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===動漫背後的哲學凝視===
 
===動漫背後的哲學凝視===
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<img src='http://nice-learning.tw/uploadFiles/不錯學群/潘宗儀/動漫背後的哲學凝視.png' width='300' height=200' />
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<div style='float:right;'><img src='http://nice-learning.tw/uploadFiles/不錯學群/潘宗儀/動漫背後的哲學凝視.png' width='300' height=200' /></div>
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/同好共學/2021.03.05起，每週五下午，共 16次
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:(一)課程簡介：
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:青少年與漫畫、哲學能擦出什麼火花？<br>透過凝視『鋼之鍊金術師』，我們將透過故事的文本脈絡來思考哲學。<br>什麼是鍊金術？鍊金術是透過把握事物的原理，理解、分解、再鍊成。<br>思考也是，我們將一起理解這部動漫要傳遞的本質，<br>再一起分析、一起練成屬於我們的新的見解。<br>這是一堂讓青少年整理自己的哲學課。
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:#協助青少年展開自我探索的對話
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:#建構自我的論述能力
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:#促進國高中自學生互相交流
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:#展開哲學思考探索
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:(二)時間：2021.03.05起，每週五下午，共 16次
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:(三)地點：新北市永和樂活共生基地
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:(四)修課限制：國高中生、小學高年級
  
 
===資訊基礎應用===
 
===資訊基礎應用===
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===大英百品===
 
===大英百品===
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<img src='http://jendo.org/uploadFiles/嘉禾書院/用大英百品學世界歷史/大英百品學歷史課程海報.jpg' width='300' height=200' />
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<div style='float:right;'><img src='http://jendo.org/uploadFiles/嘉禾書院/用大英百品學世界歷史/大英百品學歷史課程海報.jpg' width='300' height=200' /></div>
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/老師授課/2021.03.08起，每週一下午，共20次
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:(一)課程簡介：
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:*課程目標：
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:*#從具體的古代文物，學習世界歷史。
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:*#學會運用 GIS 學習世界歷史。
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:*#練習將同一時期不同地區的歷史，構成歷史緯線。
 +
:*#練習將同一地區不同時期的歷史，構成歷史經線(簡史)。
 +
:*#學會用大歷史的觀點，理解世界史。
 +
:*#練習蒐集資料，架構資料，準備媒材，上台報告。
 +
:*課程內容：
 +
:*#用大歷史觀點分析世界史的方法。
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:*#使用 GIS 、 SVG 學習世界史。
 +
:*#如何取得古代地圖。
 +
:*#合乎著作權法的媒材使用技能。
 +
:*#提供各種影音資料，支持同學報告。
 +
:*#提供同學準備報告的個別指導。
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:*#修課同學至少要選一份古文物，蒐集此文物相關的資料，並準備一次上台報告，述說此文物的時代故事。
 +
:(二)時間：2021.03.08起，每週一下午，共20次
 +
:(三)地點：嘉禾書院
 +
:(四)修課限制：國小六年級、國中生、高中生或社會人士；修課者須自備筆電
  
 
===自主學習輔導平台===
 
===自主學習輔導平台===
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===GIS、開放源碼與開放內容串接===
 
===GIS、開放源碼與開放內容串接===
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<img src='http://jendo.org/uploadFiles/跨校選修/186/GIS、開放源碼與開放內容串接.png' width='300' height=200' />
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<div style='float:right;'><img src='http://jendo.org/uploadFiles/跨校選修/186/GIS、開放源碼與開放內容串接.png' width='300' height=200' /></div>
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/一日工作坊/2021.08.28(日)
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:(一)課程簡介：
 +
:*課程目標：
 +
:*#了解「開放街圖」(OSM)生態系和相關資源
 +
:*#學會使用「應用程式介面」(API)
 +
:*#學會使用 PHP 抓取維基百科條目內文
 +
:*#學會使用 SPARQL 語法
 +
:*#學會使用 JS 抓取維基數據項目
 +
:*課程規劃(可能因實際現場授課情形進行時間上的調整)
 +
<table style='width:360pt' align=center class=nicetable>
 +
<tr><th>時間</th><th>課程內容</th><th>講師</th></tr>
 +
<tr><td>09:00~11:00</td><td>OSM API 及資料庫存取</td><td>謝晉凡</td></tr>
 +
<tr><td>11:00~12:00</td><td>介紹：開放資料及其常見格式、開發環<br/>境；JS 類別及 HTTP request methods</td><td>朱庭宏</td></tr>
 +
<tr><td>12:00~13:00</td><th colspan=2>中午休息</th></tr>
 +
<tr><td>13:00~14:00</td><td>Postman實作、開放政府Open API測試</td><td>朱庭宏</td></tr>
 +
<tr><td>14:00~15:00</td><td>PHP抓取維基百科內容</td><td>朱庭宏</td></tr>
 +
<tr><td>15:00~16:00</td><td>Wikidata基本操作及SPARQL語法介紹</td><td>朱庭宏</td></tr>
 +
<tr><td>16:00~17:50</td><td>利用Wikidata資料模組化開發網站</td><td>朱庭宏</td></tr>
 +
<tr><td>17:50~18:00</td><td>資訊創新應用與未來展望</td><td>朱庭宏</td></tr>
 +
</table>
 +
:(二)時間：2021.08.28(日)/一日工作坊/
 +
:(三)地點：台中市西區
 +
:(四)修課限制：
 +
:#具 HTML,CSS,JS,PHP 網站前後端基礎開發能力
 +
:#使用過資料庫管理系統者，如：MySQL、SQLite、MSSQL、Oracle…等
 +
:#使用過 Apache 或 Nginx 等伺服器者
  
−
===流域學校===
+
===流域沙龍共學===
−
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/跨校選修/流域學校.jpg' width='200' height=400' />
+
<div style='float:right;'><img src='http://jendo.org/uploadFiles/跨校選修/流域學校.jpg' width='300' height=4500' /></div>
 +
:(一)課程簡介：
 +
:流域沙龍共學為2021年流域學校發展水文化策略推動的系列沙龍聚會，近年來，水文化的探討是流域學校的重點工作，我們希望從水文化的角度切入，透過一次次單元式的討論共學，捲動更多人對於生活周遭的河川、流域、水路的認識及關心，培養更多的流域公民。<br/><br/>本課程一共有三次的沙龍共學，及兩次的深入討論，三場沙龍分別以地方設計、音樂、城市綠帶為主題，期一步步建構參課者對於水文化多元面向。<br/><br/>
 +
:課程安排共三天，包含五堂課，以實體聚會為主，每次課程後將有20-30分鐘的時間，請參課者簡易交換心得，並在最後一天規劃課程總結及心得分享。（請留意：部分課程包含戶外走讀。）
 +
:* 9/11（六）13:00-14:00  課程說明及討論＠一碼空間（台北、南機場）<br/>【帶領人：社大全促會秘書長楊志彬】
 +
:* 9/11（六）14:00-16:30  河川、湖泊與水的地方設計＠一碼空間（台北、南機場）<br/>【邀請講者：《地方設計》作者 蔡奕屏】
 +
:*10/16（六） 14:30-17:00  河川與歌＠關西<br/>【邀請講者：曾年有】（上午於關西有鹿江盃立石大賽，歡迎一起組隊參與！）
 +
:*11/6（六）14:00-16:30  新舊交融都市型圳道＠竹北<br/>【邀請講者：陳永興；與談：廖桂賢】
 +
:*11/6（六）16:30-18:00  課程心得總結及分享<br/>【帶領人：社大全促會秘書長楊志彬】
 +
:(二)修課限制：
 +
:#本課程為帶狀課程，每次為單元性、獨立的主題課程，但會在開課前、後各有一次討論時間，請務必確認所有課程的時間皆可參與。
 +
:#每堂課程的地點不同，課前將提供交通資訊，但須自行前往（或與參課者相約前往），並自行負擔交通及餐食費用，請務必留意。
 +
:#請假須事先告知課主。
 +
:#課程心得分享請積極參與討論，我們希望塑造平等的對話討論、空間，聆聽他人觀點、發表自己的觀點，是我們重視的。

2021年9月29日 (三) 12:30的最新修訂版本

　

現場-社大教學的前線風景

(一)課程簡介：
社大的教學到底在教什麼？學什麼？
坊間學習機構百百種，社區大學到底與他們不同之處何在？
什麼是社大的教學論述？
與其獨自在工作探索，不如找一群人一起學習。
回到社大的基本元素之一：課程，如何觀課？如何理解老師的教學現場？學員為什麼願意持續在社大學習？
如何看見不同社大課程內學習樣貌？建立自己的課程觀？
邀請各在社大現場的夥伴，或者對教育有想法的朋友。
讓我們一同描繪成人教育的風景吧！
  1. 描繪社區大學教與學的現場
  2. 教育工作者的自我培力
  3. 建構終身學習教育的論述
  • 註：本課程有支援線上會議，歡迎有興趣的夥伴跨縣市參與喔！
(二)時間：2021.03.05起，隔週五下午，共 8次
(三)地點：新北市新莊社區大學
(四)修課限制：
  1. 社大工作者
  2. 獨立教育工作者
  3. 成人教育論述有興趣的人

單車社

(一)課程簡介：路線規劃
  1. 2021.03.03
    • 集合時間：14:00
    • 集合地點：碧潭捷運站
    • 路線：新店溪河邊自行車道
    • 終點：江子翠河口景觀河濱公園(約10km)
  2. 2021.03.10
    • 集合時間：13:30
    • 集合地點：新莊捷運站
    • 路線：大漢溪自行車道
    • 終點：樹林環保河濱公園(約15km)
  3. 2021.03.17
    • 集合時間：13:00
    • 集合地點：淡水捷運站
    • 路線：八里左岸自行車道(約15km)
  4. 2021.03.24
    • 集合時間：14:00
    • 集合地點：五堵車站
    • 路線：汐止自行車道(來回約20km)
    • 終點：五堵車站
  5. 2021.03.31
    • 集合時間：07：30
    • 集合地點：板橋火車站B1大聽
    • 路線：新竹17公里海岸線自行車道(來回約34km)
    • 終點：南寮漁港
  6. 2021.04.07
    • 集合時間：14:00
    • 集合地點：木柵動物園捷運站
    • 路線：景美溪河濱自行車道(約15Km)
    • 終點：秀朗橋
  7. 2021.04.14
    • 集合時間：13:30
    • 集合地點：北門捷運站
    • 路線：淡水河河濱自行車道(約19Km)
    • 終點：圓山捷運站
  8. 2021.04.21
    • 集合時間：10:00
    • 集合地點：北門捷運站
    • 路線：大稻埕→淡水河自行車道→社子島環島自行車道→社子大橋→關渡自行車道→貴子坑溪自行車道→田心仔自行車道→新北投公園(約40公里)
    • 終點：北投捷運站
  9. 2021.04.28
    • 集合時間：約11:30
    • 集合地點：板橋火車站B1大廳
    • 路線：新屋綠色走廊(約4公里)
  10. 2021.05.05
    • 集合時間：13:30
    • 集合地點：淡水捷運站
    • 路線：淡水河右岸自行車道(約20Km)
    • 終點：大稻埕
  11. 2021.05.12
    • 集合時間：13:30
    • 集合地點：三重捷運站
    • 路線：二重環狀自行車道(約20Km)
    • 終點：三重捷運站
  12. 2021.05.19
    • 集合時間：約09:00
    • 集合地點：板橋車站B1大廳
    • 路線：舊草嶺自行車道(約20公里)
  13. 2021.05.26
    • 集合時間：7:30
    • 集合地點：碧潭捷運站
    • 路線：新店溪自行車道＋淡水河自行車道(約35Km)
    • 終點：淡水捷運站
  14. 2021.06.02
    • 集合時間：14:00
    • 集合地點：士林捷運站
    • 路線：士林福林公園→雙溪河濱自行車道→基隆河右岸自行車道→百齡河濱運動公園→三角渡碼頭→圓山→大直橋→美堤河濱公園→大直美麗華(約10公里)
    • 終點：大直美麗華
  15. 2021.06.09
    • 集合時間：14:00
    • 集合地點：關渡捷運站
    • 路線：金色水岸自行車道(約16Km)
    • 終點：漁人碼頭
  16. 2021.06.16
    • 集合時間：14:00
    • 集合地點：關渡捷運站
    • 路線：關渡自然公園自行車道(約10公里)
  17. 2021.06.23
    • 集合時間：9:00
    • 集合地點：林安泰古厝
    • 路線：基隆河左岸河濱自行車道
    • 終點：南湖左岸河濱公園
(二)時間：2021.03.03起，每週三下午，共 17次
(三)修課限制：國高中生

動漫背後的哲學凝視

(一)課程簡介：
青少年與漫畫、哲學能擦出什麼火花？
透過凝視『鋼之鍊金術師』，我們將透過故事的文本脈絡來思考哲學。
什麼是鍊金術？鍊金術是透過把握事物的原理，理解、分解、再鍊成。
思考也是，我們將一起理解這部動漫要傳遞的本質，
再一起分析、一起練成屬於我們的新的見解。
這是一堂讓青少年整理自己的哲學課。
  1. 協助青少年展開自我探索的對話
  2. 建構自我的論述能力
  3. 促進國高中自學生互相交流
  4. 展開哲學思考探索
(二)時間：2021.03.05起，每週五下午，共 16次
(三)地點：新北市永和樂活共生基地
(四)修課限制：國高中生、小學高年級

資訊基礎應用

(一)課程簡介：培養會使用 wiki,html,GIS,SVG 做事的人：
  1. 理解網路世界的基本知能
  2. 使用 wiki 語法，記筆記、與伙伴互動
  3. 識讀 HTML 基本指令
  4. 使用簡單的 CSS
  5. 閱讀 SVG 並進行簡單的向量繪圖
  6. 繪圖軟體 Inkscape 基本使用
  7. 用 GIS 標示行動學習計畫
(二)時間：2021.03.08起，每週一上午，共20次
(三)地點：嘉禾書院
(四)修課限制：國小六年級以上至社會人士；修課者須自備筆電

大英百品

(一)課程簡介：
  • 課程目標：
    1. 從具體的古代文物，學習世界歷史。
    2. 學會運用 GIS 學習世界歷史。
    3. 練習將同一時期不同地區的歷史，構成歷史緯線。
    4. 練習將同一地區不同時期的歷史，構成歷史經線(簡史)。
    5. 學會用大歷史的觀點，理解世界史。
    6. 練習蒐集資料，架構資料，準備媒材，上台報告。
  • 課程內容：
    1. 用大歷史觀點分析世界史的方法。
    2. 使用 GIS 、 SVG 學習世界史。
    3. 如何取得古代地圖。
    4. 合乎著作權法的媒材使用技能。
    5. 提供各種影音資料，支持同學報告。
    6. 提供同學準備報告的個別指導。
    7. 修課同學至少要選一份古文物，蒐集此文物相關的資料，並準備一次上台報告，述說此文物的時代故事。
(二)時間：2021.03.08起，每週一下午，共20次
(三)地點：嘉禾書院
(四)修課限制：國小六年級、國中生、高中生或社會人士；修課者須自備筆電

自主學習輔導平台

(一)課程簡介：
  1. 探討「自主學習典範」諸元素的學習價值與風險
  2. 再界定「自主學習典範」概念下輔導工作的
  3. 收集不同實驗教育場域之自主學習輔導實例
  4. 彙整不同實驗教育場域之自主學習輔導策略
  5. 提煉不同實驗教育場域之自主學習輔導模式
  6. 反思不同需求學生之自主學習輔導經驗
  7. 喚起不同實驗教育場域工作者對輔導議題之重視
  8. 集合志同道合的教育工作者與培養新秀
(二)九次主題：
  1. 「自主學習典範」的核心元素、價值、風險與輔導需求
  2. 幫助學習者建構自己的生涯願景
  3. 實驗教育機構的輔導機制需求與因應策略(以小實光為例)
  4. 薩提爾模式在自主學習典範中的運用
  5. 以同儕諮商療癒傷害，並改善師生關係
  6. 實驗教育中特殊教育需求學生的適應與支持
  7. 台灣自主學習與輔導資源網絡
  8. 大陸自主學習與輔導資源網絡
  9. 建構自主學習的輔導資源網絡(綜合性討論)
(三)時間：2021.03.15起，隔週一晚，共9次
(四)地點：
實體：小實光實驗教育機構
線上(雙北以外)：Jitsi meet
(五)修課限制：
  1. 有志參與自主學習典範發展者
  2. 有興趣探討自社學習與輔導工作兩者間關係者
  3. 有意參與建構自主學習輔導平台與網絡者
  4. 有教育或輔導相關工作經驗者

議題轉化研究室

(一)課程簡介：
  1. 共學方式：
    • 以小組形式進行，至少3人開團
    • 分期討論想要探索的方法和主題，嘗試做出可展現成果。
  2. 預計今年度為三期：
    • 第一期：轉譯方法－遊戲化（以戶外實境解謎為題）
    • 第二期：轉譯主題－在地文學轉譯研究（以新莊文學為主）
    • 第三期：轉譯的方法或主題，由成員討論自訂
  3. 討論+實作，每次議題轉化希望可以發展可應用的教材（教案），會擇日來做發表會。
(二)時間：2021.04.13隔週周二晚間7點，共16次
(三)地點：新北市新莊社區大學
(四)修課限制：
  1. 體制內／外的教育人員（講師、學生皆可）
  2. 對長期探索議題轉化的主題或方法有興趣朋友

GIS、開放源碼與開放內容串接

(一)課程簡介：
  • 課程目標：
    1. 了解「開放街圖」(OSM)生態系和相關資源
    2. 學會使用「應用程式介面」(API)
    3. 學會使用 PHP 抓取維基百科條目內文
    4. 學會使用 SPARQL 語法
    5. 學會使用 JS 抓取維基數據項目
  • 課程規劃(可能因實際現場授課情形進行時間上的調整)
時間課程內容講師
09:00~11:00OSM API 及資料庫存取謝晉凡
11:00~12:00介紹：開放資料及其常見格式、開發環
境；JS 類別及 HTTP request methods		朱庭宏
12:00~13:00中午休息
13:00~14:00Postman實作、開放政府Open API測試朱庭宏
14:00~15:00PHP抓取維基百科內容朱庭宏
15:00~16:00Wikidata基本操作及SPARQL語法介紹朱庭宏
16:00~17:50利用Wikidata資料模組化開發網站朱庭宏
17:50~18:00資訊創新應用與未來展望朱庭宏
(二)時間：2021.08.28(日)/一日工作坊/
(三)地點：台中市西區
(四)修課限制：
  1. 具 HTML,CSS,JS,PHP 網站前後端基礎開發能力
  2. 使用過資料庫管理系統者，如：MySQL、SQLite、MSSQL、Oracle…等
  3. 使用過 Apache 或 Nginx 等伺服器者

流域沙龍共學

(一)課程簡介：
流域沙龍共學為2021年流域學校發展水文化策略推動的系列沙龍聚會，近年來，水文化的探討是流域學校的重點工作，我們希望從水文化的角度切入，透過一次次單元式的討論共學，捲動更多人對於生活周遭的河川、流域、水路的認識及關心，培養更多的流域公民。

本課程一共有三次的沙龍共學，及兩次的深入討論，三場沙龍分別以地方設計、音樂、城市綠帶為主題，期一步步建構參課者對於水文化多元面向。

課程安排共三天，包含五堂課，以實體聚會為主，每次課程後將有20-30分鐘的時間，請參課者簡易交換心得，並在最後一天規劃課程總結及心得分享。（請留意：部分課程包含戶外走讀。）
  • 9/11（六）13:00-14:00 課程說明及討論＠一碼空間（台北、南機場）
    【帶領人：社大全促會秘書長楊志彬】
  • 9/11（六）14:00-16:30 河川、湖泊與水的地方設計＠一碼空間（台北、南機場）
    【邀請講者：《地方設計》作者 蔡奕屏】
  • 10/16（六） 14:30-17:00 河川與歌＠關西
    【邀請講者：曾年有】（上午於關西有鹿江盃立石大賽，歡迎一起組隊參與！）
  • 11/6（六）14:00-16:30 新舊交融都市型圳道＠竹北
    【邀請講者：陳永興；與談：廖桂賢】
  • 11/6（六）16:30-18:00 課程心得總結及分享
    【帶領人：社大全促會秘書長楊志彬】
(二)修課限制：
  1. 本課程為帶狀課程，每次為單元性、獨立的主題課程，但會在開課前、後各有一次討論時間，請務必確認所有課程的時間皆可參與。
  2. 每堂課程的地點不同，課前將提供交通資訊，但須自行前往（或與參課者相約前往），並自行負擔交通及餐食費用，請務必留意。
  3. 請假須事先告知課主。
  4. 課程心得分享請積極參與討論，我們希望塑造平等的對話討論、空間，聆聽他人觀點、發表自己的觀點，是我們重視的。
取自「http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=既開課介紹&oldid=10661」