「如何降低老師與學生的不對稱性」修訂間的差異
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==兩種不同的教育典範== | ==兩種不同的教育典範== | ||
#師徒教學典範 | #師徒教學典範 | ||
| + | #:概念很簡單：會的「師」教不會的「徒」 | ||
| + | #:背景：生師比很大，一位老師同時要教很多位學生 | ||
#自主學習典範 | #自主學習典範 | ||
| + | #:概念是：「資深學習者」擔任「資淺學習者」的嚮導、教練與培伴者，由學習者「自主學習」 | ||
於 2020年2月15日 (六) 22:11 的修訂
兩種不同的教育典範
- 師徒教學典範
- 概念很簡單：會的「師」教不會的「徒」
- 背景：生師比很大，一位老師同時要教很多位學生
- 自主學習典範
- 概念是：「資深學習者」擔任「資淺學習者」的嚮導、教練與培伴者，由學習者「自主學習」