非誠勿擾-自主學習的三日譚：修訂版本之間的差異
出自福留子孫
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==基本說明== | ==基本說明== | ||
:本質：政大實驗教育推動中心的寒訓 / 自主學習帶領者培力的實體研習活動 | :本質：政大實驗教育推動中心的寒訓 / 自主學習帶領者培力的實體研習活動 | ||
| + | ::自主學習帶領者培力這邊可以得到： | ||
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| + | ::#給學員更多的人脈 | ||
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:主題：自主學習 | :主題：自主學習 | ||
:日期：2022.1.24 9:00(一)~26(三)17:00 | :日期：2022.1.24 9:00(一)~26(三)17:00 | ||
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:*集英樓：用於團膳，結束後可安排討論，約可容納100人 | :*集英樓：用於團膳，結束後可安排討論，約可容納100人 | ||
:學員：80 名 | :學員：80 名 | ||
| − | :# | + | :#公立實驗教育學校老師 |
| + | :#公立一般學校教師 | ||
| + | :#非學教師及師培學生 | ||
:分群： | :分群： | ||
:#大群，全部80 人 | :#大群，全部80 人 | ||
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:#小群(小組)，12~15 | :#小群(小組)，12~15 | ||
| + | :小隊輔：有組課經驗者。 | ||
==課程內容== | ==課程內容== | ||
===一、課程表=== | ===一、課程表=== | ||
<table class=nicetable> | <table class=nicetable> | ||
| − | <tr><th></th><th>1 | + | <tr><th></th><th>1.24(一)</th><th>1.25(二)</th><th>1.26(三)</th></tr> |
<tr><th>9:00~12:00</th><td>破冰<br/>OST(丁丁)</td><td>自主學習是甚麼<br/>––QA時間</td><td>各中群討論、發表<br/>1.各組報告<br/>2.討論如何進行跨群發表</td></tr> | <tr><th>9:00~12:00</th><td>破冰<br/>OST(丁丁)</td><td>自主學習是甚麼<br/>––QA時間</td><td>各中群討論、發表<br/>1.各組報告<br/>2.討論如何進行跨群發表</td></tr> | ||
<tr><th>12:00~13:00</th><th colspan=3>午餐、午休</th></tr> | <tr><th>12:00~13:00</th><th colspan=3>午餐、午休</th></tr> | ||
<tr><th>13:00~17:00</th><td>小組操作</td><td>團膳：分成3或4組<br/>(一起備餐、一起吃)<br/>小組操作</td><td>1.大群裡中群發表<br/>2.綜合座談：丁丁、詹志<br/>禹、鄭同僚</td></tr> | <tr><th>13:00~17:00</th><td>小組操作</td><td>團膳：分成3或4組<br/>(一起備餐、一起吃)<br/>小組操作</td><td>1.大群裡中群發表<br/>2.綜合座談：丁丁、詹志<br/>禹、鄭同僚</td></tr> | ||
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| − | === | + | |
| + | ===二、前中後階段=== | ||
#錄取到營隊間：請學員自行選讀十個文本中之一(歡迎讀更多) | #錄取到營隊間：請學員自行選讀十個文本中之一(歡迎讀更多) | ||
| − | # | + | #*新書中七段 |
| + | #*[[海星培力/論述與實踐/教師與學生的七個不對稱性|教師與學生的七個不對稱性]] | ||
| + | #*探討個體我和群我互為主體的關係，簡報 | ||
| + | #*108課綱中的自主學習空間，需要新寫 | ||
| + | #1.24早上 | ||
| + | #*破冰(約30分鐘) | ||
| + | #*溫書會(約30分鐘) | ||
| + | #*小型讀書會(30分鐘，以中群分組)，提出議題和問題) | ||
| + | #*OST (分12-15組，1小時) | ||
| + | #*收尾(30分鐘) | ||
| + | #1.24下午：各組直接進行組課 | ||
| + | #1.25上午：QA時間，透過前一日的討論，醞釀更多的疑問或想法 | ||
| + | #*學員先相互問答 | ||
| + | #*再由講師回應 | ||
| + | #1.25下午：團膳 | ||
| + | #1.26：發表與座談 | ||
| + | #*綜合座談時間可安排學長組分享過去的組課經驗 | ||
| + | #營隊結束後，維持組課群體一個月，並自訂任務 | ||
| + | |||
| + | ==行政流程== | ||
| + | #12/3發公文 | ||
| + | #:本次課程操作密度極大，沒有人可以置身事外，非誠勿擾！ | ||
| + | #12/7官網釋出報名訊息（目前考慮兩階段報名） | ||
| + | #12/30公布名單 | ||
| + | #*分兩階段報名，保留約15人至第二階段(不會寫在簡章，行政心裡有底) | ||
| + | #*計劃書內可說明2-3人團報優先錄取 | ||
| + | #*蒐集報名者想要組課的主題 | ||
2021年12月5日 (日) 21:09的最新修訂版本
基本說明
- 本質：政大實驗教育推動中心的寒訓 / 自主學習帶領者培力的實體研習活動
- 自主學習帶領者培力這邊可以得到：
- 減輕行政負荷
- 給學員更多的人脈
- 給核心支持人員暖身與操兵
- 自主學習帶領者培力這邊可以得到：
- 主題：自主學習
- 日期：2022.1.24 9:00(一)~26(三)17:00
- 地點：政大藝文中心+集英樓
- 集英樓：用於團膳，結束後可安排討論，約可容納100人
- 學員：80 名
- 公立實驗教育學校老師
- 公立一般學校教師
- 非學教師及師培學生
- 分群：
- 大群，全部80 人
- 中群，3，中群內是同質性分組(人數不均等沒關係)
- 小群(小組)，12~15
- 小隊輔：有組課經驗者。
課程內容
一、課程表
| 1.24(一) | 1.25(二) | 1.26(三) | |
|---|---|---|---|
| 9:00~12:00 | 破冰 OST(丁丁) | 自主學習是甚麼 ––QA時間 | 各中群討論、發表 1.各組報告 2.討論如何進行跨群發表 |
| 12:00~13:00 | 午餐、午休 | ||
| 13:00~17:00 | 小組操作 | 團膳：分成3或4組 (一起備餐、一起吃) 小組操作 | 1.大群裡中群發表 2.綜合座談：丁丁、詹志 禹、鄭同僚 |
二、前中後階段
- 錄取到營隊間：請學員自行選讀十個文本中之一(歡迎讀更多)
- 新書中七段
- 教師與學生的七個不對稱性
- 探討個體我和群我互為主體的關係，簡報
- 108課綱中的自主學習空間，需要新寫
- 1.24早上
- 破冰(約30分鐘)
- 溫書會(約30分鐘)
- 小型讀書會(30分鐘，以中群分組)，提出議題和問題)
- OST (分12-15組，1小時)
- 收尾(30分鐘)
- 1.24下午：各組直接進行組課
- 1.25上午：QA時間，透過前一日的討論，醞釀更多的疑問或想法
- 學員先相互問答
- 再由講師回應
- 1.25下午：團膳
- 1.26：發表與座談
- 綜合座談時間可安排學長組分享過去的組課經驗
- 營隊結束後，維持組課群體一個月，並自訂任務
行政流程
- 12/3發公文
- 本次課程操作密度極大，沒有人可以置身事外，非誠勿擾！
- 12/7官網釋出報名訊息（目前考慮兩階段報名）
- 12/30公布名單
- 分兩階段報名，保留約15人至第二階段(不會寫在簡章，行政心裡有底)
- 計劃書內可說明2-3人團報優先錄取
- 蒐集報名者想要組課的主題
