實驗教育光譜平台/治理工作圈/2022.02.08：修訂版本之間的差異

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（→‎案由二：平台權限表）
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第 9 行： 第 9 行：
 
===紀錄：<span style='font-weight:normal;font-size:12pt;'>黃鈴諭</span>===
 
===紀錄：<span style='font-weight:normal;font-size:12pt;'>黃鈴諭</span>===
  
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===與會者：<span style='font-weight:normal;font-size:12pt;'>丁志仁、朱佳仁、鄭同僚、黃志順、周樂生、楊逸帆、林怡廷、曲智鑛(助理代為出席)、陳怡光(線上,會議網址:[https://meet.jit.si/spectrum https://meet.jit.si/spectrum])</span>===
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===與會者：<span style='font-weight:normal;font-size:12pt;'>丁志仁、朱佳仁、鄭同僚、黃志順、周樂生、楊逸帆、林怡廷、曲智鑛(助理代為出席)、陳怡光(線上，會議網址：[https://meet.jit.si/spectrum https://meet.jit.si/spectrum])</span>===
 
請假：詹志禹
 
請假：詹志禹
  
第 16 行： 第 16 行：
 
#計畫名稱：「推動實驗教育光譜平台」計畫
 
#計畫名稱：「推動實驗教育光譜平台」計畫
 
#受補助單位：振鐸學會
 
#受補助單位：振鐸學會
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#敘明補助網站對象為：urclass.net
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#網站域名待定，可為：urclass.net
 
#執行期程：2021.12.1~2022.6.30，但約定會延到 11.30
 
#執行期程：2021.12.1~2022.6.30，但約定會延到 11.30
 
#指定項目補助：25萬4314，自籌17萬，不得流用其他項目
 
#指定項目補助：25萬4314，自籌17萬，不得流用其他項目
第 57 行： 第 57 行：
 
#治理工作圈人數上限為十四人。
 
#治理工作圈人數上限為十四人。
 
#對優化實驗教育治理之相關倡議，有工作圈三位成員連署者，下次會議主席，應於會議中安排時間說明。
 
#對優化實驗教育治理之相關倡議，有工作圈三位成員連署者，下次會議主席，應於會議中安排時間說明。
−
#附屬動議處理順位如下：散會動議，擱置動議，停止討論動議，付委動議，修正動議。散會動議、擱置動議、停止討論動議，需要附議但不討論。
+
#附屬動議處理順位如下：散會動議，擱置動議，停止討論動議，付委動議，修正動議。散會動議、擱置動議、停止討論動議，需要附議但不討論。<!--
−
 
+
 
討論:
 
討論:
−
*複議需要設條件嗎？
+
*復議需要設條件嗎？
−
*#需要有新理由提出
+
*#需要有新理由提出之動議嗎?
 
*#*會議紀錄需詳盡(須表列可決與否決的理由)
 
*#*會議紀錄需詳盡(須表列可決與否決的理由)
 
*#*有爭議事件時，會議錄音
 
*#*有爭議事件時，會議錄音
第 67 行： 第 66 行：
 
*#*這個條文會形同虛設
 
*#*這個條文會形同虛設
 
*#*因為會多出很多行政工作，新理由又被從寬認定
 
*#*因為會多出很多行政工作，新理由又被從寬認定
−
 
−
 
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決議：
 
 
*修改第6條，工作圈成員派人代理出席者，為列席人員。無表決權，不列入成會額數。
 
*修改第6條，工作圈成員派人代理出席者，為列席人員。無表決權，不列入成會額數。
−
*複議提出需要有新理由提出嗎?
+
*復議提出需要有新理由提出嗎?
 
**可決:３
 
**可決:３
 
**否決：3
 
**否決：3
−
*複議必須在下次會議(含)之後的會議才能提出，不能在本次會議提出。
+
**動議未通過
 +
*復議必須在下次會議(含)之後的會議才能提出，不能在本次會議提出。
 +
*修改第1條、第2條，需出席人數過半才能成會，進行表決。-->
 +
 
 +
決議：
 +
 
 +
一、最後決議通過文字如下:
 +
#治理工作圈成會額數，為過半數成員出席。
 +
#會議實際出席人數未過半時，得改開談話會，談話會決議須交下次成會會次追認。
 +
#討論事項分提案與動議。提案：會議開始前，以書面提出，提案須有1以上連署。動議：會議中以口頭提出，動議須有1人以上附議。
 +
#會議決議以在場出席者可決人數超過否決人數為通過。可否同數時，議案不通過。
 +
#治理工作圈會議，以實體出席為原則，成員必要時得線上參會。
 +
#工作圈成員派人代理者，為列席人員。無表決權，不列入成會額數。
 +
#議案的處理過程為：說明、討論、議決、紀錄、執行、報告。
 +
#提案依案由、說明、辦法、決議四個段落紀錄。
 +
#通過之議案，出席人經主席認可後，得於下次會議(含)之後的會議，提出重行表決的提案或動議。
 +
#治理工作圈人數上限為十四人。
 +
#對優化實驗教育治理之相關倡議，有工作圈三位成員連署者，下次會議主席，應於會議中安排時間請倡議者說明。
 +
#附屬動議處理順位如下：散會動議，擱置動議，停止討論動議，付委動議，修正動議。散會動議、擱置動議、停止討論動議，需要附議但不討論。
 +
 
 +
二、針對上段第9點，「復議應有新理由提出」之動議，表決結果如下：可決3票、否決3票，動議未通過。
  
 
===案由二：平台權限表===
 
===案由二：平台權限表===
第 179 行： 第 195 行：
 
</table>
 
</table>
 
※路人甲乙若要提出申訴評述內容，須交代其知曉評述內容之消息來源，否則不受理。
 
※路人甲乙若要提出申訴評述內容，須交代其知曉評述內容之消息來源，否則不受理。
 +
 +
討論
 +
*權限表是否增加自訂抬頭欄位？
 +
*#填報不實可取消或修改
 +
*#工作圈有查證的義務
 +
*#需要上傳身份證明文件嗎?
 +
*#多數上網提報的人可能是抱怨或抹黑居多，會造成資料偏頗的問題
 +
*如果要求具名
 +
*#敢寫的人會變成特定族群
 +
*#評述的量會變的太少，會低到對台灣實驗教育治理不具意義。
 +
*#評述者會先假定世界上有很多人要害他，而且不知道在哪裡。我評述的資料平台方會幫我做保全，批評我的人會依此向法院提起訴訟，讓我訴訟跑不完。
 +
 +
  
 
辦法：依決議施作於平台
 
辦法：依決議施作於平台
第 184 行： 第 213 行：
 
決議：
 
決議：
 
*只有註册者才能申訴(路人甲乙不行)
 
*只有註册者才能申訴(路人甲乙不行)
−
*主要評述者由治理工作圈推薦
+
*主要評述者由治理工作圈推薦(權限同註册者)
 +
*國教署也要遵守章則
 +
*依決議平台權限表如下：
 +
::<table class='nicetable' style='border:2pt;width:80%;border-collapse:collapse'>
 +
<tr>
 +
<th style='width:12%'></th>
 +
<th bgcolor='FFFFCE' style='width:18%'><B>路人甲乙</B></th>
 +
<th bgcolor='FFFFCE' style='width:18%'><B>註冊者</B></th>
 +
<th bgcolor='FFFFCE' style='width:18%'><B>主要評述者</B></th>
 +
<th bgcolor='FFFFCE' style='width:18%'><B>治理工作圈</B></th>
 +
<th bgcolor='FFFFCE' style='width:18%'><B>國教署合作方</B></th>
 +
</tr>
 +
<tr>
 +
<th><B>實名註冊</B></th>
 +
<th>✔</th>
 +
<th>✔</th>
 +
<th>✔</th>
 +
<th>✔</th>
 +
<th></th>
 +
</tr>
 +
<tr>
 +
<th><B>看光譜移動</B></th>
 +
<th></th>
 +
<th>✔</th>
 +
<th>✔</th>
 +
<th>✔</th>
 +
<th>✔</th>
 +
</tr>
 +
<tr>
 +
<th><B>看去名評述</B></th>
 +
<th></th>
 +
<th>✔</th>
 +
<th>✔</th>
 +
<th>✔</th>
 +
<th>✔</th>
 +
</tr>
 +
<tr>
 +
<th><B>看具名評述</B></th>
 +
<th></th>
 +
<th></th>
 +
<th></th>
 +
<th>✔</th>
 +
<th></th>
 +
</tr>
 +
<tr>
 +
<th><B>撰寫評述</B></th>
 +
<th></th>
 +
<th>✔</th>
 +
<th>✔</th>
 +
<th>✔</th>
 +
<th></th>
 +
</tr>
 +
<tr>
 +
<th><B>推薦主要評述者</B></th>
 +
<th></th>
 +
<th></th>
 +
<th></th>
 +
<th>✔</th>
 +
<th></th>
 +
</tr>
 +
<tr>
 +
<th><B>品管評述</B></th>
 +
<th></th>
 +
<th></th>
 +
<th></th>
 +
<th>✔</th>
 +
<th></th>
 +
</tr>
 +
<tr>
 +
<th><B>申訴評述內容</B></th>
 +
<th></th>
 +
<th>✔</th>
 +
<th>✔</th>
 +
<th>✔</th>
 +
<th></th>
 +
</tr>
 +
<tr>
 +
<th><B>裁定申訴</B></th>
 +
<th></th>
 +
<th></th>
 +
<th></th>
 +
<th>✔</th>
 +
<th></th>
 +
</tr>
 +
<tr>
 +
<th><B>制定／修改章則</B></th>
 +
<th></th>
 +
<th></th>
 +
<th></th>
 +
<th>✔</th>
 +
<th></th>
 +
</tr>
 +
<tr>
 +
<th><B>遵守章則</B></th>
 +
<th></th>
 +
<th>✔</th>
 +
<th>✔</th>
 +
<th>✔</th>
 +
<th></th>
 +
</tr>
 +
</table>
  
 
===案由三：擴充治理工作圈成員===
 
===案由三：擴充治理工作圈成員===
第 190 行： 第 319 行：
  
 
說明：目前被提及的人選名單如下：
 
說明：目前被提及的人選名單如下：
−
#薛曉華(另類教育協會,淡江大學教授)
+
#黃旭田(律師)，丁丁
−
#宜蘭教育處
+
#王智弘(慈心華徳福前校長)，同僚
−
#蒙特梭利：由鄭同僚代表，即可獲認可
+
#吳明柱(誠致的執行長,KIST系統)，智曠
−
#王智弘(慈心華徳福前校長)
+
#陳東玉，丁丁
−
#吳明柱(誠致的執行長,KIST系統)
+
#薛曉華(另類教育協會,淡江大學教授)，佳仁
−
#盧駿逸(光合人文工作室,家長)
+
#王志文(竹松社大,橋接新竹地區實驗教育工作者)，怡廷
−
#楊奇峰(翻滾海貍工作室,領證教師)
+
#楊子漠(翻滾海貍工作室)，怡廷
−
#王志文(竹松社大,橋接新竹地區實驗教育工作者)
+
#盧駿逸(光合人文工作室,家長)，怡廷／已回覆無法參與治理工作圈，但可擔任評述者(恩濡)
−
#黃旭田(律師)
+
#洪慧瑄(博嘉實驗小學校長)，
−
#洪慧瑄(博嘉實驗小學校長)
+
  
 
辦法：
 
辦法：
第 206 行： 第 334 行：
 
#由行政助理準備負責邀請成員所需之文件
 
#由行政助理準備負責邀請成員所需之文件
 
#由行政助理協助邀請之節奏
 
#由行政助理協助邀請之節奏
 +
 +
討論:
 +
*教育處不一定要選宜蘭，或都不要
 +
*#不要有教育局處代表
 +
*#科員換來換去，承辦換來換去
  
 
決議：
 
決議：
 +
*邀請名單排序，如說明。
 +
*各成員負責邀請對象，如說明。
 +
*辧法第3項、第4項，照辦。
  
 
===案由四：請討論平台的域名方案===
 
===案由四：請討論平台的域名方案===
第 219 行： 第 355 行：
 
辦法：依決議租賃域名或施作
 
辦法：依決議租賃域名或施作
  
−
決議：
+
決議：下次會議討論
  
 
==臨時動議==
 
==臨時動議==
−
===動議一：討論治理工作圈定位===
+
===動議一：設計機制提升評述之意義與功能，並兼顧評述者的心理安全需求。===
−
動議與附議：丁志仁、
+
動議與附議：周樂生、丁志仁
  
−
===動議二：下次討論重點===
+
說明與決議：本案付委請周樂生、楊逸帆、林怡廷研議後，於未來的會議提出。
 +
 
 +
<!--===動議二：下次討論重點===
 
動議與附議：丁志仁、
 
動議與附議：丁志仁、
 
#回報治理工作圈成員擴充情形
 
#回報治理工作圈成員擴充情形
第 231 行： 第 369 行：
 
#註冊規則
 
#註冊規則
 
#試營運計畫
 
#試營運計畫
 +
 +
===樂生提議：===
 +
請大家想想
 +
#平台評述有意義有功能性？如何平衡評述意見?
 +
#*付委樂生、逸帆、怡廷
 +
#不列入治理會議的情形下，用什麼方式與教育局處保持聯絡，定期溝通、一起合作?--＞
  
 
==附錄：==
 
==附錄：==
 
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/丁志仁/實驗學校光譜/實驗學校光譜(all).png' width='678.4pt' height='708.8pt'/>
 
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/丁志仁/實驗學校光譜/實驗學校光譜(all).png' width='678.4pt' height='708.8pt'/>

2022年3月8日 (二) 16:42的最新修訂版本

時間地點與會者

時間：2022.02.08(二)下午14:00~15:30

地點：慢慢餐館(窗口陳音秀) (台北市中正區南昌路一段60號3樓)

主持人：丁志仁

紀錄：黃鈴諭

與會者：丁志仁、朱佳仁、鄭同僚、黃志順、周樂生、楊逸帆、林怡廷、曲智鑛(助理代為出席)、陳怡光(線上，會議網址：https://meet.jit.si/spectrum)

請假：詹志禹

報告事項

一、教育部補助案：

  1. 計畫名稱：「推動實驗教育光譜平台」計畫
  2. 受補助單位：振鐸學會
  3. 網站域名待定，可為：urclass.net
  4. 執行期程：2021.12.1~2022.6.30，但約定會延到 11.30
  5. 指定項目補助：25萬4314，自籌17萬，不得流用其他項目
  6. 補助項目：
    • 出席費：10.8萬
    • 工讀費：12.9萬
    • 印刷費：3000
    • 旅費：5400
    • 雜支：8890
  7. 自籌項目：
    • 平台維護：5萬
    • 主持人費：12萬
  8. 承辦人：國民及學前教育署國中小教育組偏遠學校及創新發展科林伯安
    電話：02-77367771
    Email：e-j407@mail.k12ea.gov.tw

二、平台規格：

  1. 域名：
    • A 案：申請獨立域名，域名請討論
    • B 案：使用 urclass.net/spectrum
  2. 伺服器：自購，自我維護，進行異地備份。租賃的話，照片和影片的佔用空間會太貴。
  3. 平台：採 RWD 設計，日後向 Apache Cordova APP 發展。
  4. 平台不申請憑證。

三、國教署同意本案新增之工作項目

建立全國實驗教育機構、團體、學校之基本資料庫

討論事項

案由一：治理工作圈(以下簡稱工作圈)決議成立之相關規則

提案人：丁志仁、林怡廷

說明：

  1. 建議治理工作圈成會額數，以會議時間調查時，過半成員能出席即成會，會議當日實際出席人數達四成以上即不流會。
  2. 會議依前項要求成會，會議當日實際出席人數未達四成時，改開談話會，會議決議須交下次成會會次追認。
  3. 討論事項分提案與動議。提案：會議開始前，以書面提出，提案須有1以上連署。動議：會議中以口頭提出，動議須有1人以上附議。
  4. 會議決議以在場出席者可決超過否決人數為通過。可否同數時，議案不通過。
  5. 治理工作圈會議，以實體出席為原則，成員必要時得線上參會。
  6. 工作圈成員派人代理出席者，無表決權，但計入成會額數。
  7. 議案的處理過程為：說明、討論、議決、紀錄、執行、報告。
  8. 提案依案由、說明、辦法、決議四個段落紀錄。
  9. 通過之議案，出席人得提出重行表決動議，經主席認可後重行表決。
  10. 治理工作圈人數上限為十四人。
  11. 對優化實驗教育治理之相關倡議，有工作圈三位成員連署者，下次會議主席，應於會議中安排時間說明。
  12. 附屬動議處理順位如下：散會動議，擱置動議，停止討論動議，付委動議，修正動議。散會動議、擱置動議、停止討論動議，需要附議但不討論。

決議：

一、最後決議通過文字如下:

  1. 治理工作圈成會額數，為過半數成員出席。
  2. 會議實際出席人數未過半時，得改開談話會，談話會決議須交下次成會會次追認。
  3. 討論事項分提案與動議。提案：會議開始前，以書面提出，提案須有1以上連署。動議：會議中以口頭提出，動議須有1人以上附議。
  4. 會議決議以在場出席者可決人數超過否決人數為通過。可否同數時，議案不通過。
  5. 治理工作圈會議，以實體出席為原則，成員必要時得線上參會。
  6. 工作圈成員派人代理者，為列席人員。無表決權，不列入成會額數。
  7. 議案的處理過程為：說明、討論、議決、紀錄、執行、報告。
  8. 提案依案由、說明、辦法、決議四個段落紀錄。
  9. 通過之議案，出席人經主席認可後，得於下次會議(含)之後的會議，提出重行表決的提案或動議。
  10. 治理工作圈人數上限為十四人。
  11. 對優化實驗教育治理之相關倡議，有工作圈三位成員連署者，下次會議主席，應於會議中安排時間請倡議者說明。
  12. 附屬動議處理順位如下：散會動議，擱置動議，停止討論動議，付委動議，修正動議。散會動議、擱置動議、停止討論動議，需要附議但不討論。

二、針對上段第9點，「復議應有新理由提出」之動議，表決結果如下：可決3票、否決3票，動議未通過。

案由二：平台權限表

提案人：丁志仁、林怡廷

說明：平台權限表建議如下：

路人甲乙 註冊者 主要評述者 治理工作圈 國教署合作方
實名註冊 ✔ ✔ ✔ ✔
看光譜移動 ✔ ✔ ✔ ✔
看去名評述 ✔ ✔ ✔ ✔
看具名評述 ✔
撰寫評述 ✔ ✔ ✔
推薦主要評述者 ✔
品管評述 ✔
申訴評述內容 ✔ ✔ ✔ ✔
裁定申訴 ✔
制定／修改章則 ✔
遵守章則 ✔ ✔ ✔

※路人甲乙若要提出申訴評述內容，須交代其知曉評述內容之消息來源，否則不受理。

討論

  • 權限表是否增加自訂抬頭欄位？
    1. 填報不實可取消或修改
    2. 工作圈有查證的義務
    3. 需要上傳身份證明文件嗎?
    4. 多數上網提報的人可能是抱怨或抹黑居多，會造成資料偏頗的問題
  • 如果要求具名
    1. 敢寫的人會變成特定族群
    2. 評述的量會變的太少，會低到對台灣實驗教育治理不具意義。
    3. 評述者會先假定世界上有很多人要害他，而且不知道在哪裡。我評述的資料平台方會幫我做保全，批評我的人會依此向法院提起訴訟，讓我訴訟跑不完。


辦法：依決議施作於平台

決議：

  • 只有註册者才能申訴(路人甲乙不行)
  • 主要評述者由治理工作圈推薦(權限同註册者)
  • 國教署也要遵守章則
  • 依決議平台權限表如下：
路人甲乙 註冊者 主要評述者 治理工作圈 國教署合作方
實名註冊 ✔ ✔ ✔ ✔
看光譜移動 ✔ ✔ ✔ ✔
看去名評述 ✔ ✔ ✔ ✔
看具名評述 ✔
撰寫評述 ✔ ✔ ✔
推薦主要評述者 ✔
品管評述 ✔
申訴評述內容 ✔ ✔ ✔
裁定申訴 ✔
制定／修改章則 ✔
遵守章則 ✔ ✔ ✔

案由三：擴充治理工作圈成員

提案人：丁志仁、林怡廷

說明：目前被提及的人選名單如下：

  1. 黃旭田(律師)，丁丁
  2. 王智弘(慈心華徳福前校長)，同僚
  3. 吳明柱(誠致的執行長,KIST系統)，智曠
  4. 陳東玉，丁丁
  5. 薛曉華(另類教育協會,淡江大學教授)，佳仁
  6. 王志文(竹松社大,橋接新竹地區實驗教育工作者)，怡廷
  7. 楊子漠(翻滾海貍工作室)，怡廷
  8. 盧駿逸(光合人文工作室,家長)，怡廷／已回覆無法參與治理工作圈，但可擔任評述者(恩濡)
  9. 洪慧瑄(博嘉實驗小學校長)，

辦法：

  1. 排定上述人選之邀請順序
  2. 安排現有治理工作圈成員，負責邀請對象
  3. 由行政助理準備負責邀請成員所需之文件
  4. 由行政助理協助邀請之節奏

討論:

  • 教育處不一定要選宜蘭，或都不要
    1. 不要有教育局處代表
    2. 科員換來換去，承辦換來換去

決議：

  • 邀請名單排序，如說明。
  • 各成員負責邀請對象，如說明。
  • 辧法第3項、第4項，照辦。

案由四：請討論平台的域名方案

提案人：丁志仁、周樂生

說明：

  1. A 案：申請獨立域名，域名請討論
  2. B 案：使用 urclass.net/spectrum
  3. C 案：結合其他的域名進一步延伸

辦法：依決議租賃域名或施作

決議：下次會議討論

臨時動議

動議一：設計機制提升評述之意義與功能，並兼顧評述者的心理安全需求。

動議與附議：周樂生、丁志仁

說明與決議：本案付委請周樂生、楊逸帆、林怡廷研議後，於未來的會議提出。


取自「http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=實驗教育光譜平台/治理工作圈/2022.02.08&oldid=11629」