因應十二年國教適性學習研討會：修訂版本之間的差異
出自福留子孫
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*主題：弱勢報告––期待一個更適性的未來。 | *主題：弱勢報告––期待一個更適性的未來。 | ||
**入學制度探討： | **入學制度探討： | ||
| − | **# | + | **#目前十二年國教的入學制度能媒合學生到適合他的學校與群科嗎？ |
| − | **# | + | **#透過連結特色課程來改進高中職入學制度。 |
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**適性學習經驗分享： | **適性學習經驗分享： | ||
| − | #* | + | **#國中階段如何給學生更好的生涯試探與性向輔導。 |
| + | **#高中職如何提供學生適性學習的課程與環境。 | ||
| + | **#家長如何提供孩子適性學習的空間。 | ||
==簡介== | ==簡介== | ||
2012年11月12日 (一) 17:06的修訂版本
活動訊息
- 時間：2012.12.26(三)，09:00 - 12:00。必要時可延至 12:30 。
- 地點：台北市立圖書館總館10樓。
- 對象：全國對教育熱忱的民眾(尤其歡迎全國各國中輔導室主任老師)
- 引言及與談：
- 主題：弱勢報告––期待一個更適性的未來。
- 入學制度探討：
- 目前十二年國教的入學制度能媒合學生到適合他的學校與群科嗎？
- 透過連結特色課程來改進高中職入學制度。
- 適性學習經驗分享：
- 國中階段如何給學生更好的生涯試探與性向輔導。
- 高中職如何提供學生適性學習的課程與環境。
- 家長如何提供孩子適性學習的空間。
- 入學制度探討：
