | #課名 | ||
#課程發起人 | #課程發起人 | ||
| 第 14 行： | 第 17 行： | ||
#效益評估與學習資源 | #效益評估與學習資源 | ||
| − | == | + | ==學習歷程基本欄位== |
#修過課程 | #修過課程 | ||
#修過學分 | #修過學分 | ||
2019年7月19日 (五) 14:20的修訂版本
目標：
- 對「大規模的學習重新洗牌」進行當代適應。
- 讓學習垂直發展。
- 讓學習水平發展。
組課典藏基本欄位：
- 課名
- 課程發起人
- 參與學員
- 旁聽學員
- 課程費用
- 繳費人數
- 課程總時數
- 動機與目標
- 預算及規劃
- 評量方式
- 效益評估與學習資源
學習歷程基本欄位
- 修過課程
- 修過學分
- 修過課程的上課歷程(次數)
- 場域修煉單位
