海星培力/論述與實踐/第八次上課/分組討論/統整：修訂版本之間的差異
出自福留子孫
（→一、請每位同學講一個他想提供資料的台灣教育典範單位，並說明為什麼想談這個單位。） |
（→一、請每位同學講一個他想提供資料的台灣教育典範單位，並說明為什麼想談這個單位。） |
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#[http://www.renoir.com.tw/01_about_01.htm 諾瓦] | #[http://www.renoir.com.tw/01_about_01.htm 諾瓦] | ||
#[https://nhs132465.pixnet.net/blog 粘巴達假日學校] | #[https://nhs132465.pixnet.net/blog 粘巴達假日學校] | ||
| + | #[https://teec.nccu.edu.tw/ 臺灣實驗教育推動中心] | ||
==二、日後大陸社群培力需不需要展開？如果需要，要怎麼展開？== | ==二、日後大陸社群培力需不需要展開？如果需要，要怎麼展開？== | ||
==三、大家為我們所談的「自主學習典範」或叫「土雞典範」想一個兩岸都可以聽得懂的正式通用名稱。== | ==三、大家為我們所談的「自主學習典範」或叫「土雞典範」想一個兩岸都可以聽得懂的正式通用名稱。== | ||
==四、可以談談 2021年均優學習論壇 後的交流安排。== | ==四、可以談談 2021年均優學習論壇 後的交流安排。== | ||
2020年6月23日 (二) 14:45的修訂版本
目錄
一、請每位同學講一個他想提供資料的台灣教育典範單位，並說明為什麼想談這個單位。
- 全人中學
- 開平餐飲學校
- 種籽小學
- 道禾
- 諾瓦
- 粘巴達假日學校
- 臺灣實驗教育推動中心
